№ п/п
|
Тема урока
|
Элементы содержания
|
Основные понятия
|
Требования к уровню подготовки
|
Формы контроля
|
Дом.задание
|
Дата
|
Россия в годы революции и гражданской войны
|
1
|
Падение монархии
|
Назревание революционного кризиса в Российской империи. Революция 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы. Внешняя и внутренняя политика Временного правительства
|
Временное правительство, двоевластие, Советы, учредительное собрание
|
-знать причины Февральской революции, причины установления и суть двоевластия;
-уметь характеризовать внутреннюю и внешнюю политику Временного правительства
|
Беседа по вопросам, работа с р.т.
|
§ 10, вопр.
|
|
2
|
Кризис власти
|
А.Ф. Керенский. Кризис власти. Разложение армии. Выступление генерала Л.Г. Корнилова. Положение на национальных окраинах. Начало распада российской государственности.
|
Коалиционное правительство, Корниловский мятеж, кризис власти
|
-знать альтернативы развития страны, причины краха буржуазно-либеральной альтернативы
|
Беседа по вопросам, работа с р.т.
|
§ 11, вопр.
|
|
3
|
Провозглашение советской власти в октябре 1917 г.
|
Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. II Всероссийский съезд Советов и его декреты.
|
Аннексия, декрет, контрибуция
|
-знать причины победы большевиков;
-знать содержание декретов о мире и о земле
|
Табл. «Октябрьская революция»
|
§ 12, вопр.
|
|
4
|
Становление советской системы управления
|
Становление советской системы управления. Учредительное собрание и его роспуск. Отделение церкви от государства. Восстановление патриаршества. Выход России из Первой мировой войны. Брестский мир и его последствия. Установление однопартийной диктатуры. Конституция 1918 г. Образование РСФСР. Социально-экономическая политика советского государства.
|
Диктатура пролетариата, коалиционное советское правительство, национализация, сепаратный мир, рабочий контроль, Учредительное собрание
|
-знать причины и суть изменения взглядов большевиков на Учредительное собрание, мировую революцию;
-знать факты формирования новых органов власти, основные положения Конституции 1918 г.
|
Беседа по вопросам, работа с р.т.
|
§ 13, вопр.
|
|
5
|
Гражданская война: причины, основные этапы
|
Гражданская война и военная интервенция: причины, основные этапы. Создание Красной Армии. С.С. Каменев. М.В. Фрунзе. С.М. Буденный. Белое движение. А.В. Колчак. А.И. Деникин. П.Н. Врангель. «Белый» и «красный» террор. Крестьянство в годы гражданской войны. Н.И. Махно. Война с Польшей. Итоги гражданской войны.
|
Гражданская война, красный и белый террор, демократическая контрреволюция, интервенция
|
-знать причины, этапы, события, результаты
гражданской войны;
-рассказывать, используя карту, о значимых событиях гражданской войны;
-раскрывать цели и политическую программу белого движения
|
Хронологическая табл.
|
§ 14, 15, вопр. в тетр.
|
|
6
|
«Военный коммунизм»
|
«Военный коммунизм»
|
«Военный коммунизм», продразверстка
|
-знать основные мероприятия и суть военного коммунизма, экономические программы белого движения
|
Беседа по вопросам, работа с р.т.
|
§ 16, вопр.
|
|
СССР в 1920-е гг.
|
7
|
Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг.
|
Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Крестьянские выступления. Восстание в Кронштадте. Голод в 1921 г.
|
|
-уметь раскрывать сущность и основные проявления экономического и политического кризиса большевистского режима в начале 1920-х гг.
|
Беседа по вопросам, работа с р.т.
|
§ 17, вопр.
|
|
8
|
Переход к политике НЭПа
|
Х съезд РКП (б). Переход к политике НЭПа. План ГОЭЛРО и начало восстановления экономики. Итоги и противоречия НЭПа
|
Нэп, продналог, хозрасчет, концессия, ГОЭЛРО
|
-знать причины перехода к нэпу, основные мероприятия нэпа;
-уметь анализировать эволюцию взглядов Ленина на нэп, социальные и экономические противоречия нэпа
|
Сравнит. Табл. «Военный коммунизм и нэп»
|
§ 18, вопр.
|
|
9
|
Образование СССР
|
Политика большевиков в области национально-государственного строительства. Образование СССР. Конституция СССР 1924 г
|
Автономия, суверенитет, федерация
|
-знать причины и принципы построения СССР, положения первой Конституции СССР
|
Работа с документами
|
§ 19, вопр.
|
|
10
|
Борьба за власть в партии большевиков
|
Борьба за власть в партии большевиков. Дискуссии о путях построения социализма. И.В. Сталин. Л.Д. Троцкий. Г.Е. Зиновьев. Н.И. Бухарин. Свертывание НЭПа.
|
Внутрипартийная борьба, однопартийная система, правый уклон, троцкизм
|
-знать содержание резолюции Xсъезда РКП(б);
-уяснить суть борьбы в большевистском руководстве
|
Фронтальный опрос
|
§ 21, вопр.
|
|
11
|
Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг.
|
Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг. Конференция в Генуе. Раппальский договор с Германией. Полоса признания СССР. Поддержка СССР революционных и национально-освободительных движений. Деятельность Коминтерна.
|
Мировая революция, полоса признания
|
-знать причины сближения России с Германией;
-уметь характеризовать противоречивость внешней политики;
-знать факты экономического сотрудничества с капиталистическими государствами
|
Фронтальный опрос, работа с р.т.
|
§ 20, вопр.
|
|
12
|
Многообразие культурной жизни в 1920-х гг.
|
Многообразие культурной жизни в 1920-х гг.
|
Атеизм, конструктивизм
|
-знать основные достижения науки и культуры, политику большевиков в отношении деятелей науки и культуры
|
сообщения
|
§ 22, вопр.
|
|
СССР в 1930-е гг.
|
13
|
Индустриализация.
|
Советская модель модернизации. Индустриализация. Интенсивный рост промышленного потенциала страны. Создание оборонной промышленности. Социалистическое соревнование.
|
Индустриализация, пятилетка, стахановское движение
|
-объяснять, в чем состояли причины, характер, итоги индустриализации
|
Фронтальный опрос, работа с р.т.
|
§ 23, вопр.
|
|
14
|
Коллективизация: цели, методы, результаты
|
Коллективизация сельского хозяйства: цели, методы, результаты
|
Коллективизация, колхоз, раскулачивание
|
-объяснять, в чем состояли причины, характер, итоги коллективизации
|
Фронтальный опрос, работа с р.т.
|
§ 24, вопр.
|
|
15
|
Политическая система СССР в 1930-е гг.
|
Формирование централизованной (командной) системы управления экономикой. Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 1930-х – началу 1940-х гг. Конституция 1936 г.
|
Большой террор, репрессии, ГУЛАГ, культ личности, командно-административная экономика
|
-раскрывать сущность и последствия политических процессов 1930-х гг.
|
Фронтальный опрос, работа с р.т.
|
§ 25, вопр.
|
|
16
|
СССР в системе международных отношений в 1930-х гг.
|
СССР в системе международных отношений в 1930-х гг. Вступление СССР в Лигу наций. Попытки создания системы коллективной безопасности в Европе. Мюнхенский договор и позиция СССР. Советско-германский пакт о ненападении. Внешняя политика СССР в 1939-1941 гг. Расширение территории СССР.
|
Лига Наций, система коллективной безопасности
|
-знать причины и сущность изменения внешней политики СССР в 1930-е гг;
-проводить анализ источников по истории международных отношений 1930-х гг. и использовать их для характеристики позиций СССР и других государств
|
Работа с документами
|
§ 27, вопр.
|
|
17
|
Духовная жизнь в 1930-е гг.
|
Коренные изменения в духовной жизни общества. Ликвидация неграмотности в СССР.Развитие системы образования. Достижения науки и техники в годы первых пятилеток. Метод социалистического реализма в литературе и искусстве. Утверждение марксистско-ленинской идеологии в обществе.
|
Теория пролетарской культуры, культурная революция, метод социалистического реализма
|
-характеризовать
направления и итоги культурной революции;
-представлять описание произведений литературы и искусства
|
Обзор «Советское кино 1930-х гг.: жанры и герои»
|
§ 26, вопр., сообщения
|
|
Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
|
18
|
СССР накануне Великой Отечественной войны
|
СССР накануне Великой Отечественной войны. Мероприятия по укрепления обороноспособности страны.
|
Секретные протоколы, план «Барбаросса», план «Ост», блицкриг, странная война
|
-уметь анализировать глубину опасности, нависшую над нашей Родиной накануне войны;
-знать содержание договоров с Германий;
-знать причины и итоги войны с Финляндией
|
Работа с документами, беседа по вопросам
|
§ 28, вопр.
|
|
19
|
Великая Отечественная война: начало, этапы и сражения
|
Нападение Германии и ее союзников на СССР. Оборонительные сражения. Провал плана «молниеносной» войны. Московское сражение Начало коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Завершение коренного перелома в ходе войны. Освобождение советской территории от захватчиков. Вклад Советского Союза в освобождение Европы. Берлинская операция. Участие СССР в военных действиях против Японии. Советские полководцы. Г.К.Жуков. А.М. Василевский. И.С. Конев. К.К. Рокоссовский..
|
Великая Отечественная война, блокада, всеобщая мобилизация, превентивный удар
|
-называть хронологические рамки и основные периоды войны;
-объяснять причины поражения Красной армии в начальный период войны;
|
Хронологическая табл.
|
§ 29, 30 (п.1,2,5), 32 (п.1-4, 6), 34 (п.1,2.4) табл.
|
|
20
|
Советский тыл в годы войны. Эвакуация промышленности. Создание промышленной базы на Востоке. Политика оккупантов на захваченной территории. Геноцид. Партизанское движение.
|
Советский тыл в годы войны. Эвакуация промышленности. Создание промышленной базы на Востоке. Политика оккупантов на захваченной территории. Геноцид. Партизанское движение. Великий подвиг народа в Отечественной войне.
|
эвакуация
|
-характеризовать жизнь людей в годы войны;
-показывать роль тыла и партизанского движения в достижении победы
|
Беседа по вопросам
|
§ 30 (п.3,4), 31 (п.1,2)
|
|
21
|
СССР в антигитлеровской коалиции
|
СССР в антигитлеровской коалиции. Ленд-лиз. Проблема второго фронта. Конференции в Тегеране, Ялте, Потсдаме и их решения.
|
Ленд-лиз
|
-характеризовать цели, участников и решения конференций
|
Фронтальный опрос, работа с р.т.
|
§ 30 (п.5), 32 (п.5), 34 (п.3,5)
|
|
