Учебно-методический комплекс дисциплины история олимпийского движения «Физическая культура»

Скачать 397.5 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины история олимпийского движения «Физическая культура»
страница	2/4
Дата публикации	07.01.2015
Размер	397.5 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > История > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

История олимпийского движения

Физическая культура» — 032100.62, Бакалавр физической культуры

Форма подготовки – очная

Школа искусства, культуры и спорта

Кафедра теории, методики физической культуры и спортивно-оздоровительной рекреации

курс _2______ семестр ___3____

лекции _20__ (час.)

практические занятия__20_____час.

семинарские занятия________час.

лабораторные работы_______час.

консультации

всего часов аудиторной нагрузки___40_____ (час.)

самостоятельная работа ___21______ (час.)

реферативные работы (количество)

контрольные работы (количество)

зачет ______3_____ семестр

экзамен__________семестр
Рабочая программа составлена на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (№423 физ/бак от 02.06.2000 г.)

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры___МПВЦ

№ 09 от 1. 09.2011

Заведующая (ий) кафедрой А.П. Пальченко

Составитель (ли): доцент, Пальченко А.П.

Оборотная сторона титульного листа РУПД
I. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (и.о. фамилия)

II. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (и.о. фамилия)

АННОТАЦИЯ

Данная программа учебной дисциплины «История олимпийского движения» предназначена для студентов 2 курса очной формы обучения, по направлению подготовки 032100.62 «Физическая культура». Дисциплина относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин вузовского компонента направления подготовки «Физическая культура» и является обязательным к изучению студентами всех форм обучения. Знания, полученные в результате освоения курса, являются предшествующими для освоения курсов дисциплин: «Теория и методика физической культуры и спорта», «Педагогика физической культуры и спорта», «Спортивная хронобиология»

Цель дисциплины – изучение причин и механизмов генезиса физической культуры и спорта, закономерностей и специфических принципов их развития и диалектической связи с другими разновидностями культуры.

Основные задачи дисциплины:

- изучить историю основных зарубежных систем физического воспитания

и спорта;

- изучить историю отечественных систем физического воспитания и спорта;

- изучить историю международного спортивного движения;

- формировать положительные личностные качества студентов, необходимые им в будущей педагогической деятельности;

- воспитывать у студентов чувства патриотизма, гуманизма, принятия и правильного понимания многообразия культур;

- расширять общий профессиональный кругозор будущих работников физической культуры и спорта, формировать у них мотивы в общественной значимости выбранной специальности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: истоки, зарождение и историю Олимпийских игр Древней Греции; основные этапы возрождения Олимпийских игр и историю современного олимпийского движения; структуру и основополагающие принципы функционирования международной олимпийской системы; олимпийскую терминологию; олимпийские символы и атрибуты.

Уметь: проводить олимпийские праздники (олимпийский вечер, олимпийский урок и др.), олимпийскую викторину, организовать соревнования по программе малых Олимпийских игр, оформлять наглядную агитацию (плакаты, стенды, планшеты и др.).

Владеть: культурой мышления, сформировать способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения; стремлением к постоянному саморазвитию, самосовершенствованию и повышению своей квалификации основными методами, средствами и формами воспитания в области физической культуры и спорта.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА (20 часов)

Тема 1. Введение в курс: Предмет, задачи и значение учебной дисциплины «История олимпийского движения» (3 часа).

План занятия:

Древние Олимпийские игры: Истоки, условия, место проведения древних Олимпийских игр, виды упражнений в программе Игр, участники и победители Игр, общекультурное значение древних Олимпийских игр.

Тема 2. История возрождения Олимпийских игр: от гуманистов до Пьера де Кубертена (3 часа).

План занятия:

Исторические предпосылки выхода спорта на мировую арену: промышленная революция, мировой рынок, глобальные коммуникации, широкий культурный обмен, формирование современной цивилизации.
Жизнь и деятельность Пьера де Кубертена – основателя современного олимпийского движения.
Международный атлетический конгресс 1894 г. в Париже, его решения.
Создание, структура и функции МОК.
Принятие Олимпийской хартии, её содержание.

Тема 3. I Олимпийские игры в г. Афины (4 часа).

План занятия:

Особенности Олимпийских игр.
Призеры и победители на Олимпийских играх в Афине.

Тема 4. Олимпийские игры современности: от Афин до Берлина (4 часа).

План занятия:

Периодизация современного олимпийского движения.
Олимпийское движение в Российской империи.
Спортсмены России на Олимпийских играх.
Российские Олимпиады. Олимпийские игры в фашистской Германии.

Тема 5. Олимпийские игры после второй мировой войны (4 часа).

План занятия:

Особенности развития олимпийского движения после 2 мировой войны. Спортсмены СССР на летних и зимних Олимпийских играх.
Спортсмены Российской Федерации на Олимпийских играх (1994 – 2002).

Тема 6. Роль научно-технического прогресса в развитии и совершенствовании олимпийского движения (2 часа).

План занятия:

Коммерция и олимпийское движение.
Профессиональное движение и олимпийский спорт.
Детский спорт и олимпийское движение.
Женский спорт и олимпийское движение (от античности до наших дней).

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА (20 ч)
Занятия 1-2. (4 часа).

Введение в курс: Предмет, задачи и значение учебной дисциплины «История олимпийского движения» включают контрольные задания,

тесты.

Занятие 3-4. (4 часа).

История возрождения Олимпийских игр: от гуманистов до Пьера де Кубертена, включают контрольные задания, тесты.

Занятие 5-6. (4 часа).

I Олимпийские игры в г. Афины, включают задания и тесты.
Занятие 7. (2 часа).

Олимпийские игры современности: от Афин до Берлина, включает задания и тесты.
Занятие 8-9. (4 часа).

Олимпийские игры после второй мировой войны, включает задания устные и тесты.
Занятие 10. (2 часа).

Роль научно-технического прогресса в развитии и совершенствовании олимпийского движения, включает задания и тесты.

III. КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЙ ЦЕЛЕЙ КУРСА

Тесты по курсу «История олимпийского движения»

24 вопроса на 60 минут

Форма тестовых заданий: задания с выбором одного правильного ответа из предложенных.

Алгоритм проверки

- за правильный ответ испытуемый получает 0,5 балла

- за неправильный ответ или неуказанный ответ – 0 баллов.

Тест

Ф.И.О.____________________________________________ _______________

1 . Олимпийские игры в нашей стране проводились …

а) В 2014 г. в) В 1980 г.

б) В 1976 г г) В 1984 г.

2. Олимпийские летние игры в 2004 не проводились….

В Афинах 4) В Атланте

В Барселоне 5) В Пекине
В Санкт – Петербурге 6) В Сиднее

Варианты ответов: а) 1, 2, 3, 4, 5

б) 2, 3, 4, 5, 6

в) 1, 3, 4, 5, 6

г) 1, 2, 4, 5, 6

3. Назовите эмблему Олимпийского комитета России?

а) Олимпийские кольца с девизом: «Быстрее, Выше, Сильнее»;

б) Пять Олимпийских колец и изображение трёхцветного языка пламени;

в) Олимпийские кольца с девизом: «О спорт! Ты – Мир!»;

г) Пять Олимпийских колец и изображение флага России.

4. В каком году и каком состязании появилось имя первого победителя Олимпийских игр

Короибос (Кореб)?

а) в 786 г. до н.э. в борьбе; в) в 776 г. до н.э. в метании диска;

б) в 776 г. до н.э. в беге; г) в 778 г. до н.э. в беге.

5. Назовите Римского императора, который в 394 году н.э. запретил проведение античных

Олимпийских иг

а) Феодосий I; в) Нейрон;

б) Феодосий II; г) Юлиан.

6. В каком году был создан Международный Олимпийский Комитет?

а) 1898г. в) 1923г.

б) 1911г. г) 1894г.

7. В 1894г. на Парижском конгрессе в состав МОК, состоявший всего из 13 членов, был

избран первый россиянин. Кто он?

а) А.Д.Бутовский; в) В.Г.Смирнов;

б) Н.Н.Романов; г) С.П.Павлов.

8. В первых античных Олимпийских играх, состоявшихся в 776 г. до нашей эры, атлеты состязались в беге на дистанции, равной...

а) Одной стадии; в) 400 метрам;

б) Двойной длине стадиона; г) Во время этих игр в беге не состязались.

9. Как звучит девиз Олимпийских игр?

а) «Быстрее, выше, сильнее»; в) «Будь всегда первым!»;

б) «О, спорт! Ты – мир!»; г) «Citius, Altius, Fortius!».

Основополагающие принципы современного олимпизма изложены в …

а) официальных разъяснениях Международного Олимпийского Комитета (МОК);

б) Олимпийской клятве;

в) Олимпийской хартии;

г) Положении об Олимпийской солидарности.

Заключительный этап подготовки атлетов к Играм в Древней Греции проводился в специальном помещении, называемом…

а) амфитеатр; в) стадиодром;

б) ипподром; г) палестра.

Как называлось древнегреческое пятиборье?

а) биатлон; в) пентатлон;

б) триатлон; г) полиатлон.

Тренеров в Древней Греции называли…

а) мастерами; в) олимпиониками;

б) гимнастами; г) палестриками.

19. Кому из перечисленных людей принадлежала инициатива возрождения Олимпийских

игр?

а) Диметрису Викеласу – Греция; в) Анри де Бейелатуру – Бельгия;

б) Алексею Бутовскому – Россия; г) Пьеру де Кубертену – Франция.

20.Назовите ведущую организацию Всемирного олимпийского движения.

а) Всемирный олимпийский совет;

б) Международный Олимпийский комитет;

в) Международная олимпийская академия;

г) Всемирный олимпийский комитет.

21. Какой из видов спорта не входит в современное пятиборье?

1. велоспорт

2. плавание

3. фехтование

4. конный спорт

22. Три города в США, которые принимали Летние Олимпийские игры:

1. Сент-Льюис, Лос-Анджелес, Атланта

2. Лос-Анджелес, Атланта, Бостон

3. Нью Йорк, Лос-Анджелес, Сан-Франциско

4. Кливленд, Детройт, Атланта

23. В настоящее время Международный олимпийский комитет возглавляет:

а) Х.-А. Самаранч (Испания);

б) Ж. Роге (Бельгия);

в) М. Платини (Франция);

г) Л. Тягачев (Россия).

24. Паралимпийские игры проводятся с:

а) 1984

б) 1988

в) 1992

г)1990
Перечень вопросов по дисциплине «История олимпийского движения

Основные легенды о возникновении Олимпийских игр.
Как начинались олимпийские игры древности.
Программа и условия проведения Олимпийских игр древности.
Участие в Играх римлян и закрытие Олимпийских игр.
Кто был предшественником Кубертена.
Создание МОК, Олимпийская хартия, символика Олимпийских игр.
Возрождение I олимпийских игр.
Как проходили I Олимпийские игры.
Особенности проведения II Олимпийских игр.
Где и как проходили III Олимпийские игры.
Олимпийские игры 1908 г.
Создание национального Олимпийского комитета России.
Олимпийские игры 1912 г. Участие спортсменов России в V Олимпийских играх.
Олимпийские игры после первой мировой войны.
Особенности проведения Олимпийских игр 1924 г.
Олимпийские игры 1928 г.
Где и как проходили Олимпийские игры 1932 г.
XI Олимпийские игры.
Олимпийские игры после второй мировой войны.
Выход спортсменов Советского Союза на международную спортивную арену.
Особенности проведения XI Олимпийских игр.
Олимпийские игры 1956 г.
Где и как проходили Олимпийские игры 1960 г.
Особенности проведения XVIII Олимпийских игр.
Олимпийские игры 1968 г.
Где и как проходили Олимпийские игры 1972 г.
Олимпийские игры 1976 г.
Особенности проведения XXII Олимпийских игр. Кризис Олимпийского движения.
Особенности проведения XXIII.
Олимпийские игры 1988 г.
Особенности проведения XXV Олимпийских игр.
Создание национального Олимпийского комитета России.
Олимпийские игры 1996 г.
Где и как проходили Олимпийские игры 2000 г.
Олимпийские игры 2004 г.
Особенности проведения XXVII Олимпийских игр.
Участие спортсменов Приморского края в Олимпийских играх.
Проблемы современного Олимпийского движения.

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Основная литература

Голощапов, Борис Романович. История физической культуры и спорта : учебное пособие для вузов по специальности 033100 - Физическая культура /Б. Р. Голощапов. Москва : Академия , 2009.- 312 с.
Твой олимпийский учебник : учебное пособие для образовательных учреждений /[В. С. Родиченко, С. А. Иванов, А. Т. Контанистов и др.] ; Олимпийский комитет России. Москва : Физкультура и спорт , 2008. – 124 с.
Чиглинцев Е.А. Возрождение олимпийских игр как социально-педагогический проект Пьера де Кубертена // Ученые записки Казанского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2008. - Т. 150. - № 3. - С. 256-260.

Б) Дополнительная литература:

1. Деметр, Г.С. Очерки по истории отечественной физической культуры и олимпийского движения / Г.С. Деметр. - М., 2005.

2.Кулинко, Н.Ф. История физической культуры и спорта: Учебное пособие / Н.Ф. Кулинко. – Оренбург, 2007 – 201 с.

3. Мильштейн, О.А. Физкультура и спорт на службе охраны и укрепления здоровья / О.А. Мильштейн // Очерки по истории физической культуры. – М., 2004 – 141 с.

4. Столбов, В.В. История физической культуры: Учебник / В.В. Столбов.– М., 2009 – 157 с..
В) Электронные ресурсы:

1. http://window.edu.ru/resource/686/22686 Пельменев В.К., Конеева Е.В. История физической культуры: Учебное пособие. - Калининград: Изд-во КГУ, 2000. - 186 с.

2. http://window.edu.ru/resource/441/72441 Захаров П.Я. История физической культуры и спорта: учебно-методический комплекс. - Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2009. - 151 с.
3.http://elibrary.udsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/4461/2009214.pdf?sequence=1 Е.В. Иванова История физической культуры и спорта. Практикум . Федеральное агентство по образованию ГОУВПО «Удмуртский государственный университет» Ижевск, 2009 – 135 с.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)
ШКОЛА ИСКУССТВА, КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ

1 2 3 4

	Учебно-методический комплекс дисциплины «Физическая при различной соматической патологии» Специальность 032102. 65 "Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)"		Учебно-методический комплекс дисциплины Экология и физическая культура... Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)
	Темы семинарских занятий по курсу История международного спортивного и олимпийского движения Профили подготовки: Физическая реабилитация, Адаптивная двигательная рекреация, Адаптивное физическое воспитание, Лечебная физическая...		Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)
	Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)		Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)
	Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)		Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)
	Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)		Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)
	Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)		Учебно-методический комплекс дисциплины «физическая культура» по... Тема Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготов- ке
	Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...		Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «физическая культура» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Физическая культура» «Физическая культура» разработан для I, II и III курсов по всем специальностям и направлениям подготовки двфу в соответствии с требованиями...

Учебно-методический комплекс дисциплины история олимпийского движения «Физическая культура»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

Похожие: