Рабочая программа дисциплины история Отечества образовательная программа направления 040400. 62 Социальная работа цикл «Гуманитарный, социальный и экономический»

Скачать 323.32 Kb.

Название	Рабочая программа дисциплины история Отечества образовательная программа направления 040400. 62 Социальная работа цикл «Гуманитарный, социальный и экономический»
страница	4/4
Дата публикации	31.03.2015
Размер	323.32 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > История > Рабочая программа

1 2 3 4

Тема 3.3. СССР и мир: 1921 – середина 50 –х гг.

Экономический, социально-политический и идеологический кризис 1920-начала 1921 г. Переход к нэпу. Начало становления новой экономической политики и ее сущность. Нэповские и антинэповские тенденции. Экономическое развитие и политическая система страны в 20-е годы. Противоречия политического и духовного развития общества. «Кризисы» нэпа. Борьба коммунистической партии по вопросам социалистического строительства в 20-е годы. Итоги нэпа.

Нарастание кризисных явлений в развитии советского общества. Сталинская и бухаринская альтернативы выхода из кризиса и достижения социализма. «Великий перелом» в развитии страны. Индустриализация, коллективизация. Преобразования в политической системе. Развитие духовной культуры. Итоги «большого скачка» в социализм. Сущность и характер общественного строя в СССР к концу 30-х гг. Влияние тоталитарной системы на облик общества и общественное сознание.

СССР во второй мировой войне. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Эволюция сталинского режима в годы войны. Цена и источники победы советского народа.

Итоги второй мировой войны и поляризация послевоенного мира. «Холодная война» как форма межгосударственного противостояния. Общественно-политические процессы в странах Европы и Азии и роль в них СССР.

Советское общество в 1945-1953 гг.
Тема 3.4. СССР в середине 50 – х – начале 90 – х гг. XX в.

Изменение теоретических представлений о развитии мира и внешняя политика СССР с середины 50-х гг. Эволюция социально-экономической политики и нарастание кризисных явлений в начале 60-х гг. Демократизация политической системы советского общества: замыслы и реальности. Борьба с «культом личности». Противоречия духовной жизни.

Смещение Н.С.Хрущева. Противостояние реформаторских и консервативных сил. Экономические реформы 1965 г.: замыслы и реализация. Попытки ресталинизации советского общества в 60-70-е гг. Нарастание кризисных явлений в экономической, социальной, политической и духовной жизни СССР. Попытки выхода из кризиса в начале 80-х гг. Внешняя политика СССР в середине 60-х – начале 80-х годов. Перестройка в СССР: от попыток модернизации системы к смене модели общественного развития. Диалектика экономических и политических реформ. Борьба в обществе по поводу темпов и приоритетности реформ. Проблема сохранения социалистического выбора. Новое политическое мышление. Конец «холодной войны». Итоги перестройки. Распад СССР. Образование суверенных государств.

Россия на путях суверенного развития. Влияние исторической традиции на судьбу России. Уроки опыта истории Отечества.
3.Организация входного, текущего и промежуточного контроля обучения

3.1. Организация контроля:

Входное тестирование на 1-ом практическом занятии по материалам ЕГЭ по истории;
Текущий контроль – использование балльно-рейтинговой системы;
Промежуточная аттестация выставляется на основании балльно-рейтинговой системы.

3.2. Тематика рефератов, проектов, творческих заданий, эссе

Дискуссии в современной литературе о цивилизационной принадлежности России.
Норманская теория и ее оценка в современной исторической науке.
Роль православной церкви в "собирании" единого российского государства.
Проблема самозванства в России начала XVII в.
Реформы Петра I – копирование опыта Запада или модернизация с учетом самобытности России? Царствование Павла I: нарушение исторической линии развития России или начало "нового этапа" российской истории?
Революционный экстремизм в пореформенной России: истоки и проявления.
Национальный вопрос в России и политика властей в конце Х1Х-начале ХХ в. Отношение общественно-политических сил к решению национального вопроса
Октябрь 1917 г.: революция? переворот?... Споры отечественной и зарубежной литературе.
Общественный строй в СССР в 30-е гг.: споры о характере и сущности.
Великая Отечественная война 1941-1945 гг. в оценках современной историографии.
Мемуары современных политических деятелей как источник по истории России второй половины 80-х - 90-х годов ХХ в.

3.3. Курсовая работа

Курсовая работа по курсу не предусмотрена.
3.4. Балльно-рейтинговая система

Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по дисциплине «Отечественная история», закрываемой семестровой (итоговой) аттестацией, равна 100.

На основе набранных баллов, успеваемость студентов в семестре определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».

Оценке «отлично» соответствует от 86 до 100 рейтинговых баллов, означающих, что теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые компетенции и практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

Оценке «хорошо» соответствует от 66 до 85 баллов, означающих, что теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые компетенции сформированы, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

Оценке «удовлетворительно» соответствует от 50 до 65 баллов, означающих, что теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые компетенции сформированы, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

Оценке «неудовлетворительно» соответствует 49 и менее баллов, означающих, что теоретическое содержание курса не освоено, необходимые компетенции не сформированы, необходимые практические навыки работы не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к существенному повышению качества выполнения учебных заданий.

Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за изучение отдельных тем и выполнение отдельных видов работ.
Распределение баллов, составляющих основу оценки работы студента по изучению дисциплины «Отечественная история» в течение 18 недель 1 семестра:

1.	Посещение занятий (1 балл в неделю)	до 18 баллов
2.	Контрольные мероприятия	до 18 баллов
	Тестирование-I	до 3 баллов
	Тестирование-II	до 6 баллов
	Выступление на семинарском занятии	1 выступление - 1 балл (всего до 9 баллов)
3.	Выполнение заданий по дисциплине в течение семестра	до 24 баллов
	Написание эссе	до 8 баллов
	Анализ кейса	до 8 баллов
	Составление глоссария	до 8 баллов
5.	Выполнение дополнительных практико-ориентированных заданий	до 40 баллов
	Исследовательский проект	до 12 баллов
	Участие в студенческой научной конференции	до 10 баллов
	Глоссарий, эссе (на выбор)	до 8 баллов
	Реферат,	до 10 баллов
	Ответ на экзамене	до 30 баллов
	Итого:	100 + 30 баллов.

Сведения о материально-техническом обеспечении дисциплины

№п/п	Наименование оборудованных учебных кабинетов, лабораторий	Перечень оборудования и технических средств обучения
1	Лекционная аудитория	Мультимедийное оборудование
2	Компьютерный класс	Мультимедийное оборудование

5. Литература

5.1. Основная

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. – М., 1997-2008. (гриф Минобразования).

5.2. Дополнительная

История России. (Россия в мировой цивилизации) : учеб. пособие / под ред. А.А.Радугина. – М., 2002 и другие издания.
История России / ред. кол.: А.Н.Сахаров (отв. ред.) [и др.]. – Т.1-3. – М., 2003.

5.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины для организации самостоятельной работы студентов (содержит перечень основной литературы, дополнительной литературы, программного обеспечения и Интернет-ресурсы)

Парамонов В.Н., Калягин А.В. История России: Проблемно-логические задания и тесты. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2002.
«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ» для студентов очного обучения неисторических специальностей (сост. В.И. Гольцов, М.К. Деканова, А.В. Калягин, В.Н. Парамонов) мультимедийное пособие http://media.ssu.samara.ru/editions/history/materials_rh/index.html
Калягин А.В. Россия: год 1917-й. (Лекции и материалы к теме). Самара, 2006.
http://media.ssu.samara.ru/editions/
Калягин А.В. Россия на этапе НЭПа: отвергнутые возможности. 1920 – 1929: Электронное учебное пособие. Самара, 2006.
http://media.ssu.samara.ru/editions/
Калягин А.В. Древнерусское общество: от образования до распада Киевской Руси. (Лекции, методические рекомендации, материалы). Самара, 2007.
http://media.ssu.samara.ru/editions/
Калягин А.В. Гражданская война в России. 1917 – 1920: Электронное учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. Самара, 2007.
http://media.ssu.samara.ru/editions/
Калягин А.В. СССР в 1930-е годы («большой скачок» в социализм). Электронное учебное пособие. Самара, 2008.
http://media.ssu.samara.ru/editions/history/uchebnie/ussr_1930/ussr_1930.html;
Калягин А.В., Гольцов В.И. Русь между Востоком и Западом. (Монголо-татарское нашествие и западная экспансия). Методические рекомендации и материалы. Самара, 2008. http://media.ssu.samara.ru/editions/history/metodich/russia_xiii_m/russian_xiii.html
Калягин А.В., Гольцов В.И. От политической раздробленности к Московскому государству (XIV – начало XVI в.). Методические рекомендации и материалы. Самара, 2008. http://media.ssu.samara.ru/editions/history/metodich/russia_14-16_m_1/russia_xiv.html
Калягин А.В., Гольцов В.И. Путем к самодержавию. (Московское государство во второй половине XV – XVI вв.). Методические рекомендации и материалы. Самара, 2008. http://media.ssu.samara.ru/editions/history/metodich/autocracy_15-16_m/autocracy.html
Калягин А.В. Россия в условиях революционного кризиса и гражданской войны (1917 - 1920 гг.). Самара, 2009. http://media.ssu.samara.ru/editions/history/metodich/rus_1917_1920/rurev.html

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа дисциплины (с дополнениями и изменениями) б в.... Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть. Дисциплина по выбору		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Целью дисциплины "История" является фундаментальная гуманитарная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла "Гуманитарный,...
	Основной образовательной программы по направлению подготовки: Стоматология... Дисциплина относится к базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» для медицинского образования...		3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Дисциплина «Философия» относится к базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (б б3) бакалавриата...
	Профиль «социальная психология» Б1 гуманитарный, социальный и экономический цикл история России в мировом историческом процессе, формированию исторического сознания, патриотизма и чувства национального достоинства		Рабочая программа дисциплины б в. Дв 2 Гуманитарный, социальный и экономический цикл, вариативная часть, дисциплина по выбору
	Цель и задачи освоения дисциплины «Паллиативная медицинская помощь» Дисциплина «Паллиативная медицинская помощь» относится к вариативной части профессионального цикла «Гуманитарный, социальный и экономический...		Самостоятельная работа Форма аттестации Статус дисциплины (по учебному плану): б в. Од – входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл вариативную часть обязательных...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Психолого-педагогические основы общениядля студентов направления подготовки 39. 03. 02(040400. 62)...		Рабочая программа учебной дисциплины «C оциология» ...
	Рабочая программа дисциплины «Гендерные исследования» Направление подготовки 032700 Филология Дисциплина входит в Гуманитарный, социальный и экономический цикл ооп бакалавриата, дисциплины по выбору в. 03. 01		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине в. Дв 2 Благотворительность и меценатство в социальной работе для студентов направления подготовки...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Благотворительность и меценатство в социальной работе для студентов направления подготовки 39. 03....		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... ...

Школьные материалы