Психология
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: знакомство студентов негуманитарного направления подготовки с основами теоретической и прикладной психологии для повышения осознанности собственного существования.
Задачами изучения дисциплины являются:
изучение основных теоретических подходов к исследованию психики;
изучение возможностей воздействия на уровень развития и формирования познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психосоматики, способностей, характера, функциональных состояний, личностных черт с целью гармонизации психического функционирования человека и группы.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
лекции – 18 ч., практические занятия – 36 ч., самостоятельная работа – 54 ч., в виде подготовки рефератов, презентаций.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль 1: Методология психологии;
Модуль 2: Индивид и личность;
Модуль 3: Психология общения и взаимодействия людей в группе.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: современные проблемы и тенденции развития теоретической и практической психологии; базовые психологические категории, психологические факты и закономерности.
уметь: выявлять закономерные связи и раскрывать конкретные механизмы поведения и деятельности человека (в общении и групповой деятельности).
владеть: основными методами эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации собственной деятельности и психического состояния); приемами оказания психологической помощи в различных жизненных проблемных ситуациях.
Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета, состоящего из суммирования результатов промежуточного контроля.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Психология и педагогика
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы общекультурных и профессиональных компетенций по практическому применению теоретических знаний по психологии и педагогике.
Задачей изучения дисциплины является: приобретение и развитие знаний, умений и навыков по психологии и педагогике для практической деловой и профессиональной жизни выпускников.
Структура дисциплины: 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа в течение одного семестра.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль I. Основы общей психологии.
История и предмет психологии.
Познавательные процессы.
Психологическая структура сознания.
Модуль II. Психология личности и межличностных отношений.
Психология личности.
Эмоциональная, волевая и мотивационная регуляция поведения и деятельности.
Психология межличностного и группового взаимодействия.
Модуль III. Основы педагогики.
История и предмет педагогики.
Образование как система и педагогический процесс.
Образовательные технологии, методы и формы обучения.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные положения и методы психологии и педагогики при решении социально-общественных и профессиональных задач; многообразие форм современной культуры общения между людьми, средств и способов эффективных коммуникаций;
уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность; критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков; использовать основные положения и методы психологии и педагогики при решении профессиональных задач;
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, к устранению пробелов в знаниях; высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Виды учебной работы: посещение лекций и практических занятий. На практических занятиях студенты делают устные сообщения и доклады с использованием электронных презентаций, выполняют тестовые и творческие задания, участвуют в учебных играх, проводят анализ кейс-ситуаций, а так же собственных психических процессов, личностных особенностей и способностей.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в конце семестра.
Аннотация рабочей программы дисциплины
|
