Валеология. Этика и нормы морали
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Целью изучения дисциплины является: формирование представления о закономерностях сохранения здоровья в физических, психических, социальных, нравственных аспектах в соответствии с нормами современной гуманистической этики.
Задачей изучения дисциплины является: приобретение знаний, умений, позволяющих разрабатывать модели и методы оценки и прогнозирования состояния здоровья; характеризовать образ и качество жизни; разрабатывать и реализовывать индивидуальные оздоровительные программы, оценивать эффективность оздоровительных мероприятий; изучение прикладной этики (экологическая этика, биоэтика).
Структура дисциплины: 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа в течение одного семестра.
Основные дидактические единицы (разделы):
Валеология как наука и сфера практической деятельности; предмет, специфика, задачи этики, основные виды: гуманистическая и авторитарная этика; происхождение, историческое развитие морали; сущность, специфика, содержание, функции морали; смысл жизни и счастье; любовь как высшая ценность; прикладная этика: сущность, особенности, проблемы; экологическая этика; биоэтика; здоровый образ жизни; формирование здорового образа жизни в соответствии с нормами современной гуманистической этики – двигательная активность и здоровье; основы рационального питания; закаливание организма; эмоциональный стресс и психосоматические заболевания; медицинские, психологические, социальные аспекты полового воспитания; пагубность вредных привычек; алкоголизм; табакокурение; наркомания.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные валеологические и этические категории, предмет валеологии и этических норм морали, место и роль здорового образа жизни и высокой морали в обществе, исторические типы и направления в этике, роль валеологии и норм морали в формировании общественных систем;
уметь: работать с понятийным материалом (из справочной литературы); составить аннотацию на валеологическую статью; применять методологию этики и норм морали для развития мышления и осуществления научной деятельности в сфере металлургии; выражать и отстаивать свое мнение;
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
Виды учебной работы: посещение лекций и практических занятий. На практических занятиях студенты делают устные сообщения и доклады с использованием электронных презентаций, выполняют тестовые задания, проводят анализ этических процессов.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в конце семестра.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Введение в научно-исследовательскую деятельность
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Целью изучения дисциплины является знакомство с теорией и практикой организации научно-исследовательской работы.
Задачи изучения дисциплины заключаются:
в развитии чувства значимости научных исследований;
в изучении теоретических основ научно-исследовательской деятельности;
в формировании основы практических умений организации научно-исследовательской работы.
Структура дисциплины:
Аудиторные занятия: 1,5 з.е. (54 часа) из них, лекции – 0,5 з.е. (18 часов), практические (семинарские) занятия – 1 з.е. (36 часов).
Самостоятельная работа: 1,5 з.е. (54 часа), из них теоретическое изучение курса – 1 з.е. (36 часов), написание и сдача реферата – 0,25 з.е. (9 часа), другие виды самостоятельной работы (рецензии) – 0,25 (9 часов).
Основные дидактические единицы (разделы):
Раздел 1. Основные виды научно-исследовательских работ, их структура и правила написания;
Раздел 2. Организация научного исследования;
Раздел 3. Научная дискуссия.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
понятийный аппарат для ведения научной работы;
сущность и виды научно-исследовательской работы;
методы и принципы исследования;
требования к написанию научных исследований (реферат, курсовая работа, дипломная работа).
уметь:
получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
осуществлять эффективный поиск информации, критически осмысливать её;
работать с разными источниками;
определять объект и предмет, методы исследования;
определять цели, задачи, гипотезу исследования;
анализировать, обобщать, делать выводы;
проводить конкретизацию по определению новизны, теоретической и практической значимости освещаемой проблемы.
владеть:
методами обработки информации из различных источников;
методами решения экспериментальных задач;
методами рационального запоминания;
навыками публичных выступлений, приёмами ведения дискуссии и полемики.
Виды учебной работы по дисциплине включают в себя: аудиторные занятия (лекции и практические (семинарские) занятия) и самостоятельную работу студентов (теоретическое изучение курса, написание и сдача реферата и рецензии). В конце изучения дисциплины студенты сдают зачет.
Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачёта.
Аннотация рабочей программы дисциплины
|
