П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена)





НазваниеП. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена)
страница8/28
Дата публикации07.01.2015
Размер4.42 Mb.
ТипКурсовая
100-bal.ru > История > Курсовая
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   28
Раздел «Проблемы мастерства» в журнале «Искусство».

  • Журнал «Юный художник» об особенностях детского твор-
    чества.

  • История русского авангарда на страницах журнала «Наше
    наследие».

    На страницах журналов нередко разворачиваются теорети-
    ческие дискуссии: о декоративном, о монументальном искусстве,

    61

    о проблеме жанров, о стиле и т. д. Ход одной из них может стать
    темой вашего реферата: проанализируйте наиболее интересные
    статьи на данную тему и выводы из дискуссии и не забудьте
    «принять участие» в обсуждении «за круглым столом», поделив-
    шись своим мнением по проблеме, поднятой журналом.

    Анализируя содержание публикаций журнала в целом за ка-
    кой-либо период, постарайтесь выделить наиболее интересные и
    содержательные материалы по:

    1. методике преподавания изобразительного искусства;

    2. проблемам воспитания средствами искусства;

    3. теории художественного образа и другим теоретическим
      проблемам искусствознания.

    Этот тип творческого задания, пожалуй, самый сложный из
    предложенных. Такая работа, выполненная студентом самостоя-
    тельно, может послужить своего рода «пробой пера» предстоя-
    щей в будущем творческой деятельности — профессии художе-
    ственного критика, корреспондента, художественного обозревате-
    ля, ведущего газетной рубрики или тележурнала по искусству
    для детей...

    Реферат, посвященный обзору литературы по теме, в даль-
    нейшем может войти в состав вашей курсовой или дипломной
    работы по истории искусств и послужит вам хорошим «заделом»
    для будущего.

    6. Тест. Помимо письменного реферата, выполняемого сту-
    дентом как домашнее задание, на кафедре искусствоведения и
    методики преподавания изобразительного искусства разработа-
    на система дополнительного блиц-контроля — проверочных тес-
    тов. Тестовые контрольные предназначаются для оценки индиви-
    дуальных способностей и знаний отдельного студента. Тесты пред-
    полагают использование компьютера в учебном процессе. Они
    разнообразны по содержанию и ориентированы на выявление ин-
    дивидуального роста у студента навыков зрительного восприя-
    тия, переживания (вчувствования-эмпатии), анализа художествен-
    ного произведения (включая упражнения на развитие способнос-
    тей чувствовать цвет, пластику, ритм, пропорции, гармонию форм,
    линий, завершенность деталей и пр.), а также проверку знаний
    студента в области теории искусства, музейных коллекций, .лите-
    ратурных источников.

    62

    Ниже приводятся примеры тестов (звездочки заменяют иллю-
    страции, вместо которых здесь помещены подписи или ответы).
    Решая предложенные задачи, вы имеете возможность потрениро-
    ваться и проверить свои знания самостоятельно.

    Один из контрольных тестов называется «Словарь терминов и
    понятий по истории искусств, архитектуре и художественной куль-
    туре» и предназначается для проверки знания студентом терми-
    нов. Такая контрольная выполняется студентом индивидуально
    или путем заполнения распечатанного на компьютере варианта
    по форме (см. пример) на листе бумаги, подается в виде картоте-
    ки терминов (см. гл. III), или выполняется непосредственно на
    компьютере.

    Следующей в системе проверочных тестов является письмен-
    ная контрольная, которая обычно проводится после лекционного
    курса и способствует закреплению у студентов полученной ин-
    формации как историко-теоретического плана, так и по запоми-
    нанию конкретных памятников и произведений (экспозиций Эр-
    митажа и Русского музея). Количество вопросов-задач в данном
    тесте (см. Пример в Приложении 3) — десять, что соответствует
    десятибалльной шкале оценок. Результат в 10 баллов по рейтин-
    говой системе дает студенту право на экзамене отвечать только
    на один из двух предложенных в билете вопросов.

    ПРИМЕРЫ ПРОВЕРОЧНЫХ ТЕСТОВ

    Тест I. Расставьте предложенные памятники в хронологичес
    ком порядке.

    * * *

    Л. Бернини
    «Экстаз Св. Терезы»

    * * *

    Дж. Манцу Рельеф

    «Врата смерти»

    * * *

    Всадники
    из панафинейского
    фриза Парфенона

    * * *

    Скульптура
    Джакометти

    * * *Донателло
    «Благовещение»

    * * *
    Рельеф «Зодчий Хесира»

    Тест 2. Определите жанровую форму портрета и подберите
    соответствующие эпитеты:

    ...парадный; парный; интимный; исторический; групповой; пор-
    трет-тип; профильный; аллегорический; героический; поясной;

    63

    монументальный; психологический; салонный; романтический; сен-
    тиментальный; портрет в интерьере; автопортрет...

    А. Самохвалов
    «Девушка в футболке»

    Э.М. Фальконе

    Скульптурный

    памятник Петру I

    П. д'Франческо
    «Портрет герцога
    д'Монтефельтро»

    * * *

    * * *

    * * *

    Ф.С. Рокотов
    «Портрет Струйской»

    Я.ван Эйк
    «Портрет четы
    Арнольфини»

    Рембрандт

    «Саския в образе

    Флоры»

    * * *

    * * *

    * * *

    В. Серов
    «Девочка с персиками»

    В. Серов
    «Портрет Ермоловой»

    П. Корин
    «Александр Невский»

    * * *

    * * *

    * * *

    А. Головин
    в роли Годунова»

    К. Коровин
    «Портрет Шаляпина»

    Рембрандт

    «Портрет старика

    в красном»

    * * *

    *.* *

    * * *

    Рембрандт

    «Анатомия доктора

    Тюльпа»

    Ф. Шубин «Екатерина-
    законодательница»

    А. Гро

    «Наполеон

    на Аркольском мосту»

    * * *

    * * *

    * * *

    Тест 3. Определите характер освещения и источник света (кон-
    тражур, рассеянное и т. д.).

    Вермеер Дельфтский

    «Девушка, читающая письмо»
    * * *

    Леонардо да Винчи

    «Мадонна Литта»

    * * *

    Ф. Гварди

    «Венецианский дворик»

    * * *

    И. Левитан

    «Сумерки. Стога»

    * * *

    В. Хеда

    «Натюрморт с омаром»
    * * *

    М. Добужинский

    «Человек в очках»

    * * *

    Тест 4. Архитектура Новгородского и Владимиро-Суздальс-
    кого княжеств XII в.: сравнительный анализ. Распределите пере-
    численные признаки на две колонки под иллюстрациями:

    64

    * * *

    храм Георгия в Старой Ладоге

    * * *
    храм Покрова на Нерли

    .

    1. лопатки;

    2. аркатурно-колончатый пояс (на барабане, абсидах, стенах);

    3. четырехстолпный;

    4. трехабсидный;

    5. белокаменный;

    6. оштукатуренный;

    7. одноглавый;

    8. покрытый резьбой;

    9. перспективный портал;




    1. суровый, крепостной характер;

    2. зубчатый орнамент из кирпичной кладки на барабане купола.

    Тест 5. Определите по фрагменту произведение и подпишите
    автора и название.

    * * *

    «Завтрак аристократа»
    (фрагмент натюрморта) П. Федотов

    * * *
    «Иван Грозный и сын его Иван»
    (фрагмент интерьера) И. Репин

    * * *

    «Утро стрелецкой казни»
    (рука со свечой) В. Суриков

    * * *

    «Девочка с персиками» (персики)

    В. Серов

    Тест 6. Символика жеста в средневековом искусстве.
    Определите по жестам рук, приведенных на фрагментах, сю-
    жет произведений.

    руки из Благовещения

    руки Оранты

    руки из Деисуса

    благословляющая рука Христа

    Тест 7. Назовите имена художников, написавших:
    а) портреты Л.Н. Толстого:

    * * *

    Н. Ге

    * * *

    И. Крамской

    * * *
    И. Репин

    5-4015

    65

    б) создавших детские образы:

    * * *

    Девочка из

    «Тройки»

    (В. Перов)

    * * *

    «Захарка»
    (А. Веницианов)

    * * *

    «Портрет сына»

    (В. Тропинин)

    ф * *

    «Мика Морозов»
    (В. Серов)

    в) воспевших труд прачек:

    * * *

    Креспи

    * * *
    Шарден

    * * *
    О. Домье

    * * *

    А.Архипов

    Тест 8. Антиклерикальная тема в искусстве критического ре-
    ализма.

    Определите картину и автора по фрагменту.

    * * *

    (В. Перов
    «Чаепитие в Мытищах»)

    * * *

    (В. Перов

    «Крестный ход

    на Пасху»)

    * * *

    (И. Репин

    «Крестный ход

    в Курской губернии»)

    Тест 9. Знаменитые музеи мира.

    а) Назовите (впишите) известные вам произведения, храня-
    щиеся в этих музеях:

    Лондон,
    Национальная галерея

    Флоренция,
    галерея Уффици

    Нью-Йорк,
    Метрополитенмузеум

    * * *

    * * *

    * * *

    Дрезден

    Краков

    Лувр

    * * *

    * * *

    * * *

    б) Укажите, где хранятся следующие произведения (ГТГ, ГРМ,
    ГМИИ, ГЭ):

    А. Матисс
    «Красные рыбы»

    В. Серов

    «Девушка,

    освещенная

    солнцем»

    Ф. Гойя

    «Портрет

    Антонии Сарате»

    Б. Кустодиев
    «Купчиха»

    * * *

    * * *

    * * *

    * * *

    66

    Нетрадиционность и вариабельность проверочных заданий и
    форм проведения зачетов, их коренная переориентация от «вы-
    лавливания» пробелов в знаниях студента на выявление и допол-
    нение того, что студент знает, позволяют усовершенствовать, ин-
    дивидуализировать контакт преподавателя и студента и избежать
    ставшей традиционной дилеммы «пассивно-безмятежных» учеб-
    ных семестровых занятий и «активно-стрессовой» сессии.
  • 1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   28

    Похожие:

    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconВнеклассная работа как средство повышения компетентности учащихся. Монография
    Рецензенты: доктор технических наук, профессор Копыльцов А. В.(зав кафедрой информатики ргпу им. А. И. Герцена), доктор педагогических...
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconРабочая программа кандидатского экзамена кэ. А. 02 по дисциплине «Иностранный язык (английский)»
    Кафедра: английского языка для гуманитарных факультетов лингвистического центра ргпу им. А. И. Герцена
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconРабочей программы кандидатского экзамена од. А. 02 по дисциплине...
    Кафедра: английского языка для гуманитарных факультетов лингвистического центра ргпу им. А. И. Герцена
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconДоклад
    Е. М. Артемьева, И. В. Лысакова, Н. Б. Шахова. Вторая научно-практическая конференция «Модернизация общего образования: поиск проблем...
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconФгбоу впо «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена»
    Фгну «Институт педагогического образования и образования взрослых рао»; кафедрой социальной педагогики фгбоу впо ргпу им. А. И. Герцена;...
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconА. Г. Литвак; Рос гос пед ун-т им. А. И. Герцена. Спб. Изд-во ргпу, 1998. 271 с
    Переадресация вызова по городской линии на номер станции, не принадлежащей системе. 4
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) icon«Реальность этноса. Образование и этническая безопасность» (ргпу...
    Законодательство о принципах и гарантиях свободы информации состоит из настоящего Закона и иных актов законодательства
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Актуальные проблемы совершенствования языкового образования и речевого развития в современной начальной школе. – Спб,: Из-во ргпу...
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Авторский коллектив: коллектив преподавателей кафедры дошкольной педагогики ргпу им. А. И. Герцена. Возраст детей: Охватывает возрастной...
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Авторский коллектив: коллектив преподавателей кафедры дошкольной педагогики ргпу им. А. И. Герцена. Возраст детей: Охватывает возрастной...
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconТ. А. Круглякова Международные конференции по онтолингвистике ежегодно...
    На секциях и за круглыми столами собираются специалисты в разных областях знаний – лингвисты и психолингвисты, психологи, методисты...
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    С. А. Личностно-ориентированный подход в образовании // Методологические и методические основы исследований в области биологического...
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconВладимир Петрович Одинец заведующий кафедрой математического анализа...
    Среди работ на эту тему, опубликованных за последние 3 года, выделяется исторический очерк Д. В. Фомина в книге «Санкт-Петербургские...
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconШатилова Виктория, участница зимней школы вшэ (Санкт-Петербург, ргпу им. А. И. Герцена)
    «Наша новая школа». Адресаты программы – работники системы общего образования (учителя, директора чего и т п.). Инфраструктура, созданная...
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
    Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, кафедра эстетики и этики
    П. А. Кудин (кафедра живописи ргпу им. А. И. Герцена) iconПрограмма работы Второй всероссийской гимназической конференции «200...
    ««200 лет российскому гимназическому образованию» организованной Ассоциацией гимназий Санкт-Петербурга при поддержке Комитета по...


    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    100-bal.ru
    Поиск