Скачать 315.23 Kb.
|
Заключение.Изучив основные позиции, на которые основывались представители школы «Анналов», а так же сам Жак Ле Гофф, мы выяснили, что Средневековое общество состоит далеко не только из многочисленных дат и военно-политических событий. Множественное количество имагинарных образов заполняющих Средневековье позволяет более подробно изучать ментальную среду того времени и, впоследствии, основываясь на изучении делать дальнейшие выводы и анализировать действия того или иного политического деятеля. Были изучены основные направления исследований школы «Анналов», обзорно описаны направления деятельности Жака Ле Гоффа, что помогло нам понять основную идею ментальности Средневековья: потребность в самоуспокоении, объяснении трудно объяснимого или же не объяснимого вовсе. Понятие «имагинарное», впервые введенное Жаком Ле Гоффом, имеет очень размытое определение и сложно разграничивается с другими понятиями, но оно выступает как система, существующая в сознании Средневекового общества, объясняющая что-либо для них, побуждающая к определенного рода действию. Имагинарное это система представлений о мире, то, каким мир видели и воспринимали люди Средневековья. Для раскрытия понятия имагинарный было рассмотрено некоторое количество персонажей, являющихся наиболее яркими личностями той эпохи. Были рассмотрены две группы имагинарных персонажей – реальные, т.е. те, кто существовал в нашем мире и нереальные, мифические, а по-другому легендарные – те, кто не мог существовать в нашем мире или же доказательств существования нет. Несмотря на разные способы возникновения двух этих групп, они не перестают являться частью ментального, а наоборот – изображают, насколько был широк захват сферы представлений и как сильно он отражался в тех или иных действиях. Таким образом, мы видим персонажей, непосредственно влияющих на ход истории – например, Карл Великий, персонажей, которые являлись идеалами и к достижению которых стремились – король Артур, Робин Гуд, которого простые люди чтили, образы, которые изумляли воображение средневековых обывателей – Кафедральный Собор, Обитель – таким способом еще сильнее возвышая Церковь в их глазах. Так же существовали и образы, которых боялись, и эти образы были отражением страха перед конкретными людьми – женщинами – Папесса Ионна и Фея Мелюзина, образы, которые запомнились благодаря тому, что поддерживали имагинарное в Средневековье, хоть и не осозновали этого – жонглер и трубадур. Перечисленные персонажи и чудеса лишь малая часть тех имагинарных источников, их которой можно почерпнуть информацию о периоде Средневековья. Список использованной литературы и источников.
Интернет источники:
1 Цит. по: М.А. Шенкао. Изучение ментальностей во французской школе «Анналов». [PDF] URL: http://www.terrahumana.ru/arhiv/09_01/09_01_05.pdf (Дата обращения: 20.05.2013) 2 Окситанский язык — язык коренного населения Окситании, юг Франции, и ряда сопредельных районов Испании и Италии. 3 Жак Лё Гофф. Герои и чудеса средних веков. Москва: Текст, 2012. С. 221 4 Жак Лё Гофф. Герои и чудеса средних веков. Москва: Текст, 2012. С. 119 5 Кафедра - в христианстве почётное кресло в храме, предназначенное для епископа, находящееся за алтарем. |
Реферат Образы средневековья в западной культуре Средневековье всего лишь миф и его нельзя выделять в отдельную эпоху. Этому так же способствует большой период тёмных веков. Но,... | Реферат по теме: «Процессы над ведьмами в Западной Европе в 15-17 веках» Образы о чем-либо опасном, якобы угрожающем обществу, всегда формирует элита. Эти образы живут в сознании народа до тех пор, пока... | ||
Темы рефератов «Образы природы античного, раннего (Средневековья... Образы природных стихий и космогонических идей в древнеиндийских ведах и упанишадах | Певческий голос в западной культуре: от раннего литургического пения к bel canto Многочисленные вокально-инструментальные ансамбли ("Готические голоса" Кристофера Пейджа с несравненной Эммой Киркби, эстонский "Hortus... | ||
Реферат по дисциплине основы философии Средневековая философия, философия Средневековья — исторический этап развития западной философии, охватывающий период с V по XIV... | Урок. Тема: «Архитектура средневекового европейского города» Цели урока: Познакомить учащихся с декоративным искусством Западной Европы эпохи Средневековья | ||
Темы 9,10,11. Право стран Западной Европы в эпоху средневековья. 3 часа Каролина. Уголовно-судебное уложение Карла У. / Перевод С. Я. Булатова. Алма-Ата, 1967 | Календарно-тематическое планирование по мировой художественной культуре класс Роль мифа в культуре. Древние образы и символы. Живопись Альтамиры. Символика геометрического орнамента в произведениях изобразительного... | ||
Пояснительная записка программа курса охватывает период с конца V... Программа курса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических... | Тема. Образы Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского в культуре России В книге Н. Г. Смирнова, Т. П. Виноградовой, Ю. Г. Галай и др. «Именитые земляки и гости» | ||
Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600.... | Герои XXI века кто они? Примером для подражания у современных детей являются образы западной киноиндустрии: Джек Воробей, Человек-паук, Шрек, Гарри Поттер... | ||
Рабочая программа п о Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает возможность проследить огромную роль Средневековья... | Рабочая программа учебного предмета «Истории средних веков» Охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс... | ||
Рабочая программа История Средних веков Охватывает период с конца V по XV в., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Знать: Понятие «средние века». Хронологические рамки средневековья. Великое переселение народов. Расселение франков, занятия, общественное... |