Методическое обеспечение семинарских занятий Краснодар
Скачать 0.9 Mb.
|
Заполните таблицы:Предпосылки образования Российского централизованного государства (ХIII-ХV вв.)
Реформы Ивана Грозного
 ТЕМА III Россия в конце XVI – XVII вв. План:
Основные даты: 1598-1605 гг. Царствование Бориса Годунова. 1605-1606 гг. Правление Лжедмитрия I. 1606-1610 гг. Царствование Василия Шуйского. 1607-1610 гг. Попытка Лжедмитрия II захватить власть в России. 1610-1613 гг. «Семибоярщина». 1611 г. март Восстание в Москве против поляков. 1611 г. Образование в Нижнем Новгороде второго ополчения под руководством Козьмы Минина и князя Дмитрия Пожарского 1612 г. Освобождение Москвы от интервентов вторым ополчением 1613 г. Избрание Земским собором Михаила Романова на царство 1613-1645 гг. Царствование Михаила Федоровича Романова. 1617 г. Подписание Столбовского мира со Швецией. 1618 г. Подписание Деулинского перемирия с Речью Посполитой 1632-1634 гг. Русско-польская война 1645-1676 гг. Царствование Алексея Михайловича Романова. 1649 г. Принятие Соборного уложения. 1649 г. Подписание Зборовского договора с Речью Посполитой 1653 г. Начало церковной реформы патриархом Никоном. 1653 г. Земский собор по вопросу о присоединении Украины к России. 1654 г. Переяславская Рада. Понятия и термины: мануфактура, всероссийский рынок, меркантилизм, протекционизм, барщина, оброк, подати, подворное обложение, «урочные лета», «заповедные лета», крестьянская война, гражданская война, интервенция, «бунташный» век, самодержавие, абсолютизм, еретики, старообрядцы, белые слободы, черные слободы, ярмарки, «Соборное уложение», полки «нового строя». Тематика докладов и сообщений:
Работа с документами. Прочитайте документ и ответьте на вопросы. 1. Из «Соборного Уложения» 1649 года «Также будет кто вотчинники и помещики учнут государю бити челом о беглых своих крестьянах и бобылях тех крестьян и бобылей по сыску отдавати по писцовым книгам без урочных лет. Суд за крестьян своих ищут и отвечают они же дворяне и дети боярские во всех делах, кроме татьбы и разбою, и поличного и смертных убийств» Вопросы к документу: 1.Сравните статьи Уложения с Судебником 1597 года. Что изменилось в положении крестьян в середине XVII века? 2. К каким социальным последствиям это привело? Заполните таблицы: «Бунташный век»: социально-экономические и религиозные выступления.
Основные категории населения Росси XVII века.
ТЕМА IV Россия на путях модернизации. Петр I и его эпоха. « Просвещенный абсолютизм» Екатерины II План:
Основные даты: 1682-1725 гг. Царствование Петра I 1703 г. Основание г. Санкт-Петербурга. 1705 г. Введение рекрутской повинности. 1711 г. Учреждение Сената. 1714 г. Принятие Указа о единонаследии. 1718 г. Учреждение первых коллегий. 1718-1724 гг. Проведение подушной переписи и введение подушной подати. 1721 г. Учреждение Синода. 1721 г. Принятие Петром I титула императора. 1722 г. Издание Табели о рангах. 1725-1727 гг. Царствование Екатерины I Алексеевны. 1727-1730 гг. Царствование Петра II Алексеевича. 1730-1740 гг. Царствование Анны Иоанновны. 1740-1741 гг. Царствование Ивана VI Антоновича при регентстве его матери Анны Леопольдовны. 1741-1761 гг. Царствование Елизаветы Петровны. 1761-1762 гг. Царствование Петра III Федоровича. 1762-1796 гг. Царствование Екатерины II Алексеевны Великой. 1772, 1793, 1795 гг. Разделы Польши между Россией, Австрией и Пруссией 1773-1775 гг. Восстание под предводительством Е. И. Пугачева 1783 г. Присоединение Крыма к России. Ликвидация Крымского ханства. Подписание Георгиевского трактата: начало присоединения Грузии к России. 1785 г. Издание Жалованных грамот дворянству и городам. 1796-1801 гг. Царствование Павла I Петровича. Понятия и термины: модернизация, европеизация, секуляризация, абсолютизм, империя, Сенат, Синод, коллегия, рекрутская повинность, рекрут, подушная подать, посессионные крестьяне, приписные крестьяне, ассамблеи, фаворит, фаворитизм, протекционизм, меркантилизм, «Кондиции», «бироновщина» «политика просвещённого абсолютизма», «золотой век русского дворянства», Уложенная комиссия, крестьянская война. Тематика докладов и сообщений:
Работа с документами. Прочитайте документ и ответьте на вопросы. 1. Из указа Петра I о единонаследии (1714 г.) 1. Всех недвижимых вещей, то есть родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но обращаться оным в род таким образом: 2. Кто имеет сыновей, и ему же аще хочет, единому из оных дать недвижимое чрез духовную, тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имении, которые должен отец их или мать разделить им при себе, как сыновьям, так и дочерям, колико их будет по своей воли, кроме одного, который в недвижимых наследником будет... Тоже разумеется и о дочерях. 2. Из записок австрийского дипломата Оттона Плейера «О нынешнем состоянии государственного управления в Московии» (1710 г.) Относительно военных сил России справедливость требует сознаться, что благодаря неусыпному труду и старанию царя, строгим наказаниям, милостям и подаркам, также и опытности таких разноплеменных иностранных офицеров высшего и низшего чина, надо весьма удивляться, до чего они доведены, до какого совершенства дошли солдаты в военных упражнениях, …и как смело ведут себя в деле… …Артиллерия снабжена всеми принадлежностями, многими сведущими немцами и другими иностранцами, также и русскими людьми, которых много было разослано по разным местам Германии, для основательного изучения пиротехники, сверх того и хорошими лошадьми… …Железо у царя теперь из Сибири, и такое хорошее и мягкое, что даже и шведского не отыщешь лучше; дубового и другого крепкого леса с излишком, потому что рубить его запрещено под строжайшим наказанием, кроме как для царского употребления, серы и селитры вдоволь у них из Украины; для бомб и гранат ни в каком месте нечего и желать лучше железа тульского и из Олонца при Онежском озере, по его твердости и хрупкости, потому что при разрыве оно рассыпается на множество кусков; металла для литья пушек и мортир навезено из Польши, Ливонии, Финляндии и Литвы; для переливки есть еще в Москве порядочный запас старинных пушек, в которых, однако ж, нет надобности, потому что и без того у них пушек невероятное множество. Ружья уже больше им не нужно с такими расходами выписывать из-за моря: сибирское железо дает такие хорошие ружейные стволы, которые на примерной стрельбе всегда выдерживают тройной заряд без всякой опасности. Все воинское платье у царя теперь из своей собственной земли; потому что заведена большая прекрасная фабрика для выделки сукон и хорошо идет. Чулочников много пришло из Пруссии, которые и работают все, сколько нужно; шляп делается достаточно, а о башмаках, сапогах, холсте для рубашек нечего и говорить, так как этот товар доставляет Вратиславская (современное название – Вроцлав, - сост.) торговля через Киев. Все нужное для кораблестроения там в изобилии, так как другие иностранцы большую часть грузов вывозят из Москвы в другие страны, а как скоро поспевают постройкою в здешних местах корабли, это давно уже показал опыт… 3. «Устав о наследии престола», подписанный Петром Великом 15 февраля 1722 г. Должны мы иметь попечение о целости нашего государства, которое с помощью божьею, ныне паче распространено; …чего для заблагорассудили мы сей устав учинить, дабы сие было всегда в воле правительствующего государя, кому оной хочет, тому и определит наследство, и определенному, видя какое непотребство, паки отменит… Того ради повелеваем, дабы все наши верные подданные, духовные и мирские без изъятия, сей наш устав перед богом и его евангелием утвердили на таком основании, что всяк, кто сему будет противен, или инако как толковать станет: тот за изменника почтен, смертной казни и церковной клятве подлежать будет. 4. "Кондиции" императрицы Анны Иоанновны (1730 г.) Обещаемся, что пониже целость и благополучие всякого государства от благих советов состоит, того ради мы ныне уже учрежденный Верховный тайный совет в восьми персонах всегда содержать и без оного верховного тайного совета согласия: 1. Ни с кем войны не всчинять. 2. Миру не заключать. 3. Верховных наших подданных никакими новыми податями не отягощать. 4. В знатные чины, как в стацкие, так и в военные, сухопутные и морские, выше полковничья ранга не жаловать, ниже к знатным делам никого не определять, и гвардии и прочим полкам быть под ведением Верховного тайного совета. 5. У шляхетства живота и имения и чести без суда не отымать. 6. Вотчины и деревни не жаловать. 7. В придворные чины, как русских, так и иноземцев, без совету Верховного тайного совета не производить. 8. Государственные доходы в расходах не употреблять... И всех верных своих подданных в неотменной своей милости содержать. А будет чего по сему обещанию и не додержу, то лишена буду короны российской. 5. Из Манифеста Петра III о даровании вольности и свободы всему российскому дворянству (18 февраля 1762 г.) 1. Все находящиеся в разных наших службах дворяне могут оную продолжать, сколь долго пожелают, и их состояние им дозволит, однако ж военные ни во время кампании, ниже пред начатием оной за три месяца об увольнении из службы… просить да не дерзают… 4. Кто ж, будучи уволен из нашей службы, пожелает отъехать в другие европейские государства, таким давать нашей иностранной коллегии надлежащие паспорты… 6. Из «Наказа» депутатам Уложенной комиссии, написанного Екатериной II Государь есть Самодержавный; ибо никакая другая, как только соединенная в его особе, власть не может действовати сходно с пространством толь великаго Государства… Всякое другое правление не только было бы России вредно, но и в конец разорительно... Какой предлог самодержавного правления? Не тот, чтоб у людей отнять естественную их вольность: но чтобы действия их направити к получению самаго большаго ото всех добра… Самодержавных правлений намерение и конец есть слава граждан, Государства и Государя… Не может земледельство процветать тут, где никто не имеет ничего собственного… Торговля оттуда удаляется, где ей делают притеснение, и водворяется там, где ея спокойствия не нарушают… Вопросы к документам: 1. В чем Вы видите смысл принятия Петром I указа “О единонаследии”? С какой целью царь запрещал продавать и закладывать вотчины, поместья, лавки и дворы? Как предлагалось делить движимое и недвижимое имущество одного владельца между детьми? Подумайте, в чьих интересах был принят указ? Почему он был отменен в 1731 году (документ 1)? 2. Прочитайте документ 2 и ответьте на вопросы: Какая реформа стала началом петровской модернизации России? Какие изменения в экономике, характере управления страной она повлекла за собой? Насколько оправданными были эти преобразования? 3. Что нового внес Петр I в традиционный характер наследования верховной власти в России (документ 3)? Попытайтесь объяснить причины появления этого документа. Какие последствия он имел? 4. Попытайтесь объяснить, какие последствия могло иметь следование Анной Иоанновной требованиям подписанных ею «кондиций» (документ 4)? 6. Какие «вольности» закреплялись за дворянством Манифестом 1762 года? Какие социальные последствия имело принятие Манифеста (документ 5)? 7. Прочитайте документ 6. Подумайте, насколько искренней была императрица Екатерина II в своих либеральных замыслах? Приведите конкретные примеры из ее государственной деятельности, подтверждающие Ваше мнение. Заполните таблицы: «Войны Российской империи XVIII века».
«Основные положения и итоги реформ Екатерины II».
ТЕМА V Российская империя в первой половине XIX века План:
Основные даты: 1801—1825 гг. Царствование Александра I Павловича. 1802 г. Учреждение министерств в России. 1803 г. Издание указа о «свободных хлебопашцах». 1804—1813 гг. Русско-иранская война. 1805—1807 гг. Участие России в III и IV антинаполеоновских коалициях. 1806—1812 гг. Русско-турецкая война. 1807 гг. Заключение Тильзитского мира и союза России с Францией. 1808—1812 гг. Участие России в континентальной блокаде. 1810 г. Создание Государственного совета. 1812 г. Заключение Бухарестского мирного договора России с Турцией. 1812 г. Отечественная война. 1813—1814 гг. Заграничный поход русской армии. 1813 г. Заключение Гюлистанского мирного договора России с Ираном. 1814 -1815 гг. Венский конгресс. 1816 г. Создание военных поселений 1817—1864 гг. Кавказская война. 1825 г. 14 декабря - Восстание декабристов в Петербурге. 1825—1855 гг. Царствование Николая I Павловича. 1826—1828 гг. Русско-иранская война. 1828—1829 гг. Русско-турецкая война. 1837—1841 гг. Проведение реформы управления государственными крестьянами 1839—1843 гг. Проведение денежной реформы. 1853—1856 гг. Крымская война. Понятия и термины: промышленный переворот, министерство, вольные хлебопашцы, аракчеевщина, военные поселения, декабристы, либерализм, теория официальной народности, восточный вопрос, общинный социализм, славянофильство, западничество. Тематика докладов и сообщений:
Заполните таблицы: Основные идеи декабристов.
Основные направления внешней политики России в первой половине XIX века (при Александре I и Николае I ).
ТЕМА VI Россия в период буржуазных реформ и контрреформ второй половины XIX века План:
Основные даты: 1855-1881 гг. Царствование Александра II Николаевича 1856 г. Парижский мирный конгресс. 1861 г. 19 февраля. Отмена крепостного права в России. 1863 г. Принятие Устава, восстановившего автономию университетов. 1864 г. Проведение судебной, земской и школьной реформы. 1870 г. Проведение реформы городского управления. 1874 г. Проведение военной реформы 1877-1878 гг. Русско-турецкая война. 1878 г. Берлинский конгресс. 1881-1894 гг. Царствование Александра III Александровича. Понятия и термины: выкупные платежи, выкупная ссуда, отрезки, временнообязанные крестьяне, мировой посредник, сельский сход, волостной сход, уставная грамота, присяжные заседатели, земства, всеобщая воинская повинность, курия, мировой судья, народничество, отработочная система, издольщина(испольщина), чересполосица. Тематика докладов и сообщений:
Работа с документами. Прочитайте документ и ответьте на вопросы. 1. Из речи Александра II перед представителями московского дворянства (30 марта 1856 г.) Слухи носятся, что я хочу дать свободу крестьянам; это несправедливо, и вы можете сказать это всем направо и налево, но чувство враждебное между крестьянами и их помещиками, к несчастию, существует, и от этого было уже несколько случаев неповиновения к помещикам. Я убежден, что рано или поздно мы должны к этому притти. Я думаю, что и вы одного мнения со мною; следовательно, гораздо лучше, чтобы это произошло свыше, нежели снизу. 2. Из речи Александра II в Государственном совете (28 января 1861 г.) Дело об освобождении крестьян, которое поступило на рассмотрение Государственного совета, по важности своей я считаю жизненным для России вопросом, от которого будет зависеть развитие ее силы и могущества… Откладывать этого дела нельзя… Всякое дальнейшее промедление может быть пагубно для государства… Я надеюсь, господа, что при рассмотрении проектов, представленных в Государственный совет, вы убедитесь, что все, что можно было сделать для ограждения выгод помещиков – сделано…, но прошу только не забывать, что основанием всего дела должно быть улучшение быта крестьян и улучшение не на словах только и не на бумаге, а на самом деле. 3. Из «Записки об освобождении крестьян в России» К.Д. Кавелина (1855 г.) Крепостное право есть камень преткновения для всякаго успеха и развития в России… Все сколько-нибудь значительныя внутренния преобразования в России, без изъятия, так неразрывно связаны с упразднением крепостного права, что одно невозможно без другого… Так, напр., преобразование рекрутского устава невозможно, потому что оно повело бы к уничтожению крепостного права; невозможно изменить теперешнюю податную систему, потому что корень ея в том же праве; нельзя по той же самой причине ввести другую, более разумную, паспортную систему; невозможно распространение просвещения на низшие классы народа, преобразование судоустройства и судопроизводства, уголовнаго и гражданскаго, полиции и вообще администрации и теперешней цензуры, убийственной для науки и изящной литературы, - потому что все эти преобразования прямо или косвенно повели бы к ослаблению крепостного права, а этого-то ни под каким видом и не хотят владельцы. Вот почему Россия осуждена окаменеть, существовать в теперешнем виде, не подвигаясь на шаг вперед. 4. Из “Положения о земских учреждениях” (1 января 1864 г.) 1. Для заведывания делами, относящимися к местным хозяйственным пользам и нуждам каждой губернии и каждого уезда, образуются губернския и уездныя земские учреждения, состав и порядок действия коих определяется настоящим Положением… 7. Земские учреждения в постановлениях и распоряжениях своих не могут выходить из круга указанных им дел; по сему они не вмешиваются в дела, принадлежащия кругу действий правительственных, сословных и общественных властей и учреждений… 8. Земския учреждения подвергаются законной ответственности… за действия, противныя существующим законам, за неисполнение основанных на законе требований местных начальств… 5. Из речи К.П. Победоносцева в Совете Министров (8 марта 1881 г. ) В России хотят ввести конституцию, и если не сразу, то, по крайней мере, сделать к ней первый шаг… А что такое конституция? Ответ на этот вопрос дает нам Западная Европа… Конституции, там существующие, суть орудие всякой неправды, орудие всяких интриг… Россия была сильна благодаря самодержавию, благодаря неограниченному взаимному доверию и тесной связи между народом и его царем… Так называемые представители земства только разобщают царя с народом.. 7. Народник С.М. Степняк-Кравчинский о положении в Российской империи и ее будущем (1885 г.) Сыграв свою роль в создании политического могущества России, царизм стал теперь причиной его неуклонного разрушения. Если самодержавие не падет вследствие внутренних причин, то оно потерпит поражение в первой же серьезной войне; будут пролиты реки крови, и страна будет расчленена на куски. Свержение самодержавия стало политической, социальной и нравственной необходимостью. Оно обязательно для блага государства и для блага народа. 8. Современный историк В.Л. Степанов об эпохе Александра III Правящей элите не удалось совершить “прорыв в прошлое”. Монархия не могла ограничить свою внутреннюю политику только мероприятиями в русле консервативного реформизма и чисто охранительными функциями. Правительство должно было учитывать нужды народного хозяйства и стимулировать рост отечественной индустрии. Политика Бунге (министр финансов в 1881-1886 гг., - сост.) и его преемников (таможенный протекционизм, привлечение иностранных капиталов, упорядочивание государственного долга и денежного обращения) способствовала завершению промышленной революции в России, утверждению крупного машинного производства, по основным показателям которого был достигнут среднемировой уровень развития капитализма. Это опровергает традиционное представление о царствовании Александра III как “эпохе контрреформ” и “периоде регресса”. Но, как и предсказывал Бунге, курс на индустриализацию, не сопровождавшийся преобразованиями в деревне и не предполагавший каких-либо изменений в системе общинного землевладения и патриархальном укладе крестьянской жизни, порождал глобальные диспропорции, неизбежно ведущие в будущем к социально-политическому кризису. Вопросы к документам: 1. Прочитайте документы 1-3 и ответьте на вопросы: Насколько убежденным реформатором был Александр II? Чем непосредственно была вызвана правительственная политика либерализации начала 1860-начала 1870-х гг.? Какова взаимосвязь Крестьянской реформы 1861 г. и других преобразований? 2. В чем суть и значение земской реформы 1864 г. (документ 4)? В каком положении по отношению к другим органам власти и управления находились земские собрания? О чем это свидетельствует? 3. Прочитайте документ 5. Согласны ли Вы с мнением К. Победоносцева, что причины усиления революционного движения состоят в реформировании самодержавного строя? А, может, в ограниченном характере такого реформирования? Поясните свой ответ. 5. Прочитайте документы 7-8. В чем проявилась двойственность политики Александра III в конце ХIХ в.? Согласны ли Вы с “политическим диагнозом” Российской империи, поставленным свидетелем событий эпохи и современным историком? Свое мнение обоснуйте конкретными историческими фактами. Заполните таблицы: Результаты реформ 60-70-х гг. XIX века.
Идея общинного социализма у различных русских мыслителей 1860-70-хгг.
ТЕМА VII Советская Россия: модели социалистического строительства (1917- 40-е гг.) План:
Основные даты: 1917 г., 25-26 октября. Деятельность II Всероссийского съезда рабочих и солдатских депутатов 1918 г., 5-7 января. Деятельность Учредительного собрания 1918 г., 3 марта. Заключение Брестского мирного договора Советской России с Германией и ее союзниками 1918 г., июль. Принятие Конституции РСФСР 1921 г., февраль-март. Восстание матросов и солдат в Кронштадте 1921 г., март. Принятие X съездом РКП (б) решения о переходе к новой экономической политике (НЭП) 1922 г., декабрь. Образование Союза Советских Социалистических Республик 1924 г., январь. Принятие Конституции СССР 1925 г., декабрь. XIV съезд ВКП (б). Принятие курса на индустриализацию народного хозяйства СССР 1927 г., декабрь. XV съезд ВКП (б). Курс на коллективизацию сельского хозяйства СССР 1928-1932 гг. Первый пятилетний план развития народного хозяйства СССР 1930 г. Начало сплошной коллективизации 1934 г. Вступление СССР в Лигу наций 1939 г. Заключение советско-германского Пакта о ненападении 1939 г., 1 сентября. Начало второй мировой войны 1941 г., 22 июня- 1945 г., 9 мая. Великая Отечественная война Понятия и термины: военная диктатура, диктатура партии, политический кризис, государственный переворот, гражданская война, интервенция, «военный коммунизм», продразверстка, продналог, диктатура пролетариата, национализация, конфискация, экспроприация, двоевластие, Учредительное собрание, белое движение, зеленое движение, «новая экономическая политика», индустриализация, коллективизация, колхоз, ТОЗ, номенклатура, тоталитаризм, сталинизм, фашизм, раскулачивание, репрессии, депортация, ГУЛАГ, фракция. Тематика докладов и сообщений:
Работа с документами. Прочитайте документ и ответьте на вопросы. 1. Об экономическом положении и настроениях зауральского крестьянства (из сводки неопубликованных писем в газету «Правда», 24 июня 1930 г.) Сто миллионов крестьянства опозорили – далее некуда. Во время хлебных заготовок что не проделывали: плевали в глаза, бороду дергали… Вам уже некого стало грабить, вы набросились на трудового крестьянина. Весь народ отошел не от советской власти, а от дурных поступков. …Социализм и коммунизм затеяли еще рано, когда настроите машин, тогда может поскорее все будет. Пишете - закрепить колхозы, что это за слово «закрепить»? Это разве времена Екатерины великой, которая писала, чтобы люди не переходили от помещика к помещику?…Вы с намерением делаете все это, чтобы подорвать советскую власть. Еще предупреждаем, будем воевать другой раз, но уже не так, как воевали. …Ни мануфактуры, ни сахара, ни чаю, ни табаку, ну, словом, ничего нет. …Просим взять власть у несознательного элемента и дать ее честным середнякам, тогда Россия будет спасена от страшной беды, которая уже над головой. Мы все партизаны, да здравствует трудовая крестьянская советская власть, да здравствует свободный народ. … Дорогой редактор… спаси Россию пока не поздно, у нас не хватает более терпенья. 2. Из Конституции СССР 1936 г. Статья 3. Вся власть в СССР принадлежит трудящимся города и деревни в лице Советов депутатов трудящихся. Статья 118. Граждане СССР имеют право на труд, то есть право на получение гарантированной работы с оплатой их труда в соответствии с его количеством и качеством. Статья 119. Граждане СССР имеют право на отдых. Статья 120. Граждане СССР имеют право на материальное обеспечение в старости, а также – в случае болезни и потери трудоспособности. Это право обеспечивается широким развитием социального страхования рабочих и служащих за счет государства, бесплатной медицинской помощью трудящимся, предоставлением в пользование трудящимся широкой сети курортов. Статья 121. Граждане СССР имеют право на образование. Это право обеспечивается всеобщеобязательным начальным образованием, бесплатностью образования, включая высшее образование, системой государственных стипендий подавляющему большинству учащихся в высшей школе, обучением в школах на родном языке, организацией на заводах, в совхозах, машинно-тракторных станциях и колхозах бесплатного производственного, технического и агрономического обучения трудящихся. Статья 123. Равноправие граждан СССР, независимо от их национальности и расы, во всех областях хозяйственной, государственной, культурной и общественно-политической жизни является непреложным законом. Статья 124. В целях обеспечения за гражданами свободы совести церковь в СССР отделена от государства и школа от церкви. Свобода отправления религиозных культов и свобода антирелигиозной пропаганды признается за всеми гражданами. Статья 125. В соответствии с интересами трудящихся и в целях укрепления социалистического строя гражданам СССР гарантируется законом: а) свобода слова, б) свобода печати, в) свобода собраний и митингов, г) свобода уличных шествий и демонстраций. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Правовых исследований учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Практические задания по темам, рассматриваемым в рамках цикла семинарских занятий 15 | | Методические рекомендации по проведению семинарских занятий Самостоятельная... Оценочные средства длятекущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое... |
| О. В. Панина система государственного управления Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и включает содержание дисциплины, тематику семинарских... | | О. В. Панина зарубежный опыт государственного и муниципального управления Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и включает содержание дисциплины, тематику семинарских... |
| Планы семинарских занятий по этнологии Китая Тематический план практических занятий Этнология изучаемого региона (Китай): планы семинарских занятий для студентов дневного отделения | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология» содержит... Философия, 030301 Психология, 031001 Филология, 030501 Юриспруденция, 080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит, 080107 Налоги и... |
| Методическое пособие для проведения семинарских, индивидуальных занятий... Методическое пособие для проведения семинарских, индивидуальных занятий и самостоятельной работы по курсу «Бюджетная система Российской... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и включает содержание дисциплины, тематику семинарских... |
| Методические указания к проведению семинарских занятий по дисциплине «Психология и педагогика» Планы семинарских занятий предназначены для студентов всех специальностей очной формы обучения | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология»... Рецензент: В. Н. Омелин, заслуженный юрист Российской Федерации, доктор юридических наук, профессор |
| 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 30 аудиторных занятий |  | Темы практических и/или семинарских занятий Раздел Содержание финансового... Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое... |
| Планы семинарских занятий новосибирск 2003г. Удк ббк у-01 ... | | Рабочая программа учебной дисциплины для бакалавров, обучающихся... Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и включает содержание дисциплины, тематику семинарских... |
| Планы семинарских занятий для студентов общеюридического факультета... Культурология: Планы семинарских занятий. – Барнаульский юридический институт мвд россии, 2006 г. 11 с | | Учебно-методическое пособие для семинарских занятий, самостоятельной... Этика: учебно-методическое пособие [Текст] / сост. Е. В. Жижко, Н. В. Мыльникова. Красноярск: Сиб федер ун-т, 2011. 25 с |
