Пояснительная записка Статус документа

Скачать 340.42 Kb.

Название	Пояснительная записка Статус документа
страница	2/3
Дата публикации	07.04.2015
Размер	340.42 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > История > Пояснительная записка

1 2 3

Раздел 3 Русь во второй половине 12- 13 веках.

Политическая раздробленность. Борьба против внешней агрессии в 13 веке. Монгольское нашествие на Русь. Экспансия с Запада. Александр Невский. Русь и Орда. Культура русских земель.
Раздел 4 Образование единого Древнерусского государства.

Предпосылки и начало объединения русских земель. Москва- центр борьбы с монгольским игом. Иван Калита. Дмитрий Донской. Борьба против Орды. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы. Свержение золотоордынского ига. Московское государство в конце 15- начале 16 века. Культура в конце 15- начале16 века.

Раздел 5 Московское государство в 16 веке.

Иван Грозный. Начало правления. Установление царской власти. Внешняя политика. Расширение Русского государства.Усиление власти Ивана Грозного. Опричнина. Россия в конце правления Ивана Грозного. Культура и быт 16 века.

Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса.

В ходе изучения курса имеется возможность вести работу по формированию у учащихся

умения связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;
умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий;
умения сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия;
умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям
умения полемизировать и отстаивать свои взгляды;
умения самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные;
умения работать с исторической картой;
умения оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений.

Учебно-методическое обеспечение

Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России с древнейших времен до конца XVI века. М.: Просвещение, 2010.
Агибалова Е. В,,ДонскойИстория Средних веков., М., Просвещение, 2010.
Майков А.Н. Методические рекомендации по курсу «История России с древнейших времен до конца XVIII века». 6-7 классы. Книга для учителя.
Электронное приложение к учебнику «История России : с древнейших времен до конца XVI века»: Учеб.для 6 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2009.

Литература (для учителей и учащихся)

Алексеев Ю. Г. Под знаменем Москвы. — М., 1992.
Борисов Н. С. Русские полководцы XIII—XVI вв. — М., 1993.
Бушуев С., Миронов Г. История государства Российского. Историко-библиографические очерки. IX-XVI вв. — М., 1991.
Горский А. А. Москва и Орда. — М., 2005.
Зимин А. А. Опричнина. — М., 2001.
История России с древнейших времен до конца XVII века / Под ред. Л.В. Милова. — М., 2006.
Каргалов В. В., Сахаров А. Н. Полководцы Древней Руси. — М., 1985.
Карпов А. Владимир Святой. — М., 2004.
Кучкин В. А. Русь под игом: как это было. — М., 1991.
Любимов Л. Искусство Древней Руси. — М., 1996.
Рыбаков Б. А. Язычество древних славян. — М., 2002.
Скрынников Р. Г. Иван Грозный. — М., 2007.
Хрестоматия по истории России: В 4-х тт. / Сост.: И.В. Бабич, В.Н. Захаров, И.Е. Уколова. Т. 1. — М, 1994.

Интернет-ресурсы по истории России до конца XVI в.

Археология России:http://www.archeologia.ru/. Главный археологический портал, большая библиотека по археологии и истории.

Библиотека Исторического факультета МГУ. Раздел «Россия до XVIII в.»: http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/feudal.htm.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА ИСТОРИИ 7 КЛАСС

НОВАЯ ИСТОРИЯ

Введение

Понятие «новой истории», хронологические рамки Нового времени.

Раздел 1 Мир в начале нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация.

Технические открытия и выход в мировой океан. Великие географические открытия и их последствия. Усиление королевской власти в Европе. Зарождение капиталистических отношений. Дух предпринимательства. Буржуазия и наемные рабочие. Новые ценности преобразуют общество.

Эпоха Возрождения. Гуманизм в литературе и музыке, изобразительном искусстве. Переворот во взглядах на природу. Рождение новой европейской науки.

Реформация в Европе. Религиозные войны. Утверждение абсолютизма. Королевская власть и реформация в Англии. Укрепление монархии во Франции.
Раздел 2 Первые буржуазные революции и эпоха просвещения

Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба. Создание Голландской республики. Революция в Англии: парламент против короля. Гражданская война. Провозглашение республики. Восстановление монархии.

Эпоха просвещения. Развитие естественных наук. Художественная культура Европы . Война за независимость и образование США. Кризис абсолютизма во Франции. Великая Французская революция. Свержение монархии. Революционный террор. Директория. Наполеон Бонапарт.
Раздел 3 Европейская колонизация Лат. Америки и стран Востока.

Колониальный период в Латинской Америке. Начало европейского завоевания Индии. Государства Востока в эпоху Нового времени.

Повторение.

ИСТОРИЯ РОССИИ 17-18 века

века 7 класс

Раздел 1 Россия в первой половине 17 века.

Экономическое развитие и внутренняя политика России в начале и середине 18 века. Политический строй и социальная структура российского общества. Смута в начале 17 века. Самозванцы. Россия при первых Романовых. Соборное уложение 1649года. Новые явления в экономике. Церковный раскол. Социальные движения и народные восстания. Степан Разин. Внешняя политика в 17 веке. Вхождение в состав РоссииЛевобережной Украины. Завершение присоединения Сибири. Русская культура 17 века.

Раздел 2 Образование Российской империи

Россия на рубеже 17-18 в.в. Внутренняя политика, экономическое и социальное развитие. Петр 1. Строительство мануфактур. Создание регулярной армии и флота. Северная война. Образование Петербурга. Прутский поход. Восстание К. Булавина. Провозглашение России империей. Установление абсолютизма. Государственные реформы Петра 1. Светский характер культуры. Русская культура в конце17-начале 18 веков: литература, зодчество, живопись, школа и образование, быт народа.

Внутренняя политика России в середине 18 века. Дворцовые перевороты. Фаворитизм. Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного права.

Внешняя политика России в середине 18 века. Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне.
Раздел 3 Россия во второй половине 18 века

Просвещенный абсолютизм Екатерины 2. Экономическое и социальное развитие во второй половине 18 века Внутренняя политика Екатерины 2. Оформление сословного строя. Расцвет крепостничества. Развитие крепостнического уклада. Социальное движение под предводительством Е. Пугачева.

Внешняя политика России. Русско-турецкие войны конца 18 века. Разделы Польши.

Русская культура второй половины 18 века. Век просвещения. Литература и искусство. Основание Московского университета. Классицизм в искусстве. Театр.

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса.

К важнейшим личностным результатамизучения истории России в 7 классе относятся следующие убеждения и качества:

– осознание своей идентичности как гражданина страны – исторической преемницы Русского царства и Российской империи;

– осмысление социально-нравственного опыта России XVII-XVIII вв.;

– уважение к культуре допетровской и послепетровской России.
Метапредметные результатыизучения истории России в 7 классе выражаются в следующих качествах:

– овладение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (систематизировать, анализировать и обобщать факты, составлять развернутый план, формулировать и обосновывать выводы), использовать современные источники информации;

– способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, презентация, реферат).
Предметные результатыизучения истории России в 7 классе включают:

– овладение целостным представлением об историческом пути России, соседних народов и государств в XVII-XVIII вв.;

– способность применять понятийный аппарат и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения следующих событий и явлений: Смутное время; формирование абсолютизма; закрепощение крестьян; реформы Петра Великого; дворцовые перевороты; просвещенный абсолютизм Екатерины II.

– умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников как по периоду в целом, так и по отдельным тематическим блокам (Смутное время; первые Романовы; эпоха Петра Великого; период дворцовых переворотов; период правления Екатерины II и Павла I);

– расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и поступков Бориса Годунова, Лжедмитрия I, Василия Шуйского, К. Минина и Дм. Пожарского, Алексея Михайловича, Никона и Аввакума, Степана Разина и Емельяна Пугачева, царевны Софьи, Петра Великого, А.С. Меншикова, Анны Иоанновны и Бирона, Елизаветы Петровны, Екатерины II, Павла I, М.В. Ломоносова, выдающихся русских полководцев и флотоводцев XVIII в. и др.;

– готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников истории России XVII-XVIII вв.

Учебно-методическое обеспечение

Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. Конец XVI – XVIII век. М.: Просвещение, 2010.
Майков А. Н. Методические рекомендации по курсу «История России с древнейших времен до конца XVIII века». 6-7 классы. Книга для учителя.
Новая история, 1500-1800 :Учеб.для 7 кл. общеобразоват. учреждений /А. Я. Юдовская, П.А.Баранов, Л. М. Ванюшкина. - М.: Просвещение, 2009.

Литература (для учителей и учащихся)

Андреев И. Л. Алексей Михайлович. — М., 2006.
Анисимов Е. В., Каменский А. Б. Россия в XVIII — первой половине XIX века. — М., 1994.
Анисимов Е. В. Династия Романовых. — М., 2010.
Анисимов Е. В. Петр Великий: личность и реформы. — М., 2009.
Брикнер А. Г. Императрица Екатерина II. Ее жизнь и царствование. — М., 2009.
Бушуев С.В. История государства Российского. Историко-библиографические очерки. XVII-XVIII вв.—М., 1994.
День народного единства. Биография праздника. Антология. — М., 2009.
Елисеева О. И. Екатерина Великая. — М., 2010.
История государства Российского: Хрестоматия. Свидетельства. Источники. Мнения. XVII век / Автор-соcтавитель Г.Е. Миронов. Кн. 1-2.—М., 2000-2001.
История государства Российского: Хрестоматия. Свидетельства. Источники. Мнения. XVIII век / Автор-соcтавитель Г.Е. Миронов. Кн. 1-2.—М., 2001.
Козляков В. Михаил Федорович. — М., 2010.
Леонтьева Г. А. Практикум по истории России XVII века. — М., 2006.
Павленко Н. И. Екатерина Великая. — М., 2006.
Павленко Н. И. Елизавета Петровна. — М., 2008.
Сахаров А. Н. Степан Разин. — М., 2010.
Скрынников Р. Г. 1612 год. — М., 2008.
Скрынников Р. Г. Борис Годунов. — М., 2002.
Таирова-Яковлева Т. Мазепа. — М., 2007.
Хрестоматия по истории России: В 4-х тт. / Сост.: И.В. Бабич, В.Н. Захаров, И.Е. Уколова. Т. 2. Ч. 1-2. — М, 1995, 1997.

Интернет-ресурсы по истории России XVII-XVIII в.

Адъютант: Историческое обозрение:http://adjudant.ru/. Большая библиотека, много интересных материалов по военной истории империи (немного и по XVII в.). Отдельный проект посвящен А. В. Суворову.

Антология древнерусской литературы. Литература XVII в.: http://old-ru.ru/08.html.

Библиотека Исторического факультета МГУ. Раздел «Россия до XVIII в.»: http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/feudal.htm. Раздел «Россия XVIII - начала ХХ вв.»:http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/PICT/russia.htm

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА ИСТОРИИ 8 КЛАСС

ИСТОРИЯ РОССИИ 19 века

Раздел 1 Россия в 1 половине 19 века.

Россия в начале 19 века. Первые мероприятия правительства Александра 1. Негласный комитет. Указ о вольных хлебопашцах. Отношения России и Франции. Тильзитский мир и русско-французский союз. Отечественная война 1812 года: причины, планы сторон, ход военных действий. Бородинское сражение. Заграничный поход русской армии. Усиление консервативных тенденций после войны. Военные поселения. Движение декабристов: причины и характер. Восстание на Сенатской площади.

Николай 1. Усиление самодержавной власти. Ужесточение контроля над обществом. Общественная мысль и общественные движения второй четверти 19 века. Монархисты и либералы. Славянофилы и западники. Русский утопический социализм.

Внешняя политика второй четверти 19 века. Восточный вопрос. Кавказская война. Крымская война.

Начало промышленного переворота. Структура общества: классы и сословия.

Русская культура в первой половине 19 века: просвещение, наука, литература, журналистика, архитектура, живопись, театр.Создание научной картины мира. Радиоактивность. Микрочастица. Развитие образования. Литература и искусство Нового времени. Консервативное и либеральное течения в общественно-политической жизни. Социалистические учения, марксизм.

Раздел 2 Россия во 2 половине 19 века.

Освобождение крестьян. Крестьянская реформа и ее последствия. Выкуп и выкупная операция. Временнообязанные крестьяне. Земская, городская, судебная реформы. Реформы в области образования. Военные реформы.

Подъем общественного движения после поражения в Крымской войне. Революционные организации и кружки.

.

Внутренняя политика Александра 3. Рабочее и революционное движение. Социально- экономическое развитие в пореформенные годы. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. Русское общество в конце 19 века. Государство и церковь в России.

Культура России во второй половине 19 века.Создание научной картины мира. Радиоактивность. Микрочастица. Развитие образования. Литература и искусство Нового времени. Консервативное и либеральное течения в общественно-политической жизни. Социалистические учения, марксизм.

Повторение

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ПО

НОВОЙ ИСТОРИИ 8 класс

Введение

Раздел 1 Становление индустриального общества.

Переход от традиционного (аграрного) к индустриальному обществу в Европе. Промышленный переворот, его особенности в странах Европы и США. Изменения в социальной структуре общества, демографическом развитии.

Формирование идеологии либерализма, социализма, консерватизма. Возникновение рабочего движения.
Развитие культуры в XIX – начале ХХ вв.

Развитие научной картины мира в XIX в. Изменение взглядов на природу и общество на рубеже XIX-Хвв.Демократизация образования. Изменения в быту. Градостроительство. Развитие транспорта и средств связи.

Основные течения в художественной культуре XIX – начала ХХ вв. (романтизм, реализм, модерн, символизм, авангардизм). Рождение кинематографа.

Духовный кризис индустриального общества на рубеже XIX-ХХ вв

1 2 3

	Пояснительная записка Статус документа Статус документа. Настоящая программа по русскому языку для 6 класса создана на основе следующих нормативных актов и документов методического...		Пояснительная записка. Статус документа
	Пояснительная записка. Статус документа Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «основная общеобразовательная школа №26»		Пояснительная записка Статус документа Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев. – М.: Ооо «тид «Русское слово – рс», 2009г
	Пояснительная записка. Статус документа Ориентирована на учебник Бархударов С. Г., Крючков С. Е. и др. «Русский язык 9»М. «Просвещение» 2006-2008		Пояснительная записка статус документа Б воспитательная: воспитывать любовь к национальному искусству, к различным видам народного творчества
	Пояснительная записка Статус документа Федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ мо РФ от 05. 03. 2004 г. №1089)		Пояснительная записка статус документа Авторы: В. Я. Коровина,В. П. Журавлев, В. И. Коровин, И. С. Збарский, В. П. Полухина Москва «Просвещение», 2010 год
	Пояснительная записка Статус документа ...		Пояснительная записка. Статус документа Рабочая программа литературе 6 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов
	Пояснительная записка Статус документа Фио учителя: Зубенко Надежда Александровна – учитель математики в мбоу «Уршельская сош»		Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса и реализована на основе следующих документов
	Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно-правовыми инструктивно-методическими документами		Пояснительная записка статус документа ...
	Пояснительная записка статус документа Настоящая программа по информатике и икт для основной общеобразовательной школы 9 класса составлена на основе		Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа по литературе для 5 «а» класса на 2013-2014 учебный год составлена на основе

Пояснительная записка Статус документа

Похожие: