Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела»





НазваниеРабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела»
страница3/9
Дата публикации07.03.2015
Размер0.79 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > История > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9

график распределения времени




Наименование подразделения

отделения

2 курс

3 курс


Количество

дней

Количество


часов

Количество

дней

Количество


часов


Перевязочный кабинет
Сестринский пост хирургического отделения




2
2


8
8






Итого

4

16


4



16


Контроль работы студентов и отчетность
На методического руководителя - преподавателя медицинского колледжа, училища и непосредственного руководителя практики - представителя лечебно-профилактического учреждения возлагается обязанность по контролю выполнения программы профессиональной практики и графика работы студентов.

В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения и строго соблюдать технику безопасности, санитарно-противоэпидемиологический режим.

Во время работы в отделении студенты должны вести нормативную документацию:

  1. дневник по практике;

  2. учебную сестринскую историю болезни;

Контроль за ведением данной документации осуществляют руководители практики. Работа студентов оценивается ежедневно, и ее результаты заносятся в дневник практики с выставлением оценки по 5-ти балльной системе. Это обеспечивает проведение текущего контроля качества прохождения практики.

По окончании каждого цикла руководитель практики составляет характеристику, отражающую результаты работы в данном подразделении ЛПУ, которая будет учитываться при аттестации производственной практики. Для участия в аттестации студенты представляют аттестационной комиссии, в которую входят преподаватель - методический руководитель, заместитель директора по практическому обучению (заведующий практическим обучением) образовательного учреждения, представители практического здравоохранения (общий и непосредственный руководители), следующие документы:

  1. дневник практики;

  2. учебную историю болезни;

  3. общую характеристику;

  4. отчет о прохождении практики, включающий цифровой отчет о выполнении манипуляций с замечаниями и предложениями.


Содержание программы практики
Студент должен знать:

  • Основные этапы сестринского процесса в периоперативном уходе.

  • Симптомы хирургических заболеваний и повреждений органов и систем, принципы подготовки больных к диагностическим манипуляциям, оперативным вмешательствам.

  • Особенности наблюдения и ухода после операций различного профиля.

  • Доврачебную помощь при неотложных состояниях.

  • Организацию и проведение интенсивного наблюдения и ухода в реаниматологии.


Студент должен уметь:

  • Организовать и выполнять наблюдение и уход за пациентом в предоперационном и послеоперационном периодах.

  • Оказывать доврачебную помощь при неотложных состояниях в рамках профессиональной компетентности.

  • Проводить мероприятия по соблюдению лечебно-охранительного режима в отделении и инфекционной безопасности.

  • Проводить санитарно-просветительную работу, направленную на профилактику травматизма, онкологических заболеваний.



Приемное отделение больницы


Студент должен знать:

  • Систему организации хирургической, травматологической, онкологической помощи.

  • Принципы инфекционной безопасности и профилактики внутрибольничной инфекции.

  • Структуру приемного отделения, функциональные обязанности медсестры приемного отделения.

  • Современные сестринские технологии по уходу за пациентами.


Студент должен уметь:

  • Проводить первичную оценку состояния пациента.

  • Выявить проблемы пациента.

  • Планировать сестринский уход.

Уметь выполнять основные манипуляции при приеме пациента:

  • Переодевание.

  • Санитарная обработка.

  • Оформление паспортной части истории болезни.

  • Проведение беседы с пациентом и его родственниками.

  • Осуществить при необходимости доврачебную медицинскую помощь больному (ИВЛ, закрытый массаж сердца, временный гемостаз и т.д.).

В ходе работы в приемном отделении студент начинает курацию вновь поступившего больного с острой хирургической патологией, оформляет учебную сестринскую историю болезни, продолжает курацию и ведение периоперативного наблюдения и ухода в течение всего последующего цикла практики. Сестринская история болезни хирургического пациента представляется к защите во время аттестации производственной практики.

Сестринский пост хирургического отделения


Студент должен знать:

  • Структуру и организацию хирургического стационара и хирургического отделения.

  • Функциональные обязанности и права постовой медицинской сестры хирургического отделения при выполнении лечебно-диагностических мероприятий.

  • Современные сестринские технологии переоперативного ухода в хирургии.


Студент должен уметь:

  • Осуществить прием вновь поступивших пациентов (плановых, экстренных).

  • Оформить необходимую документацию по приему больного (историю болезни, заполнение журнала движения больных, порционного требования, выборку назначений врача и т.д.).

  • Осуществить сестринское наблюдение и уход за пациентом до и после операции, проводить текущую и итоговую оценку эффективности выполняемого ухода.

  • Подготовить пациента к диагностическим исследованиям (рентгенологическим, эндоскопическим, ультразвуковым и т.д.).

  • Обучить пациента и его родственников уходу в до и послеоперационном периоде.


В ходе работы на посту в хирургическом отделении студент продолжает курацию пациентов, поступающих из приемного отделения. Проводит оценку эффективности и вносит коррективы в план ухода.

Перевязочная хирургического отделения


Студент должен знать:

  • Структуру и организацию работы перевязочного кабинета.

  • Функциональные обязанности и права перевязочной сестры.

  • Правила безопасной работы персонала при контакте с биологическими жидкостями.


Студент должен уметь:

  • Соблюдать безопасность при контакте с биологическими жидкостями (кровь, моча, мокрота, отделяемое ран).

  • Выполнять следующие манипуляции:

  1. Обработку рук (социальную, гигиеническую, хирургическую).

  2. Надевание и ношение стерильной одежды.

  3. Приготовление перевязочных материалов.

  4. Закладка бикса для перевязочной.

  5. Проведение контроля стерильности.

  6. Осуществление предстерилизационной очистки и стерилизации инструментов.

  7. Инструментальная перевязка.

  8. Туалет ран, наложение основных видов повязок.

  9. Обработка кожи операционного поля.

  10. Снятие швов (под контролем врача).

  11. Дезинфекция и утилизация отработанных материалов.

  12. Осуществление помощи врачу при проведении ревизии раны, постановке дренажей, пункции.

  13. Осуществлять сбор отделяемого раны для посева на флору и чувствительность к антибиотикам.

  • Вести документацию перевязочного кабинета: журнал перевязок, журнал малых хирургических операций, журнал контроля стерильности.



Операционный блок


Студент должен знать:

  • Структуру, организацию и правила работы операционно-перевязочного блока.

  • Функциональные обязанности и права операционной сестры.

  • Правила личной гигиены, надевания и ношения операционной одежды. Требования к допуску к работе в операционном блоке.

  • Правила приготовления перевязочных материалов, режимы их стерилизации.

  • Основной хирургический инструментарий.

  • Правила забора и хранения материала для патологоанатомических исследований


Студент должен уметь:

  • Соблюдать правила личной гигиены.

  • Готовить перевязочный и шовный материалы для операций, наборы инструментов для основных типов операций.

  • Обрабатывать и стерилизовать инструменты после операций.

  • Обрабатывать кожу рук для операции современными антисептиками.

  • Готовить стерильный стол операционной сестры, столик медицинской сестры-анестезистки, наборы инструментов для различных операций.

  • Обрабатывать кожу операционного поля.

  • Транспортировать и укладывать пациента на операционном столе.

  • Наблюдать за пациентом в ходе операции, проводить мониторинг витальных функций в ходе наркоза.


Отделение реанимации и интенсивной терапии


Студент должен знать:

  • Структуру отделения реанимации и интенсивной терапии.

  • Функциональные обязанности сестры реанимационного отделения.

  • Факторы риска, клинические проявления и профилактику развития острой дыхательной недостаточности, острой сердечно-сосудистой недостаточности, шоковых и коматозных состояний.

  • Основы организации периоперативного наблюдения и ухода.

  • Виды обезболивания, роль медсестры в подготовке и проведении лечебно-диагностических и реабилитационных мероприятий.


Студент должен уметь:

  • Осуществлять сестринский уход за пациентом в реанимационном отделении:

  • Вести систематический маниторинг витальных функций организма пациента.

  • Осуществлять доврачебную помощь при неотложных состояниях.

  • Оказывать все виды помощи пациенту при болях, развитии различных нарушений дыхания, кровообращения, пищеварения, мочеотделения в пределах компетенции медицинской сестры.


Перечень практических умений,

отрабатываемых в ходе производственной практики


  • Проведение премедикации в рамках профессиональной компетентности.

  • Подавать увлажненный кислород пациентам.

  • Осуществлять помощь пациенту при рвоте.

  • Осуществлять наблюдение и уход за дренажами, стомами.

  • Осуществлять постановку клизм: очистительной, лечебной, маслянной, сифонной.

  • Вводить газоотводную трубку.

  • Кормить тяжелобольных.

  • Проводить профилактику пролежней.

  • Выполнять все виды инъекций.

  • Выписывать, правильно хранить и учитывать наркотические и сильнодействующие лекарственные препараты.

  • Осуществлять безопасную транспортировку больных.

  • Надевать стерильную операционную одежду.

  • Готовить перевязочный, шовный материал, операционное белье к стерилизации.

  • Закладывать биксы и готовить их к стерилизации.

  • Осуществлять обработку и стерилизацию инструментария и резиновых изделий.

  • Приготовить стерильный стол.

  • Составить набор инструментов для:

  1. Первичной хирургической обработки ран.

  2. Трепанации черепа.

  3. Ампутации конечностей.

  4. Скелетного вытяжения.

  5. Ревизии брюшной полости.

  6. Трахеостомии.

  7. Плевральной пункции.

  8. Спинномозговой пункции.

  9. Венесекции.

  • Накладывать и снимать повязки:

  1. Бинтовые.

  2. Гипсовые.

  3. Пластырные.

  4. Клеоловые.

  5. Герметизирующую (окклюзионную).

  6. Косыночные.

  7. Чепец.

  8. Уздечку.

  9. На один глаз, на оба глаза.

  10. Колосовидную на плечевой сустав.

  11. Черепашью (на локоть, колено).

  12. Перчатку.

  13. Восьмиобразную на голеностопный сустав.

  14. На культю.

  15. Дезо.

  • Накладывать транспортные шины.

  • Приготавливать и накладывать гипсовые лангеты, повязки, шины Белера.

  • Осуществлять наложение бандажа, суспензория.

  • Взятие крови для определения группы крови, резус фактора.


По окончании практики проводится аттестация в форме защиты сестринской истории болезни и выполнения манипуляций.
Критерии оценки

за работу на практике



  1. Теоретическая подготовка (не ниже третьего уровня усвоения).

  2. Владение практическими умениями в объеме программы практики.

  3. Активность и интерес к выполняемой работе.

  4. Соблюдение этики.

  5. Коммуникативные умения.

  6. Соблюдение всех требований, предъявляемых к внешнему виду.

  7. Соблюдение внутреннего распорядка и графика работы.



Итоговая оценка за практику складывается из оценки за самостоятельную работу, оценки за дневник, аттестацию производственной практики с защитой карты сестринского процесса, и выставляется в зачетную книжку.


Темы учебно-исследовательских работ

студентов во время прохождения практики



  1. «Нарушения санитарно-противоэпидемического режима и пути их устранения в работе медсестры перевязочного (процедурного) кабинета».

Студентам предлагается составить карту экспертной оценки работы медсестры на основе изучения литературы по вопросам санитарно-эпидемического режима операционно-перевязочного блока (приказы, инструкции, рекомендации, монографии). В ходе своей работы в перевязочной (процедурном кабинете) студенты отмечают допускаемые персоналом нарушения, а затем проводят их анализ и составляют свои рекомендации по устранению выявленных нарушений. Итог проведенной работы может быть доложен на совете сестер больницы, научно-практической конференции.

  1. «Типичные нарушения транспортной иммобилизации при транспортировке пострадавших с травмой конечностей».

Студентам предлагается во время работы в приемном отделении отметить нарушения транспортной иммобилизации конечностей и осложнения, последовавшие за этим, основываясь на собственных наблюдениях и анализе данных карт скорой медицинской помощи и журналов обращения больных (за последние 6-12 месяцев). Проанализировать полученные данные и сделать выводы о причинах нарушений иммобилизации и выявленных осложнений у пациентов, а так же сформулировать рекомендации по устранению нарушений и профилактике развития осложнений травм конечностей.

  1. «Организация работы индивидуального поста при уходе за пациентом в коматозном состоянии».

Студентам предлагается написать учебные истории болезни пациентов в коматозном состоянии при черепно-мозговой травме. Провести анализ ухода за пациентами, находящимися в коматозном состоянии.

  1. «Анализ организации сестринского ухода за пациентами в ожоговом отделении».

Студентам предлагается написать учебные сестринские истории болезней пациентов с обширными и глубокими ожогами. Особое внимание обратить на оценку тяжести состояния пациента в разные периоды ожоговой болезни и особенности подготовки и проведения перевязок. Изучить эффективность лекарственных препаратов для лечения боли, ожоговых ран.

  1. «Сестринский уход за больными, испытывающими боль».

Осуществляя уход за послеоперационными пациентами составить шкалу оценки боли и эффективности болеутоляющих средств, подробно описать уход за пациентом, приемы уменьшения боли без применения лекарственных средств. На основе проделанного исследования необходимо сделать выводы и рекомендации по уходу за пациентами, испытывающими боль.

  1. «Организация сестринского ухода за пациентом перенесшим острую кровопотерю».

Студенты, изучив данные литературы, составляют подробное описание всех этапов сестринского процесса при уходе за больным, перенесшим острую кровопотерю (травма, операция), предлагается составить и вести карту сестринского наблюдения и ухода при кровопотере. Особое внимание уделить изучению и технологии проведения инфузионно-трансфузионной программы, а так же оценке её эффективности.

  1. «Осложнения послеоперационного периода – роль сестринского процесса в их профилактике».

В ходе работы по уходу за пациентом хирургического отделения студентам предлагается выявить и проанализировать причины основных групп послеоперационных осложнений, факторов риска и развития. Изучив данные литературы по этому вопросу, составить свои рекомендации на основе сестринского процесса при подготовке больных к операции и ведению послеоперационного периода.

рабочая Программа

производственной (профессиональной) ПРАКТИКИ

ПО дисциплине

«сестринскоЕ делО в педиатрии»


1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconРабочая программа практики
Для получения первичных профессиональных навыков по основным видам слесарных работ
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconТематический план семинарских занятий № п/п Темы Время 1 «Сестринское...
Иерархия потребностей человека по А. Маслоу. Модель сестринского дела В. Хендерсон. Сестринский процесс. Документация к сестринскому...
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconАннотация программы производственной практики для получения первичных профессиональных навыков
Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования и предусматривает реализацию минимума требований...
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconРабочая учебная программа по дисциплине «основы сестринского дела»
Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования специальности 060103 педиатрия, утвержденным...
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconРабочая программа учебной дисциплины оп 14. Основы сестринского дела...

Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconЗадачами учебной практики являются
Целью учебной практики является ознакомление студентов с особенностями своей будущей профессии, а также получение первичных профессиональных...
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconУчебно-методический комплекс по производственной практике студентов...
Авторы-составители: зав кафедрой поликлинической терапии и сестринского дела, д м н., проф. Сердечная Елена Валерьевна; ассистент...
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Преподаватель учебных дисциплин: «Основы сестринского дела», «Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи»
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconМетодические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине...
Учебная программа Санитария и гигиена парикмахерских услуг является специальной дисциплиной, устанавливающей базовые знания для получения...
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconТематический план и содержание учебной дисциплины «основы сестринского...
Тема Типы лечебно-профилактических учреждений. Лечебно-охранительный режим в лпу
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» icon2. Теория сестринского дела. Сестринский процесс
...
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconПрограмма учебной дисциплины Основы сестринского дела 2014 г
Фармация, составленной в соответствии с профессиональным модулем «Младшая медицинская сестра по уходу за больным», разработанной...
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconРабочая программа По дисциплине «Бухгалтерское дело»
Цель изучения дисциплины «Бухгалтерское дело» — формирование теоретических основ, навыков организации и практики бухгалтерского дела,...
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconРабочая программа по дисциплине Теоретические основы электротехники
Дисциплина: «Теоретические основы электротехники» относится к циклу профессиональных дисциплин, для ее изучения студент должен обладать...
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconМатериалы для контроля знаний по темам: история и философия сестринского...
Учебное пособие разработано в соответствии с программой курса, а также требованиями образовательного стандарта России к учебной дисциплине...
Рабочая программа практики для получения первичных профессиональных навыков по дисциплине «Основы сестринского дела» iconПрограмма учебной дисциплины основы сестринского дела 2014 г
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск