Рабочая программа «История России 1800-1917гг» 8 класс (38 часов) Пояснительная записка

Скачать 246.44 Kb.

Название	Рабочая программа «История России 1800-1917гг» 8 класс (38 часов) Пояснительная записка
страница	3/3
Дата публикации	04.01.2015
Размер	246.44 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3

Результаты учебной деятельности в процессе изучения курса всеобщей истории:

определять и объяснять понятия;
выделять главную мысль, идею в учебнике и рассказе учителя, в докладе одноклассника, в письменном тексте, документе;
рассматривать общественные явления в развитии, в конкретно-исторических явлениях, применяя принципы историзма;
раскрывать во взаимосвязи и взаимозависимости явления экономики, политики, культуры, искусства;
анализировать исторические явления, процессы, факты;
обобщать и систематизировать полученную информацию;
давать на основе анализа конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними;
осуществлять перенос знаний (межпредметные и внутрипредметные связи), решать ситуативные задачи, в том числе на основе анализа действительности и собственного социального опыта;
определять личную точку зрения, уметь её формулировать и аргументировать, осуществлять оценочные суждения;
обладать необходимыми коммуникативными умениями: владеть устной и письменной речью, грамотно строить монологическую речь, участвовать в дискуссии, формулировать вопрос, сжато давать ответ, выступать с сообщениями, докладами, писать рецензии;
участвовать в групповых формах работы, в ролевых играх;
определять цели своей деятельности и представлять её результаты;
выбирать и использовать нужные средства для учебной деятельности;
осуществлять самоконтроль и самооценку.

В результате изучения истории ученик должен знать, понимать:

Основные даты и ключевые события в истории России и мира с началаXIXв до 1917 г.(годы царствований, «великих реформ», политической и социальной истории (1825 г., 1861 г.) важнейших военных кампаний (1812 г., 1813-1814 гг., 1877-1878 гг., революций 1905-1907 гг., 1917 г.)
Рассказывать о важнейших исторических событиях , их участниках, показывая знания необходимых фактов, дат, терминов, давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников, использовать приобретённые знания при написании творческих работ и рефератов.
Показывать на исторической карте: территории, присоединённые к империи в XIX в., центры промышленности и торговли; места военных действий и походов.
Составлять описание памятников: зданий и технических сооружений; машин; предметов быта; произведений художественной культуры.
Соотносить описание памятников и общие исторические процессы и отдельные факты и явления, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий, группировать исторические явления и события по заданному признаку, объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий.
Называть характерные, существенные черты: социально-экономического развития и политического строя России в XIX – начале XX вв. положения разных слоёв населения; внутренней и внешней политики самодержавия; идеологии и практики общественных движений (консервативных, либеральных, радикальных).
Объяснять значение понятий: российская империя, самодержавие, крепостное право, феодальные пережитки, модернизация, индустриализация, капиталистические отношения, реформа, контрреформа, декабристы, славянофилы, западники, утопический социализм, народничество, социал-демократия, православие, национализм, революция.
Сравнивать: развитие России до и после реформ 60-х гг., развитие капитализма в России и других странах; позиции, программные положения общественных движений, групп, партий.
Излагать суждения о причинах и последствиях: возникновения общественных движений XIX - начала XX вв., отмены крепостного права; войн 1812 г., 1853-1856 гг., 1877-1878 гг., присоединения к империи в XIX в. Новых территорий и наров.
Объяснять, в чём состоянии цели и результаты деятельности государственных и общественных деятелей, представителей социальных и политических движений, науки и культуры.
Приводить изложенные в учебной литературе оценки исторических деятелей, характера и значения социальных реформ и контрреформ, внешнеполитических событий и войн, революций. Высказывать и аргументировать свою оценку событий и личностей.

Учебно-методический комплект:

- Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России. 6-9 кл.» - М.; Просвещение, 2010

- Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России XIX век: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2010 ;
Интернет-ресурсы:

http://www.hrono.ru/; http://medieval-age.ru/; http://www.srednieveka.ru/; http://svr-lit.niv.ru/

http://www.vadimus.by.ru/; http://tgorod.ru/; http://battles.h1.ru/.
Мультимедиа:

Мультимедийный образовательный комплекс «История России» 8 класс.С1

Перечень учебного и компьютерного оборудования: Библиотечный фонд(книгопечатная продукция) - хрестоматии, практикумы, справочная продукция, книги для чтения, методическая литература; схемы, таблицы, атласы, карты, альбомы. Цифровые образовательные ресурсы, экранно-звуковые пособия, средства ИКТ.

Литература для учителя

1. Киняпина Н.С. Внешняя политика России первой половины XIX в. М., 1963.

2. Ковальченко И.Д. Русское крепостное крестьянство в первой половине XIX в. М., 1967.

3. Ковальченко И.Д., Милов Л.В. Всероссийский аграрный рынок XVIII - начала XIX в. М., 1974.

4. Корнилов А.А. Курс истории России XIX в. М., 1993.

5. Кюстин Астольф де Маркиз. Николаевская России. М., 1990.

6. Леонтович В.В. История либерализма в России. М., 1994.

7. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII – начало XIX века). СПб., 1994.

8. Марасинова Е.Н. Психология элиты российского дворянства последней трети XVIII в. М., 1999.

9. Медушевский А.Н. Утверждение абсолютизма в России. М., 1994.

10. Мироненко С.В. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в нач. XIX в. М., 1989.

11. Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII - начало ХХ в.). В 2-х т. СПб., 1999.

12. Мемуары декабристов: Северное общество. М., 1981.

13. Мемуары декабристов: Южное общество. М., 1982.

14. Нечкина М.В. Декабристы. М., 1985.

15. Русское общество 40-50-х гг. XIX в. Ч. 1. Записки А.И. Кошелева. Ч. 2. Воспоминания Б.Н. Чичерина. М., 1991.

16. Российские самодержцы (1801-1917). /Отв. ред. А.П. Корелин. М., 1994.

17. Рудницкая Е.Л. Поиск пути. Русская мысль после 14 декабря 1825 года. М., 1999.

18. Пыпин А.Н. Общественное движение в России при Александре I. СПб., 2001

19. Сироткин В.Г. Отечественная война 1812 г. М., 1966.

20. Сироткин В.Г. Дуэль двух дипломатий. Россия и Франция в 1801-1812 гг. М., 1966.

21. Скоробогатов А.В. Павел Первый в российской исторической литературе. Казань, 1999.

22. Тарасов Б.Н. Непрочитанный Чаадаев, неуслышанный Достоевский (христианская мысль и современное сознание). М., 1999.

23. Тарле Е.В. 1812 год. М., 1995.

24. Тарле Е.В. Крымская война. М., 1996.

25. Томсинов В.А. Временщик (А.А.Аракчеев). М., 1996.

26. Томсинов В.А. Светило российской бюрократии. (М.М. Сперанский). М., 1994.

27. Троицкий Н.А. 1812: Великий год России. М., 1988.

28. Троицкий Н.А. Александр I и Наполеон. М., 1994.

29. Троцкий И.М. Третье отделение при Николае I. М.: 1990.

30. Федоров В.А. Декабристы и их время. М.: 1992.

31. Цимбаев Н.И. Славянофильство (Из истории русской общественно-политической мысли ХIХ в.). М., 1986.

32. Шепелев Л.Е. Чиновный мир России: XVIII - начало ХХ в. СПб., 1999.

33. Эйдельман Н.Я. Грань веков. М., 1986

. Литература для ученика

1. История Европы. Т. 1-4, М., 1988-1994.

2. Тарле Е.В. 1812 год. М., 1995.

1 2 3

Похожие:

	Рабочая программа по разделу Новая история 1500-1800 ( 7 класс 70 ч) А. Я. Юдовской (сборник программ по истории для общеобразовательных школ, гимназий и лицеев – М., изд. "Дрофа", 2001 г.), рассчитанной...		Рабочая программа. История. 8 класс. Пояснительная записка История России, XLX век: учеб для 8 кл общеобразоват учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. М.: Просвещение, 2009.; Юдовская...
	Рабочая программа учебного плана по новой истории и истории России... Данное тематическое планирование курса «История» состоит из 2 частей: «Новая история,1800 – 1917 гг.» и «История России 1800 – 1917...		Календарно-тематическое планирование курса «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс «Всеобщая История». Пояснительная записка Класс – Количество часов в неделю – 2, в год – 25. Учебник – «Новейшая история» 9 класс....
	Рабочая программа по курсам «Новая история. 1500 1800 гг.», «История... Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по истории. Сборник нормативных документов. История...		Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л....
	Пояснительная записка к рабочей программе по истории для 7 класса... Программы для общеобразовательных учреждений. «История» (5-9 кл.). М., «Просвещение», 2010 г. Курс «Новая история 1500-1800 гг.»;...		Рабочая программа Пояснительная записка по всеобщей истории.(8кл.) Рабочая программа составлена на основе федерального компонента основного общего образования по учебнику «Новая история 1800-1900г...
	Пояснительная записка рабочая программа по истории России предназначена... Хvi века. 6 класс; Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. Конец ХVI – ХVIII век. 7 класс; Данилов А. А., Косулина Л. Г. История...		Пояснительная записка фио учителя Тимофеев Николай Анатольевич. Предмет Новая история Учебник – А. Я. Юдовская, Л. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина «Новая история (1800-1913)» 8 класс. Просвещение
	Рабочая программа по истории 7 класс А. Я. Юдовская, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкина. Новая история. 1500—1800. –М: Просвещение, 2010; Данилов А. А., Косулина Л. Г. История...		Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Примерной... Дом печати, 2005 год, Всеобщая история/ Гомуми тарих, Алексашкина Л. Н., Москва, 2009 год, Солтанбеков Б. Ф., Иванов А. А., Галлямова...
	Пояснительная записка к Рабочей программе по Всеобщей истории. История Нового времени (8 класс) Рабочая программа по истории для 6-го класса разработана на основе Примерных программ по истории основного общего образования, Программы...		Пояснительная записка. «История россии XIX в.» 8 класс 68 часов Настоящая рабочая программа по изучению истории России XIX в составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта...
	Пояснительная записка по Истории России 1800-1900 гг. (8 класс) Программа... Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования мо РФ 2004 г и авторской программы «История России...		Рабочая программа по Истории России. 1800-1917 гг. (8 класс) Программа: Данилов А. А., Косулина Л. Г. «История России. 6-9 кл» М.: Просвещение, 2006 г

Школьные материалы