Рабочая программа учебной дисциплины история
Скачать 0.6 Mb.
|
| Тема 4.7. Русь на пути к возрождению | Русь и Золотая Орда в XIV в. Борьба за великое княжение. Экономическое и политическое усиление Московского княжества. Борьба Москвы и Твери. Иван Калита. Дмитрий Донской и начало борьбы за свержение ордынского ига. Куликовская битва и ее значение. Церковь в период объединения Руси. Практическая работа:самостоятельное выяснение исторической необходимости объединения русских земель в единое государство, определение закономерности исторического процесса. Самостоятельная работа:подготовка сообщения о деятельности ИванаIII, проработка учебного материала и практической работы. | 2 1 | 3 | |||
| Тема 4.8. От Руси к России | Усиление Московского княжества. Начало правления Ивана III. Падение ордынского ига. Судебник 1497г. Практическая работа:анализ личности политического деятеля (ИванаIII) на основе подготовленных сообщений. Самостоятельная работа:выяснение значимости и последствий введения Судебника 1497г. | 2 1 | 3 | |||
| Тема 4.9. Россия в царствование Ивана Грозного | Территория и население России в XVI в. Венчание на царство Ивана Грозного, формирование самодержавной идеологии. Избранная Рада и ее реформы. Элементы сословно-представительной монархии в России. Судебник 1550 г. Церковь и государство. Стоглавый собор. Военные преобразования. Опричнина и причины ее введения. Опричный террор. Социально-экономические и политические последствия опричнины. Экономическое положение и социально-политические противоречия в русском обществе конца XVI в. Основные направления внешней политики Ивана Грозного. Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Народы Урала и Приуралья в составе Сибирского ханства. Поход Ермака. Вхождение Западной Сибири в состав Российского государства. Практическая работа:работа с картой, определение значимости экспансионной политики Ивана IV для Российского государства; выявить суть опричнины и ее результаты. Самостоятельная работа:составление политического портретаИвана Грозного, проработка учебного материала урока. | 2 1 | 3 | |||
| Тема 4.10. Смута в России начала XVII в. | Предпосылки Смуты в России. Династический вопрос. Борис Годунов и его политика. Учреждение патриаршества. Начало гражданской войны в России. Самозванцы. Народные восстания. Вмешательство Польши и Швеции во внутренние дела России. Семибоярщина. Польские войска в Москве. Первое и второе ополчения. Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Земский собор 1613 г. и начало правления Романовых. Окончание гражданской войны. Причины и условия становления сословно-представительной монархии и ее особенности в России. Практическая работа:на основепроблемных заданий и изучения учебного материала, выявление причин Смуты, определение значимости борьбы русского народа с польскими и шведскими интервентами. Работа с картой и историческими источниками. Самостоятельная работа:составление политических портретовКузьмы Минина и Дмитрия Пожарского. | 2 1 | 3 | |||
| Тема 4.11. Россия в середине и второй половине XVII в. | Соборное уложение 1649 г. Юридическое оформление крепостного права. Городские восстания середины XVII столетия. Характер и особенности российского самодержавия. Реформы Никона и церковный раскол. Культурное и политическое значение. Практическая работа:определение значимости церковного раскола в России посредством решения проблемных, самостоятельных заданий и изучения дополнительного исторического материала по данной тематике. Самостоятельная работа:подготовка к тестированию по теме «Русское государство в XIII – XVIIвв.» | 2 1 | 3 | |||
| Тема 4.12. Русская культура в ХIII–ХVII вв. | Литература, живопись, архитектура. Религиозные споры. Публицистика. «Домострой». Социальная роль женщины. Быт и нравы. «Обмирщение» русской культуры в XVII в. Новые жанры в литературе. Симеон Полоцкий. Протопоп Аввакум. Основные понятия: крещение, племенные союзы, вече, князь, дружина, дань, боярство, национальная культура, раздробленность, междоусобицы, иго, экспансия, основы национального самосознания, уния, митрополит, патриарх, объединительный процесс, централизованное государство, Судебник, крепостное право, приказный строй, Боярская дума, помещики, дворяне, иосифляне, царь, опричнина, террор, самодержавие, казачество, гражданская война, раскол, крестьянская война. Практическая работа:тестированиепо теме«Русское государство в XIII – XVIIвв.» Самостоятельная работа:заполнение сравнительно-аналитической таблицы по основным направлениям русской культурыв XIII – XVIIвв. | 2 1 | 3 | |||
| Раздел 5. ИСТОКИ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ: СТРАНЫ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ В XVI–XVIII ВВ. – 2 часа(1) | ||||||
| Тема 5.1. Эпоха Просвещения. Революции XVII-XVIIIвв. в Европе и Америке, их значение для утверждения индустриального общества. | Понятие «Просвещение» и его содержание. Английская буржуазно-демократическая революция, ее историческое значение в утверждении индустриального общества. Война за независимость североамериканских колоний. Образование США. Влияние североамериканских событий на европейское общество. Французская революция XVIII в. Политические режимы периода Революции. Конституции. Основные понятия: модернизация, Новое время, Возрождение, индивидуализм, Реформация, Великие географические открытия, колониальная экспансия, абсолютизм, революция, гражданская война, внутренний рынок, кризис, урбанизация, секуляризация, общественное сознание, толерантность, барокко, классицизм, Просвещение, прогресс, промышленный переворот, мануфактура, фабрика, конституция. Практическая работа:составление развернутого плана ответа по теме. Самостоятельная работа:работа с исторической терминологией. Подготовка презентации на тему «Великая эпоха, Великого Петра». | 2 1 | 3 | |||
| Раздел 6. РОССИЯ В ХVIII ВЕКЕ – 10 часов(5) | ||||||
| Тема 6.1. Россия в период преобразований Петра I | Предпосылки реформ Петра I. Особенности модернизационного процесса в России. Северная война и ее итоги. Изменение места России в мире, провозглашение ее империей. Социально-экономическая политика Петра I и социальная структура русского общества. Крепостная экономика. «Регулярное государство». Культурный переворот петровского времени. Просвещение и наука. Архитектура и градостроительство. Искусство. Реформа быта. Восприятие «преображенной России» современниками. Практическая работа:анализ презентацией исообщений по теме «Великая эпоха, Великого Петра». Самостоятельная работа:выполнение проблемно-творческих заданий. | 2 1 | 3 | |||
| Тема 6.2. Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I (1725–1762 гг.) | Причины дворцовых переворотов. Екатерина I. Верховный Тайный совет. Петр II. Воцарение Анны Иоанновны. Бироновщина. Политическая борьба и дворцовый переворот 1741 г. Социально-экономическая политика Елизаветы Петровны. Участие России в Семилетней войне. Правление Петра III. Дворцовый переворот 1762 г. и воцарение Екатерины II. Практическая работа:работа с картами, схемами, хронологией. Выявление особенностей внешней политики России в период правления Елизаветы Петровны. Самостоятельная работа:заполнение сравнительной таблицы дворцовых переворотов | 2 1 | 3 | |||
| Тема 6.3. Внутренняя политика России во второй половине XVIII в. | «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Характер и направленность реформ Екатерины Великой. Оценка личности императрицы и итоги екатерининского царствования. Практическая работа:работа над тезисной, аргументированной формулировкой прогрессивной роли Екатерины II в развитии Российского государства и общества . Самостоятельная работа:определение роли крестьянских восстаний в развитии государства и общества. Аргументация выводов. | 2 1 | 3 | |||
| Тема 6.4. Внешняя политика России во второй половине XVIII в. | Внешняя политика России во второй половине XVIII в. Выход России к Черному морю. Разделы Речи Посполитой и вхождение украинских и белорусских земель в состав Российской империи. Павел I — характеристика личности и основные направления его политики. Практическая работа:составление хронологической таблицы, работа с картой. Самостоятельная работа:подготовка к тестированию по теме «Россия в XVIIIвеке» | 2 1 | | |||
| Тема 6.5. Культура России в середине и во второй половине XVIII в. | Русская культура в середине XVIII в. Идеи Просвещения и просвещенное общество в России. Достижения архитектуры и изобразительного искусства. Барокко и классицизм в России. Быт и нравы, повседневная жизнь различных слоев общества. Итоги развития русской культуры в XVIII в. Практическая работа: тестирование по теме «Россия в XVIIIвеке»; заполнение сравнительно-аналитической таблицы по теме «Культура России в середине и во второй половине XVIII в.» Самостоятельная работа:продолжение работы со сравнительной таблицей. | 2 1 | 3 | |||
| Раздел 7. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ – 2 часа(1) | ||||||
| Тема 7.1. Промышленный переворот. Развитие капиталистических отношений индустриального общества в XIX в. | Промышленный переворот. Зарождение индустриального общества. Особенности экономического развития во второй половине XIXв. Роль государства в экономике. Перемены в экономике крупнейших стран. Мировосприятие человека индустриального общества. Научные открытия. Расцвет книжной культуры. Развитие образования: университеты, школы, формы самообразования. Практическая работа:конспектирование темы. Самостоятельная работа: работа с понятийным и хронологическим аппаратом темы. | 2 1 | 1 | |||
| Раздел 8. РОССИЯ В ХIX ВЕКЕ - 20 часов(10) | ||||||
| Тема 8.1.Россия в первой половине XIX столетия. | Территория и население империи. Особенности российской колонизации. Роль географического фактора в социально-экономическом и политическом развитии России. Национальный вопрос. Социальная структура. Дворянство. Духовенство. Городское население. Крестьянство. Казачество. Социальный и культурный разрыв между сословиями. Самостоятельная работа:проработка конспекта лекции, решение проблемного задания. | 2 1 | 2 | |||
| Тема 8.2. Внутренняя политика России в первой четверти XIXв. | Реформы начала царствования Александра I. Дворянский консерватизм. Аристократическая оппозиция. Идейная борьба. Россия в 1815–1825 гг. Конституционные проекты. Причины неудач реформ Александра I. А.А.Аракчеев. Военные поселения. Общественное движение. Практическая работа:групповая работа на выявление умения формулировать и обосновывать выводы, логически строить доказательство. Самостоятельная работа:подготовка рефератов и презентаций о видных деятелях XIX века. | 2 1 | 2 | |||
| Тема 8.3. Внешняя политика России в первой четверти XIX в. | Сражения при Аустерлице и под Фридландом. Тильзитский мир. Континентальная блокада. Русско-шведская война 1808-1809гг. Русско-турецкая война 1806-1812гг. Отечественная война 1812г., ее историческое значение. Заграничные походы русской армии. Практическая работа:заполнение таблицы «Внешняя политика России в первой четверти XIX века»; работа с картой. Самостоятельная работа:подготовка к тестированию. | 2 1 | 3 | |||
| Тема 8.4.Внутренняя политика России во второй четверти XIX в. | Николай I. Декабристы. Смена политических приоритетов. Роль бюрократии. Официальный национализм. Консерватизм в государственно-правовой и идеологической сферах. Кризис идеологии самодержавия. Практическая работа:тестирование по теме«Россия в первой четверти XIX в.» Самостоятельная работа: работа с дополнительной литературой и подготовка сообщений по вопросам урока. | 2 1 | | |||
| Тема 8.5. Внешняя политика России во второй четверти XIX в. | Борьба с Османской империй. Россия и христианские народы Балканского полуострова. Российская империя и мусульманские народы Кавказа. Кавказская война. Закавказье в политике Российской империи; борьба с Ираном за территории и влияние. Вхождение Закавказья в состав России. Россия и европейские революции 1830–1831 гг., 1848–1849 гг. Крымская война и крах «Венской системы». Практическая работа: работа с картой и со справочными источниками. Самостоятельная работа: составление хронологической таблицы. | 2 1 | 3 | |||
| Тема 8.6. Общественное движение во второй четверти XIXв. | П.Я.Чаадаев. Политические идеалы: иллюзии и реальность.Общественно-политическая борьба и поиск национально-политической идентичности. Западники и славянофилы. Первые русские социалисты. Правительственная идеология и рождение теории «официальной народности». Практическая работа:работа с таблицей. Самостоятельная работа: подготовка сообщений по культуре в первой половине XIXв. | 2 1 | 3 | |||
| Тема 8.7. Интеллектуальная и художественная жизнь Россиипервой половины XIX в. | Развитие науки и техники в России в первой половине XIX в. Реформа системы образования. Университеты и научные общества.Правительственная политика в отношении образования. Открытия и технические изобретения. Литература и книгоиздание. Стили и направления в литературе: сентиментализм, романтизм, реализм. Музыкальная культура. Живопись: от классицизма к романтизму и реализму. Архитектура. Театр. Место России в мировой художественной культуре Основные понятия: многонациональность, аракчеевщина, военные поселения, общественное движение, декабристы, национализм, космополитизм, бюрократия, геополитическое положение, легитимизм, автономия, западники, славянофилы, национально-политическая идентичность, теория «официальной народности». Практическая работа: заполнение сравнительно-аналитической таблицы по теме «Культура России в первой половине XIX в.» Самостоятельная работа:работа надтворческим опережающим заданием по ознакомлению с реформами Александра II. | 2 1 | 3 | |||
| Тема 8.8. Россия в Эпоху Великих реформ Александра II | Россия после Крымской войны. Александр II. Подготовка крестьянской реформы. Отмена крепостного права. Судебная, земская и военная реформы. Финансовые преобразования. Реформы в области просвещения и печати. Итоги реформ, их историческое значение. Практическая работа:анализ Крестьянской реформы 1861г. на основе исторических источников. Самостоятельная работа:подготовка плана для устного ответа по теме «Эпоха Великих реформ». | 2 1 | 3 | |||
| Тема 8.9. Власть и общество во второй половине XIX в. | Власть и общество. Формы общественного движения. Основные направления общественной мысли. Либералы и консерваторы власти.Особенности государственно-политического консерватизма второй половины XIX в. Российский либерализм. Социалистические идеи в России. Российские радикалы: от нигилистов к бунтарям, пропагандистам и заговорщикам. От народнических кружков к «Народной воле». Правительственные репрессии и революционный террор. Цареубийство 1 марта 1881 г. и его последствия Практическая работа:разработка тезисов по вопросу социально–экономической ситуации России во второй половине XIX в. Самостоятельная работа:работа с проблемными заданиями, выявляющих сущность идеологии общественных течений. | 2 1 | 3 | |||
| Тема 8.10. Социально-экономическое развитие России во второй половине XIXв. | Общество и государство. Завершение промышленного переворота. Общество и рынок. Урбанизация. Консервативный курс Александра III. Ограничение реформ. Ужесточение цензуры. Идеология самодержавия. К.П. Победоносцев и официальный консерватизм. Общественное движение. Основные понятия: крестьянская реформа, народничество, марксизм, менталитет. Практическая работа: выполнение проблемных заданий на основе исторических документов. Проработка учебного материала. Самостоятельная работа:подготовка ответов на контрольные вопросы | 2 1 | 2 | |||
| | ||||||
Похожие:
 | Рабочая программа учебной дисциплины основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «История предпринимательства России» составлена в соответствии с требованиями ооп 030900. 62... | | Программа учебной дисциплины история Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее... |
 | Рабочая программа дисциплины история политических и правовых учений... Рабочая программа учебной дисциплины «История политических и правовых учений» подготовлена Федоровым В. Е., к ф н., доцентом, доцентом... | | Тематический план учебной дисциплины Учебно-методическое обеспечение... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» |
| Рабочая программа учебной дисциплины б. 4 «история и методология юридической науки» Рабочая программа предназначена для преподавания учебной дисциплины «история и методология юридической науки» студентам всех форм... | | Г. М. Белоусов рабочая программа дисциплины «история» Рабочая программа учебной дисциплины «История» предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки... |
| Учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины огсэ. 02 История разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта... | | Программа дисциплины дпп. Ф. 02 История социальной педагогики (указывается... Целью учебной дисциплины «История социальной педагогики» является формирование представлений об собенностях становления в обществе... |
| Учебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)... Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции... | | Рабочая программа учебной дисциплины история Черногорск Программа учебной дисциплины «История» предназначена для изучения истории в учреждениях начального и среднего профессионального образования,... |
| Рабочая программа учебной дисциплины история россия и мир в конце ХХ начале ХХ Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)... | | Рабочая программа дисциплины история отечественного государства и... «российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации» |
| Рабочая программа учебной дисциплины гражданское процессуальное право... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса | | Рабочая программа дисциплины история государства и права зарубежных... «российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации» |
| 1. паспорт рабочей программы учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины «История» предназначена для изучения истории в учреждениях среднего профессионального образования... | | Рабочая программа учебной дисциплины материаловедение 2013 рабочая... Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта... |
