Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа по истории России составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, одобренного совместным решением коллегии Минобразования России и Президиума РАО от 23.12.2003 №21/12 и утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 05.03.2004 №1089 и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 №889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312.
Рабочая программа «История России» для 9 классов разработана на основе примерной программы основного общего образования. История .Составитель Э.Д.Днепров.
Данилов, А. А. История России, XX – начало XXI века. 9 класс : учебник для общеобразовательных учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт. – М. : Просвещение, 2010.
Реализация рабочей программы рассчитана на следующее количество часов:
9 класс ( История России с 1917 года до начала ХХI века) – 44 часа (2 ч в неделю), 24 ч выделяется на изучение новейшей истории.
Формы промежуточной аттестации: устные и письменные ответы, самостоятельные работы, тестовые задания, сравнительные таблицы, выступления на семинарах и конференциях, реферативные работы и сообщения учащихся.
Формы итоговой аттестации: контрольная работа.
Рабочая программа ориентирована на следующие основные цели и задачи курса:
– воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
– освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
– овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
– формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этнонациональными традициями;
– применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей жизни в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участие в межкультурном взаимодействии, формирование толерантного отношения к представителям других народов и стран.
Распределение тем по рабочей программе 9 класс История России
№ темы
|
Название темы
|
Количество часов по
программе Данилова
|
№ темы
|
Название темы в рабочей программе
|
Кол-во часов
|
1
|
Россия в начале 20 века (1900-1916)
|
12
|
|
-
|
-
|
2
|
Россия в 1917-1927 гг.
|
13
|
1
|
Россия в 1917-1921 гг.
|
7
|
3
|
СССР в 1928-1938 гг.
|
7
|
2
|
Россия на путях строительства нового общества
|
10
|
|
Великая Отечественная война
|
6
|
3
|
Великая Отечественная война
|
7
|
5
|
СССР в 1945-1952 гг.
|
4
|
4
|
СССР в 1945-1964 гг.
|
9
|
6
|
СССР в 1953 - середине 60-х гг.
|
4
|
5
|
СССР в середине 60-х - 1991 гг.
|
5
|
7
|
СССР в середине 60-х – середине 80-х гг.
|
4
|
6
|
Россия в конце 20 – начале 21 века.
|
5
|
8
|
Перестройка в СССР
1985-1991 гг.
|
4
|
7
|
Итоговое повторение
|
1
|
9
|
Новая Россия. 1991-2006 гг.
|
6
|
|
|
|
10
|
Повторение
|
6
|
|
|
|
11
|
Родной край
|
4
|
|
|
|
|
Итого
|
68 часов
|
|
|
44 часа
|
Календарно-тематическое планирование курса «История России». 9 класс (44 ч)
№
п/п
|
Наименование раздела программы
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы
минимального
содержания
образования
|
Элементы
дополнительного
содержания образования
|
Требования
к уровню
подготовки
обучающихся
|
Вид
контроля
|
Домашнее
задание
|
Дата
|
план.
|
факт.
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
1
|
Россия в 1917-1921гг.
(7 ч)
|
Свержение монархии
|
1
|
Школьная лекция
|
Причины Февральской революции. Революционные события 1917 г.
в г. Петрограде. Образование новых органов власти. Отречение Николая II. Падение монархии. Двоевластие. Внутренняя и внешняя политика Временного правительства. Национальный вопрос после Февраля.
Основные понятия: Временное правительство, двоевластие, Советы, Учредител. собрание
|
А. Ф. Керенский. Положение на национальных окраинах. Начало распада российской государственности
|
Знать субъективные и объективные причины Февральской революции, причины установления и суть двоевластия.
Уметь характеризовать внутреннюю и внешнюю политику Временного правительства, ход, характер и итоги революции
|
Таблица «Февральская революция»
|
§ 10, вопросы и задания, с.77
|
|
|
.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
2
|
|
Россия весной
и летом 1917 г.
|
1
|
Школьная лекция
с элементами беседы
|
Политические партии после Февраля. «Апрельские тезисы» Ленина. Апрельский и июньский кризисы власти. Июльский кризис. Государственное совещание. Корниловский «мятеж».
Основные понятия:
коалиционное правительство, Корниловский «мятеж», кризис власти
|
|
Знать альтернативы развития страны, причины краха буржуазно-либеральной альтернативы.
Уметь показать своеобразие и противоречия развития политических процессов от Февраля к Октябрю, анализировать эволюцию тактической линии большевиков
|
|
§ 11, вопросы и задания, с. 84
|
|
|
3
|
|
Октябрь-
ская револю-
ция
|
1
|
Школьная лекция с элементами беседы
|
Последний этап кризиса власти. Социально-экономическая ситуация в стране. Подготовка и проведение вооруженного восстания в Петрограде. II съезд Советов. Декреты о мире, о земле. Установление новой власти в Москве и на местах.
Основные понятия: аннексия, декрет, контрибуция
|
|
Знать причины победы леворадикальных сил осенью
1917 г., иметь представление о позиции меньшевиков и эсеров к факту захвата власти большевиками.
Знать содержание декретов о мире,
о земле
|
Таблица «Октябрьская революция»
|
§ 12, вопросы и задания,
с. 90–91
|
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
4
|
|
Формирование советской государственности
|
1
|
Комбинированный урок
|
Работа с документами. Создание новых органов власти. Уничтожение национального и сословного неравенства. Судьба Учредительного собрания. III съезд Советов. Распад коалиционного советского правительства. Первые мероприятия в промышленности. Выступление левых эсеров. Образование РСФСР. Установление однопартийной диктатуры. Социально-экономическая политика советского государства.
Основные понятия: диктатура пролетариата, коалиционное советское правительство, национализация, сепаратный мир, рабочий контроль, чрезвычайная продовольственная политика, Учредительное собрание
|
Учредительное собрание
и его роспуск. Отделение церкви от государства. Восстановление патриаршества.
Конституция РСФСР 1918 г.
Брестский мир
|
Знать причины и суть изменения взглядов большевистского руководства на проблемы Учредительного собрания, мирной революции
и революционной войны.
Уметь показать эволюцию экономической политики большевиков от Октября 1917 г. к весне-лету 1918 г.
Знать факты формирования новых органов власти, причины роспуска Учредительного собрания, причины борьбы
в большевистском руководстве по вопросу сепаратного мира с Германией, основные положения Конституции РСФСР 1918 г.
|
Работа
с документами
|
§ 13, вопросы и задания, с.99, составление опорного конспекта
|
|
| |
