Евросредиземноморское товарищество против токсикомании общероссийское движение «трезвая россия» международная славянская академия общероссийское объединение «оптималист»
Скачать 6.53 Mb.
|
ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА К УПОТРЕБЛЕНИЮ АЛКОГОЛЯ И КУРЕНИЮ ТАБАКА За последние годы всё большее внимание уделяется разработке и апробации здоровьесберегающих образовательных технологий, предназначаемых для реализации их в рамках учебного процесса в образовательных учреждениях разного уровня. Здоровьесберегающие образовательные технологии могут наиболее эффективно реализовываться только на основе личностно-ориентированного подхода к организации учебного процесса, что предполагает активное участие самого субъекта в формировании своего личного опыта здоровьесбережения, наряду с осознанием своей ответственности не только за собственное здоровье, но также и за здоровье окружающих [8, 9]. Разработка и последующая реализация комплекса мероприятий, способствующих сохранению и укреплению здоровья учащихся, требуют всестороннего и систематического изучения основных характеристик их образа жизни и его особенностей [2, 7]. В этом плане представляет особый интерес исследование образа жизни студентов педагогического вуза – тех самых будущих педагогов, которые в ближайшее время сами начнут распространять среди детей и подростков свои убеждения, свои жизненные принципы, идеалы, ценности, приоритеты и, в частности, - идеалы здоровья и ценности здорового образа жизни [7]. А как у них самих со здоровьем и насколько здоров их образ жизни? Что они сами могут предложить, как пример, своим ученикам? Свободны ли они сами от распространённых среди учащихся вредных привычек – употребления алкоголя и курения табака? С этой целью мы на кафедре медико-валеологических дисциплин факультета безопасности жизнедеятельности Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена провели тестирование студентов ряда факультетов университета (методом анкетного опроса) и проанализировали полученные данные в психофизиологической лаборатории нашего факультета. В качестве анкеты был использован стандартный опросный лист, предлагаемый и используемый для оценки образа жизни человека (К. Байер и Л. Шейнберг, 1997) [1, с. 17; 6, с. 203-204]. Данная методика позволяет выявить вредные пристрастия студентов (употребление алкоголя, курение табака), она предоставляет возможность оценить режим и характер их питания, продолжительность ночного сна, определить соотношение роста и массы тела, а также - охарактеризовать физическую активность обследуемых. Нами были обследованы 434 студента, в их числе 166 юношей и 268 девушек. Возраст обследуемых – от 19 лет до 21 года. Как показало наше обследование студентов, применяемый тест довольно прост и удобен в использовании, при этом он достаточно информативен и вполне пригоден для изучения основных характеристик образа жизни студенческой молодёжи. В результате анализа полученных данных, нами были выявлены некоторые характерные признаки образа жизни студентов педагогического университета. Так, регулярно (1-2 раза в неделю) занимаются физкультурой или спортом 48% студентов, тогда как иногда занимаются физкультурой и делают лёгкую физзарядку 36% обследованных. Среди студентов, активно занимающихся физкультурой и спортом, отмечается преобладание юношей над девушками (на 14%). В то же время, вовсе пренебрегают физическими нагрузками и упражнениями до 16% опрошенных респондентов. Заслуживает внимания ситуация, связанная с курением. Не курят табак 58% опрошенных студентов (62% обследованных юношей и 56% девушек). Соответственно, курят («покуривают») 42% студентов (38% обследованных юношей 44% девушек). Количество же «заядлых» курильщиков составляет более 22% (25,3% среди юношей и 19,4% девушек). Они курят постоянно и не менее полпачки сигарет за день. И хотя эти данные ниже общероссийских, однако, тот факт, что более четверти будущих педагогов, в том числе и специалистов в сфере безопасности жизнедеятельности и укрепления здоровья, сами пренебрегают своим здоровьем, - свидетельствует о недостаточной эффективности реально проводимой профилактической работы с нашими студентами. Не может не вызывать особой тревоги высокий процент курящих девушек. Помимо непосредственного вреда для их здоровья, это закладывает потенциальный вред их будущему потомству, их детям и внукам. Подчёркивая вред курения для здоровья студентов педагогического университета, подготавливающего кадры будущих учителей и воспитателей, следует иметь в виду, что курящий учитель – это, по - существу, - учитель курения. Что же касается общероссийских показателей, то они свидетельствуют о том, что наша Россия, к сожалению, является одной из самых курящих стран мира. В нашей стране курят более 67% мужчин и до 40% женщин [3, c. 211]. И это одна из реальных причин высоких показателей заболеваемости и смертности нашего населения, наряду с явно недостаточной средней продолжительностью жизни граждан России [5, c. 129-134]. Заслуживает внимания также и ситуация, связанная с отношением студентов педагогического вуза к употреблению спиртных изделий. По нашим наблюдениям, в категорию лиц, вовсе не употребляющих алкогольные изделия, входят около 30% из числа обследованных студентов (27,8% юношей и 31,7% девушек). Более 72% юношей и 68% девушек в большей или меньшей мере употребляют алкоголь. И хотя при этом речь идёт, в основном, о слабоалкогольных изделиях, однако систематическое их употребление (1-2-3 раза в неделю - в половине случаев указаний на употребление алкоголя) – свидетельствует о формировании привычки систематического употребления алкогольных изделий, а это уже крайне тревожный факт. Алкоголизм, как и любая наркомания, инициируется первой пробой, она формируется c повторным использованием и прогрессирует с систематическим употреблением наркотика, неизбежно вызывающего зависимость [4]. Характеризуя режим питания студента педагогического вуза, приходится констатировать, что и по данному компоненту образа жизни ситуация также не выглядит достаточно благополучной. Далеко не все студенты регулярно завтракают, и поэтому довольно многим из них приходится неоднократно «перекусывать» между основными приёмами пищи, либо - вместо них. Нормальный режим питания соблюдают менее половины опрошенных студентов (48,3%). Не соблюдают рационального режима питания 51,7% респондентов. При этом до 18% студентов обходятся без завтрака, а свыше 43% респондентов систематически «перекусывают» по несколько раз в день. Что же касается продолжительности ночного сна наших студентов, то результаты обследования свидетельствуют, что более 50% респондентов в большей или меньшей степени «недосыпают»: недостаточная продолжительность ночного сна отмечена у 55,6% девушек и у 42,2% юношей. В целом, оценивая образ жизни студентов педагогического университета, по результатам нашего исследования можно прийти к следующим выводам: 1. Только 20% обследованных нами студентов ведут по-настоящему здоровый образ жизни (21% юношей и 19% девушек); 2. Для 80% студентов необходима коррекция отдельных элементов образа жизни и, прежде всего, – это устранение вредных привычек, обеспечение достаточной продолжительности ночного сна и соблюдение рационального режима питания. 3. Недопустимо высок процент курящих студенток и студентов педагогического университета: 44% и 38% соответственно. Это требует активизации борьбы с курением среди студенческой молодёжи – будущих педагогов, учителей, воспитателей, организаторов образовательной деятельности. 4. Ещё более высок процент студентов, приобщающихся к систематическому употреблению алкогольных изделий: алкоголь употребляют 72% обследованных нами студентов-юношей и 68% обследованных девушек. Это требует активизации антиалкогольной воспитательной работы со студентами и вовлечения их в молодёжное трезвенническое движение. ЛИТЕРАТУРА: 1. Байер К., Шейнберг Л. Здоровый образ жизни: Учебно-популярное издание. / Перевод с англ. – М.: Издательство «МИР», 1997. – 368 с. 2. Здоровье студентов: Монография. / Коллектив авторов. Под редакцией Н.А. Агаджаняна. – М.: Издательство РУДН, 1997. – 199 с. 3. Карпов А.М. Здравствуйте, если хотите. Образовательно-воспитательные основы интеграции медицины, экологии, образа жизни и власти: Монография. – Казань, 2008. – 224с. 4. Корчагина Г.А. Остановим распространение наркомании. Участие молодёжи в профилактике: Учебно-методическое пособие. / Под ред. Л.П. Симбирцевой. – СПб: Изд-во «Островитянин», 2008. – 64 с. 5. Лисицын Ю.П. Здравоохранение в XX веке: Монография. – М.: Медицина, 2002. – 216 с. 6. Основы валеологии: Учебное пособие. / Под ред. В.П. Соломина, Л.П. Макаровой, Л.А. Поповой. – СПб: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 1999. – 205 с. 7. Основы здорового образа жизни петербургского студента: Учебник. / Под редакцией В.П. Соломина. – СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. – 319 с. 8. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя и школы: Монография. – М.: АРКТИ, 2003. – 205 с. 9. Старикова О.Г. Сохранение здоровья подрастающего поколения через внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий. В сб.: «Оздоровление средствами образования и экологии: материалы VI Международной научно-практической конференции 19-22 октября 2009 года, г. Челябинск» /Научн. ред. В.В. Латюшин, З.И. Тюмасева, Б.Ф. Кваша; отв. за выпуск З.И. Тюмасева. - СПб: ЦНИТ «Астерион»; Челябинск: изд-во ЧГПУ, 2009, с. 126-128. Y.K. Bakhtin, D.V. Sukhorukov, L.A. Sorokina (St. Petersburg) TEACHER’S COLLEGE STUDENTS’ ATTITUDETO ALCOHOL AND TOBACCO SMOKING The development and subsequent implementation of a set of measures to preserve and improve students’ health require a comprehensive and systematic study of the basic characteristics of their lifestyle and its features. In this regard, study of teacher’s college students’ lifestyle is of particular interest: Most of them are future teachers who themselves will soon begin to share their beliefs, life principles, ideals, values and priorities, and more specifically Health Ideals and Healthy Lifestyle Values — with children and teens. Do they have good health and how healthy is their lifestyle? What can they offer as an example to their students? Do they or do they not have bad habits common among students like drinking alcohol and smoking tobacco? In order to ascertain this, we tested a number of teacher’s college students. We surveyed 434 students, among them 166 boys and 268 girls. Students under study are aged from 19 to 21 years old. As a result of data analysis, we identified some characteristics of teacher’s college students’ lifestyle. Thus, the smoking situation causes great concern: 42% of students smoke tobacco (38% of the surveyed male students and 44% of the surveyed females). The number of "heavy" smokers is more than 22% (25.3% among males and 19.4% among girls). They smoke continuously and at least half a pack of cigarettes per day. Although this percentage is less than the national percentage (in this country, over 67% of men and 40% women smoke), the fact that over 25 percent of future teachers, including life safety specialists, neglect their health suggests that the preventive work with the students lacks effectiveness. The high percentage of smoking girls is also a cause of great concern. By smoking, they not only harm their own health, they pose a potential threat to the health of their future children and grandchildren. In discussing the smoking prevalence among students of a teacher’s college, a center of training future teachers and educators, we should bear in mind that a smoking teacher teaches smoking. Students’ attitude to alcohol is also noteworthy. According to our observations, only approx. 30% of the surveyed students (27.8% of boys and 31.7% of girls) fall into the non-drinking category. Over 72% of boys and 68% of girls consume alcohol in varying degrees. Although we mainly focus on low-alcoholic beverages here, their systematic consumption (2-3 times or more per week) is an evidence of drinking turning into habit or systematic procedure, which is a troubling fact. The high prevalence of smoking and alcohol consumption among male and female teacher’s college students calls for focused preventive work with students and their active involvement in the youth temperance movement. Разводовский Ю.Е. (Гродно) ОЦЕНКА ФРАКЦИИ АЛКОГОЛЬНОЙ СМЕРТНОСТИ В РОССИИ Алкоголь стал одним из наиболее серьезных факторов риска для здоровья во многих странах мира [1,3,6,8]. Европа является самым пьющим континентом, несмотря на тенденцию снижения уровня потребления алкоголя на душу населения, которая отмечается на протяжении последних десятилетий во многих странах [8,11]. Бремя связанных с алкоголем проблем в Европейском регионе в 2002 г. составило 6,1% от количества всех смертей и 12,3% от всех потерянных лет жизни [11]. В целом для всей Европы алкоголь является третьим наиболее важным фактором риска болезней и смерти после гипертензии и табакокурения [6]. В странах Восточной Европы алкоголь является вторым по значимости фактором риска болезней и смерти после гипертензии [11]. Травмы и несчастные случаи являются основной причиной связанных с алкоголем смертей (49,9%) и потерянных лет жизни (60,3%) [6]. Во всех Европейских странах уровень связанной с алкоголем смертности значительно выше среди мужчин, поскольку именно они являются основными потребителями алкоголя [8]. Наиболее высокий удельный вес связанной с алкоголем смертности в структуре общей смертности среди обоих полов отмечается в возрастных группах 30-44 и 45-59 лет [11]. Это значит, что для людей молодого и среднего возраста алкоголь является основным фактором риска болезней и смерти. Одним из интегральных показателей, используемых с целью оценки масштаба ущерба, причиняемого потреблением алкоголя, является фракция алкогольной смертности (ФАС) или alcohol-atributale fraction (AAF). ФАС определяется как пропорция связанной с алкоголем смертности в структуре общей смертности, которой удалось бы избежать в гипотетической ситуации, когда уровень потребления алкоголя был бы равен нулю [11]. ФАС оценивается для различных причин смерти различными способами. В том случае, если алкоголь является единственным этиологическим фактором (острое алкогольное отравление, алкоголизм и алкогольный психоз) ФАС составляет 100%. Для других причин смерти ФАС оценивается исходя из относительного риска на основании мета-анализов раздельно для мужчин и женщин. ФАС с учетом уровня потребления алкоголя рассчитывается с помощью следующей формулы: AAF = [∑ki=1 PiRRi – 1] / [∑ki=0 PiRRi + 1] i – k: уровень потребления алкоголя при условии i = 0 при базовом (нулевом) потреблении; RR(i): относительный риск влияния фактора i по сравнению с базовым уровнем, т.е. отсутствием влияния фактора; P(i): распространенность потребления алкоголя. Относительный риск рассчитывается как соотношение вероятности развития заболевания, приведшего к смерти в течение конкретного периода времени среди тех, кто употребляет алкоголь по сравнению с абстинентами, т.е. лицами, которые не употребляют алкоголь. В таблице 1 представлен относительный риск для отдельных причин смерти в зависимости от дозы алкоголя. Согласно этим данным при употреблении алкоголя в дозе, эквивалентной 75 г в день (в пересчете на абсолютный алкоголь), риск развития рака губ, полости рта и глотки возрастает у мужчин и женщин в 4,32 и 4,85 раза соответственно. Употребление одной стандартной дозы алкоголя (10 г в пересчете на абсолютный алкоголь) в день, при увеличении дозы до 75 г в день, этот риск возрастает в 1,55 раза для мужчин и в 2,74 раза для женщин. Риск насильственной смерти увеличивается в 1,5 раза при употреблении всего одной стандартной дозы алкоголя, а при употреблении 75 г алкоголя в день этот риск увеличивается в 2,8 раза. Шведский исследователь T. Norstrom предложил метод расчета ФАС на основании анализа временных серий динамики уровня смертности и уровня потребления алкоголя с использованием метода авторегрессии проинтегрированного скользящего среднего (АРПСС) [10]. Согласно этому методу ФАС рассчитывается с помощью следующего уравнения: ФАС=1-exp(-bX), где X-средний для всего периода уровень потребления алкоголя, b-параметр, оцениваемый с помощью метода АРПСС [7]. Результаты многочисленных исследований свидетельствуют в пользу того, что алкоголь является ключевым фактором «кризиса» смертности, наблюдающегося в славянских республиках бывшего Советского Союза на протяжении последних десятилетий и служит непосредственной причиной «сверхсмертности» мужчин трудоспособного возраста. [1,2,3,4,12]. Российский исследователь А.В. Немцов, с помощью различных методов оценки установил, что вклад алкоголя в общую смертность составляет от 25,7 до 37,1% [1,2]. Что касается отдельных причин смерти, то фракция алкогольной смертности составляет 21,4% от числа всех случаев сердечно-сосудистой смертности, 49,1% случаев смерти от внешних причин, 43,3% от числа самоубийств, 73,2% от числа убийств, 55,6% случаев смерти от цирроза печени и 49,7% случаев смерти от панкреатита [2]. Оценка фракции алкогольной смертности, проведенная А.В. Немцовым с использованием популяционных данных была подтверждена результатами исследования методом ретроспективной аутопсии, проведенного в г. Ижевске (Россия) согласно которым около 41% смертей мужчин в возрасте от 25 до 54 лет могут быть отнесены на счет употребления алкоголя и его суррогатов [9]. Кроме того, недавно опубликованные данные, основанные на результатах исследования, проведенного в г. Барнауле свидетельствуют о том, что фракция алкогольной смертности составляет 59% от всех случаев смерти мужчин и 33% от всех случаев смерти женщин в возрасте 15-54 года [13]. Некоторые исследователи считают такие оценки существенно завышенными, указывая, что расчет алкогольной смертности необходимо производить исходя из величины когорты употребляющих алкоголь [8]. Расчеты, основанные на использовании такого подхода, показали, что удельный вес алкогольной смертности в структуре общей смертности в 2001 году в России составил 15,7% [5]. Следует, однако, отметить важное методологическое ограничение данного подхода, которое заключается в том, что он не позволяет учитывать случаи связанной с алкоголем смертности среди так называемых «умеренно» пьющих, поскольку алкоголь часто становиться причиной сердечно-сосудистой и насильственной смертности [8]. Целью настоящей работы была оценка ФАС в структуре общей смертности в России с помощью метода, предложенного T. Norstrom. Для этого были использованы стандартизированные половые и возрастные коэффициенты общей смертности, а также общий уровень потребления алкоголя за период с 1980 по 2005 гг. Оценка связи между динамикой уровня общей смертности и динамикой уровня потребления алкоголя проводилась с помощью метода АРПСС. С целью приведения временного ряда к стационарному виду использовалась процедура дифференцирования [10]. Результаты расчетов, представленные в таблице 2, говорят о том, что ФАС в структуре общей смертности составила 41,1% для мужчин и 27,8% для женщин. Полученные данные примерно соответствуют оценке ФАС основанной на результатах исследований, проведенных на индивидуальном уровне [7]. Сравнимость показателей ФАС, полученных разными методами, говорит о том, что метод, предложенный T. Norstrom, является достаточно надежным, и может быть использован с целью оценки алкогольной фракции в структуре смертности. Что касается возрастного аспекта, то ФАС наиболее высока среди мужчин и женщин возрастной группы 30-44 года – 67,2% и 57,5% соответственно. Высокий удельный вес связанной с алкоголем смертности в структуре общей смертности лиц молодого возраста косвенно указывает на распространенность среди них, так называемых, острых связанных с алкоголем проблем, к которым, в частности, относится насильственная и сердечно - сосудистая смертность. По мере увеличения возраста ФАС снижается, хотя, остается достаточно высокой: соответственно 34,4% и 24,8% для мужчин и женщин возрастной группы 60-74 года. Оценки ФАС для различных поло - возрастных групп согласуются с результатами ранее проведенных эпидемиологических исследований, в которых было показано, что уровень связанных с алкоголем проблем наиболее высок среди мужчин молодого и среднего трудоспособного возраста, и снижается по мере увеличения возраста [11]. Снижение уровня связанных с алкоголем проблем по мере увеличения возраста, по всей видимости, объясняется тем, что лица, употребляющие алкоголь, не доживают до старости. Согласно результатам клинико-статистического исследования, посвященного уровню и структуре связанной с алкоголем смертности, средний возраст лиц, умерших от алкогольной зависимости составляет 51 год [4]. Таким образом, результаты настоящего исследования свидетельствуют о том, что уровень связанной с алкоголем смертности в России чрезвычайно высок. Особенно высока фракция алкогольной смертности в структуре общей смертности мужчин и женщин молодого и среднего трудоспособного возраста. Преждевременная смертность по вине алкоголя тяжелым бременем моральных и материальных потерь ложится на плечи государства. За сухими цифрами статистических расчетов стоят тысячи потерянных по вине алкоголя человеческих жизней. Мировой опыт в области алкогольной политики дает основания утверждать, что эти жертвы потенциально предотвратимы при условии реализации комплекса антиалкогольных мероприятий на государственном уровне. Литература:
Таблица 1. Относительный риск смерти от отдельных причин.
Таблица 2. Оценка ФАС для различных поло - возрастных групп.
Y.E. Razvodovsky | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Интернациональный союз безнаркотического воспитания общероссийское... Основы собриологии, профилактики, социальной педагогики и алкологии (Материалы Международной конференции-семинара). Вып. №18. /Под... |  | Общероссийское движение «трезвая россия» международная славянская... Молодежная антинаркотическая федерация россии всероссийское движение «молодежь за трезвую россию» |
| Общероссийское движение «трезвая россия» международная славянская... Основы собриологии, профилактики, социальной педагогики и алкологии (Материалы XXII международной конференции-семинара). /Под общей... | | Описание образовательного сервиса Полное название компании – модератора... Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по фгос утвержденного ученым советом юргту(нпи) протоколом №4 от... |
| Общество кирилла туровского гомельская специализированная славянская... Международная науч конф. (2007, Гомель). V международная научная конференция “Славянская фразеология в ареальном, историческом и... | | X международная конференция hems-2014 Высокоэнергетические материалы: демилитаризация Геннадий Сакович (Россия), Keiichi Hori (Япония), Guy Jacob (Франция), Bernie Kosowski (сша), Юрий Соломонов (Россия), Wilhelm Eckl... |
| Организация Объединение «Оптималист» Прием его внутрь не только в чистом, но и в разведенном виде недопустим. Понятие «А. С.» используется в статистике, например, при... | | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Международная научно – методическая конференция «Декабрьские чтения имени С. Б. Барнгольц» |
| Конспект урока по математике проведенного 19. 03. 2009 в 4в классе ... | | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Международная научно-практическая конференция «Судейская этика и укрепление доверия к правосудию» и Российско-шведский семинар по... |
| Ф. Г. Углову и Г. А. Шичко посвящается Жданов Владимир Георгиевич – кандидат физико математических наук, профессор Международной Славянской академии, председатель Союза... | | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации самостоятельной работы 36 |
| Решение задач на прямолинейное равноускоренное движение Составление... Виды движения. Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение. Криволинейное движение. Вращательное движение. Колебательное... | | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Т. Г. Морозова, доктор географических наук, профессор взфэи, кафедра «Региональная экономика» |
| Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... Т. Г. Морозова, доктор географических наук, профессор взфэи, кафедра «Региональная экономика» | | Международная «Лига развития науки и образования» (Россия) Международная... «философские проблемы конкретных дисциплин» Часть I. федерального комплекса цикла дс |
