Рабочая программа дисциплины история Отечества образовательная программа направления 040400. 62 Социальная работа цикл «Гуманитарный, социальный и экономический»
Скачать 323.32 Kb.
|
* В таблице уровень усвоения учебного материала обозначен цифрами: 1. – репродуктивный (освоение знаний, выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 2. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач; применение умений в новых условиях); 3. – творческий (самостоятельное проектирование экспериментальной деятельности; оценка и самооценка инновационной деятельности). 2.3. Содержание учебного курса Раздел 1.История как наука. Тема 1.1 Историческое значение и исторический опыт. История как наука. Методология истории и методы исторического исследования. Предмет и задачи изучения курса «История Отечества». Формационный и цивилизационный подход к изучению истории. Понятие цивилизации. Типы цивилизаций, их взаимодействие и взаимовлияние. Запад и восток: особенности исторического пути. Россия в мировом сообществе. Отечественная и зарубежная историческая и общественная мысль XIX-XX вв. об историческом месте России и особенностях ее развития. Проблема «Россия – Восток – Запад». Влияние на судьбы страны геополитического, природно-климатического, экономического, этнического, духовно-религиозного, социального и лично-психологического и других факторов. Проблемы периодизации исторического прошлого. Тема 1.2. Основные тенденции формирования средневекового общества и Древняя Русь (I тыс. н.э. – XII в.) Дискуссии об этногенезе восточных славян. Расселение восточных славян и их соседей. Восточнославянские земли в сравнении со странами Западной, Северной, Восточной Европы и Передней Азии. Предпосылки образования государства восточных славян. Взаимодействие и борьба центров государственности на Руси. Образование государства Киевская Русь. Норманнский вопрос. Споры о происхождении понятия «Русь». Первые киевские князья. Завершение объединения восточнославянских племен. Внешняя политика Руси IX-XII вв. Особенности общественно-политического и экономического устройства древнерусского государства. Социальный состав населения. Проблема рабства на Руси. Неравномерность социально-экономического, политического и культурного развития русских земель. Принятие христианства. Влияние православия на политическое, социальное и культурное развитие Руси. Особенности древнерусской культуры. Формирование восточноевропейского культурно-исторического типа. Восточные и западные цивилизационные тенденции. Политическая раздробленность: предпосылки, причины, последствия. Новгородская, Владимиро-Суздальская и Галицко-Волынская Русь: сравнительно-исторический анализ развития. Тема 1.3. Русские земли в XIII – первой половине XV вв. Изменения в мировой геополитической ситуации. Миссионерско-колонизаторская политика западноевропейских государств. Католическая экспансия в Прибалтике и Восточной Европе. Влияние мусульманского мира на исторический процесс в Восточной Европе. Монголосфера. Русь и Великая Степь: период изоляции или выбора между Востоком и Западом? Монголо-татарское вторжение на Русь. Дискуссии о социокультурном и политическом аспекте взаимоотношений монголо-татар и русских земель в отечественной историографии. Борьба народов Руси с немецко-датско-шведской агрессией в XIII в. Предпосылки и альтернативы воссоединения русских земель в единое государство. Причины возвышения Северо-Восточной Руси. Роль Московского княжества в объединительном процессе. Иван Калита и его преемники. Этапы борьбы за национальную независимость. Золотая Орда и процесс централизации. Роль православной церкви в консолидации русских земель, укреплении Московского княжества и формировании национального сознания. Новгородская и Юго-Западная Русь. Литовско-русское государство: особенности экономического и социально-политического развития. Социальный строй русских земель XIV – первой половины XV вв. Тенденции развития русской культуры. Раздел 2. От позднего средневековья – к новому времени. Тема 2.1. Россия во второй половине XV-XVII вв. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Освобождение от ордынской зависимости. Внутренняя политика Ивана III и Василия Ш. Эволюция сословной и политической организации общества, становление самодержавия. Власть и церковь. Начало формирования идеологии самодержавия. Иван IV и реформы середины XVI в. «Избранная» рада. Споры о природе и границах власти. Западная и восточная политика Ивана 1У. Опричнина: причины и последствия. Дискуссии об опричнине в отечественной и зарубежной историографии. Экономическая стагнация и социально-политические антагонизмы в русском обществе; тенденции исторической эволюции страны и характер структурного кризиса конца XVI –начала XVII вв. «Смутное» время в России: причины, сущность, хронологические рамки, периодизация. Социальные и политические аспекты смуты. Боярство и служилый элемент. Казачество и его роль в политической жизни страны. Иноземное вмешательство и борьба с ним. Итоги смутного времени и его оценка в историографии. Начало династии Романовых. XVII век – начало «нового периода» российской истории. Усиление централизации государства и возрастание его роли. Дискуссии в историографии о времени зарождения российского абсолютизма. Социально-экономическая перестройка в Московском государстве. Экономические и социальные конфликты середины и второй половины XVII в. и их специфика. Русские аналоги Реформации. Церковь и ее роль в общественной жизни России. Раскол православия и его влияние на национальный характер и политическую культуру русского человека. Русская культура XV-XVII вв.: проблемы соотношения традиций и новаций. Новые тенденции в общественном сознании. Тема 2.2. XVIII век – век модернизации и Просвещения. Реформы Петра I и европейские модели модернизации. Влияние реформ на состояние общества и последующее развитие страны. Дискуссии о наследии Петра I . Российская империя как исторический феномен: общее и особенное. Эпоха дворцовых переворотов. Первые попытки создания «конституционно-аристократической монархии». Немецкое и французское культурное влияние на развитие духовной жизни российского общества. Изменение в положении основных сословий русского общества. Роль русской гвардии в политической жизни страны. «Просвещенный абсолютизм» в России: особенности, содержание, противоречия. Екатерина II: личность и политика. «Золотой век» русского дворянства. Социально-экономические и политические преобразования. Нарастание социальных противоречий и движение под руководством Е.И. Пугачева. Итоги правления Екатерины II. Культура России и европейское Просвещение. Русское просветительство и его роль в развитии общественно-политической мысли и пробуждении гражданского самосознания. Внешняя политика России в XVIII в.: традиции и новации. Великая французская революция и Россия. Раздел 3. Россия в XIX-XX веках. Тема 3.1. Россия в XIX веке. ХIХ век – его роль и место в мировой и российской истории. Альтернативы развития России первой четверти XIX в. От Павла I к Александру I. Разработка проектов преобразований, трудности и противоречия их реализации. Реформы государственного устройства и крестьянская политика. Роль правящей бюрократии, дворянства в реформационном процессе. Россия в европейском конфликте начала Х1Х в. Изменение международного положения России. Общественно-политическая и духовная атмосфера в российском обществе, национальное самосознание. Кризис абсолютистских режимов в Европе. Правительственные конституционные проекты и попытки реформ в послевоенный период в России. Декабризм. Политическая реакция и реформы при Николае I. Завершение формирования бюрократической системы управления. Изменения в социальной структуре и облике российского общества. Начало промышленного переворота в России и его особенности. Развитие общественной жизни в России во второй четверти XIX в. Дискуссии о путях развития страны: Россия и Запад. П. Чаадаев. Теория «официальной народности». Западники и славянофилы. Российский радикализм и его особенности. «Восточный вопрос» в европейской политике XVIII-XIX вв. Крымская война. Кризис монархии Николая I. Структурные изменения в европейской цивилизации во второй половине XIX в. Роль и значение реформ в мировом общественном развитии. Расширение сферы влияния европейской цивилизации. Реформы 60-70-х гг. в России: причины, цели, характер. Итоги и последствия реформ 60-70-х гг. «Эпоха Великих реформ» в России в сравнении с Европой. Особенности пореформенного социально-экономического развития России. Александр Ш и его окружение. Контрреформы 80-90-х гг. Общественно-политическая ситуация в пореформенной России. Консервативное направление общественной мысли. Либерализм. Российский радикализм: основные направления и эволюция. Революционный экстремизм и его истоки. Марксизм в России: причины и начало распространения. Национальный вопрос в России в XIX в. и политика властей. Культура России XIX в. Внешняя политика России во второй половине XIX в. Тема 3.2. Россия в конце XIX – начале XX в. (середина 1890-х – 1920 гг.) Социально-экономическое и политическое развитие России на рубеже веков. Реформаторская деятельность С.Ю.Витте. Внутренняя политика самодержавия в условиях нарастания революционного кризиса. Начало нового этапа развития политических движений. Революция 1905-1907 гг. в России: причины, этапы, расстановка социально-политических сил. Становление многопартийности и первый опыт российского парламентаризма. Итоги революции. Россия после революции. Столыпинская политика модернизации страны. Развитие общественно-политических движений в послереволюционный период. Интеллигенция об опыте освободительного движения в России и способах модернизации страны. «Серебряный век» русской культуры. Предвоенный политический кризис. Первая мировая война как проявление кризиса общественного развития. Российская империя и война: мировой баланс сил и национальные интересы. Общественно-политическая и экономическая ситуация в годы войны. Февральская революция 1917 г.: причины, цели, расстановка сил. Падение самодержавия и проблема исторического выбора в концепциях основных политических сил страны. Альтернатива 1917 г. Формирование властных структур. Нарастание кризисных явлений в экономике, политической жизни страны. Особенности социальной психологии масс. Проблемы закономерности, характера и оценки Октября 1917 г. Причины неудач альтернативных вариантов развития страны в 1917 г. Распад Российской империи, образование независимых государств, усиление раскола общества после Октября. Кризис весны 1918 г. Большевики и левые эсеры у власти; споры о перспективах социалистической революции и проблемы социально-экономических, политических и культурных преобразований. Борьба вокруг Учредительного собрания и ее итоги. Трансформация большевистской партии в ядро системы власти. Брестский мир. Гражданская война: дискуссии о начале, причинах и расстановке сил. Красные: программы и политическая практика. Общество в условиях «военного коммунизма». Белое движение: социальный состав, идеология, практика. «Третий путь» в гражданской войне: замыслы и их реализация. Итоги гражданской войны. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины (с дополнениями и изменениями) б в.... Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору |  | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,... |
| Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,... | | Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,... |
| Основной образовательной программы по направлению подготовки: Стоматология... Дисциплина относится к базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» для медицинского образования... | | 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Дисциплина «Философия» относится к базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (б б3) бакалавриата... |
| Профиль «социальная психология» Б1 гуманитарный, социальный и экономический цикл история России в мировом историческом процессе, формированию исторического сознания, патриотизма и чувства национального достоинства | | Рабочая программа дисциплины б в. Дв 2 Гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть, дисциплина по выбору |
| Цель и задачи освоения дисциплины «Паллиативная медицинская помощь» Дисциплина «Паллиативная медицинская помощь» относится к вариативной части профессионального цикла «Гуманитарный, социальный и экономический... | | Самостоятельная работа Форма аттестации Статус дисциплины (по учебному плану): б в. Од – входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл вариативную часть обязательных... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Психолого-педагогические основы общениядля студентов направления подготовки 39. 03. 02(040400. 62)... | | Рабочая программа учебной дисциплины «C оциология» ... |
| Рабочая программа дисциплины «Гендерные исследования» Направление подготовки 032700 Филология Дисциплина входит в Гуманитарный, социальный и экономический цикл ооп бакалавриата, дисциплины по выбору в. 03. 01 | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине в. Дв 2 Благотворительность и меценатство в социальной работе для студентов направления подготовки... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Благотворительность и меценатство в социальной работе для студентов направления подготовки 39. 03.... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... ... |
