Делопроизводство и документооборот
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы общекультурных и профессиональных компетенций по практическому применению знаний о правилах делопроизводства и документооборота в практической деловой жизни.
Задачей изучения дисциплины является приобретение и развитие знаний, умений и навыков по делопроизводству и документообороту для учебно-профессиональной деятельности выпускников.
Структура дисциплины: 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа в течение одного семестра.
Основные дидактические единицы (разделы):
Модуль I. Основы делопроизводства.
История становления и развития делопроизводства.
Современное государственное регулирование делопроизводства.
Международные стандарты делопроизводства.
Модуль II. Языковые и этикетные нормы деловых документов.
Официально-деловой стиль языка документов.
Общие правила оформление управленческих документов.
Особенности подготовки служебных документов и корреспонденции.
Модуль III. Документооборот.
Организация службы делопроизводства.
Организация документооборота. Регистрация и контроль исполнения документов.
Текущее и архивное хранение документов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные положения и методы гуманитарных наук при решении профессиональных задач; многообразие социальных, культурных, этнических ценностей и форм современной деловой культуры, средств и способов коммуникаций;
уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях; использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков; использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении профессиональных задач;
владеть: культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, к устранению пробелов в знаниях; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Виды учебной работы: посещение лекций и практических занятий. На практических занятиях студенты делают устные сообщения и доклады с использованием электронных презентаций, выполняют тестовые и творческие задания, участвуют в деловых играх, составляют образцы основных деловых бумаг.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета в конце семестра.
Аннотация рабочей программы дисциплины
Дизайн, художественные стили и конструирование
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы общекультурных и профессиональных компетенций по практическому применению теоретических знаний по дизайну, художественным стилям и конструированию для успешной профессиональной деятельности
Задачей изучения дисциплины является: развитие знаний, умений и навыков по дизайну, художественным стилям и конструированию для научно-исследовательской, расчетно-аналитической, производственной и проектно-технологической деятельности выпускников.
Структура дисциплины: 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа в течение одного семестра.
Основные дидактические единицы (разделы):
I модуль. Теория дизайна.
История становления, виды и функции дизайна. Дизайнерская деятельность.
Теория художественного конструирования. Дизайн как знаковая система.
Экология дизайна. Ансамблевость. Теория художественных стилей.
II модуль. Основы художественного конструирования
Законы и принципы формообразования. Композиция. Эргономика.
Цветоведение, колористика, цветовая гармония.
Орнаменты: виды, функции, композиционное построение и символика.
III модуль. Художественный металл в истории стилей.
Локальные и национальные стили, стилевые направления и школы.
Большие исторические стили.
Современные стилевые тенденции в дизайне.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: теорию дизайна и развивать самостоятельно эти знания при анализе и моделировании изделий; основные положения и методы дизайна и применять их при решении профессиональных задач;
уметь: совершенствовать и развивать интеллектуальный, общекультурный уровень и профессионализм; владеть свободно специальной лексикой и основной терминологией дизайна; анализировать и делать выводы по эстетическим проблемам и тенденциям в искусстве; использовать интегрированные знания естественнонаучных, общих профессионально-ориентирующих и дизайна;
владеть: навыками развития и приобретения научного знания путем исследований, оценки, интерпретации и интегрирования знаний; умениями и навыками в организации исследовательских и проектных работ в дизайне.
Виды учебной работы: посещение лекций и практических занятий. На практических занятиях студенты делают устные сообщения и доклады, выполняют творческие, тестовые и контрольные задания, защищают рефераты с использованием электронной презентации, конструируют модели изделий, разрабатывают и защищают художественные проекты.
Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена в конце семестра.
Аннотация рабочей программы дисциплины
|
