Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история»





НазваниеМетодические указания и планы семинаров по дисциплине «история»
страница9/15
Дата публикации23.04.2015
Размер1.06 Mb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > История > Методические указания
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15

СЕМИНАР № 9
«Россия во второй половине XIX века»





  1. Реформы 60–70-х годов XIX века:

а) отмена крепостного права;

б) земская, городская, судебная, военная реформы, и др.

2. Развитие страны в пореформенный период:

а) эволюция сельского хозяйства;

б) развитие капитализма в промышленности;

в) особенности политического развития.

3. Основные направления и задачи внешней политики:

а) политика на Дальнем Востоке;

б) завоевание Средней Азии;

в) формирование военно-политических блоков в Европе.
Литература к семинару
1. Арапова, Е. Д. Д. А. Милютин о задачах военно-судебной реформы в России. 1860–1867 гг. / Е. Д. Арапова // Военно-исторический журнал. – 2007. – № 4. – С. 44–45.

2. Байдаров, С. В. Проблемы комплектования армии в России в конце ХIХ – начале ХХ века / С. В. Байдаров // Военно-исторический журнал. – 2006. – № 8 . – С. 20–24.

3. Глава 4. Социально-экономическое развитие России в ХIХ – начале ХХ в. // Мунчаев, Ш. М., Устинов, В. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра, 2009. – С. 138–158.

4. Глава 6. Основные этапы внешней политики России в ХIХ в. // Мунчаев, Ш. М., Устинов, В. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра, 2009. – С. 175–197.

5. Глава 9. Александр II и либеральные реформы 1860–1870-х гг. // Дворниченко, А. Ю, Тот, Ю. В., Ходяков, М. В. История России: Учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, М. В. Ходяков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 260–277.

6. Глава 9. Россия в ХIХ в. // Деревянко, А. П., Шабельникова Н. А. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 164–209.

7. Глава 13. Россия в эпоху реформ и контрреформ второй половины ХIХ века // Зуев, М. Н. История России: Учебн. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 236–260.

8. Глава 15. Российская империя в XIX веке // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 283–299.

9. Глава 23. Внутренняя политика в России во второй половине ХIХ в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 248–258.

10. Глава 24. Внешняя политика России во второй половине ХIХ в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 259–267.

11. Глава 25. Экономическое и социальное развитие России во второй половине ХIХ в. // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 268–273.

12. Лекция 14. Великие реформы 60–70-х гг. ХIХ в. Контрреформы Александра 111 // Семенникова, Л. И. Отечественная история: Конспект лекций / Л. И. Семенникова, Н. Л. Головкина, Т. В. Сдобнина, Н. Н. Черкесова. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 150–166.

13. Лекция 15. Социально-экономическое развитие Росс в пореформенное время // Семенникова, Л. И. Отечественная история: Конспект лекций / Л. И. Семенникова, Н. Л. Головкина, Т. В. Сдобнина, Н. Н. Черкесова. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 166–173.

14. XV. Внутренняя политика в России во второй половине ХIХ в. // Хрестоматия по истории России: учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 292–311.

15. XVII. Внешняя политика России во второй половине ХIХ в. // Хрестоматия по истории России: учебное пособие / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.; Проспект, 2011. – С. 323–339.

16. Раздел IV. Россия в XIX – начале XX в. Глава 4. Россия в эпоху преобразований 60–70-х гг. ХIХ в. // История России с древнейших времен до наших дней: учебник / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. – М.: Проспект, 2009. – С. 504–517.

17. Россия на путях догоняющей модернизации ХVIII – начала ХХ в. // Ланцов, С. А. Политическая история России: Учебное пособие / С. А. Ланцов. – СПб.: Питер, 2009. – С. 58–89.

Методические советы по подготовке к семинару

При подготовке к первому вопросу необходимо обратить внимание на мотивы, побудившие Александра II начать социально-экономические реформы, на основные положения крестьянской реформы и их противоречивость. Отмена крепостного права неизбежно вела к изменению всех общественных отношений. Поэтому следовало изменить административное управление деревней, характер судебных учреждений, принципы формирования армии, систему образования.

При подготовке ко второму вопросу семинара обратите внимание на такие важнейшие процессы в развитии страны, как утверждение капиталистической модели развития, завершение промышленного переворота. Раскройте основные направления эволюции сельского хозяйства, промышленного развития, формирования буржуазии и пролетариата.

При подготовке к третьему вопросу семинара основное внимание необходимо обратить на такие проблемы, как «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи, европейское и азиатское направления во внешней политике России во второй половине ХIХ в., вовлечение России в систему военно-политических союзов.
Темы докладов и рефератов
1. Предпосылки экономических и политических реформ в России во второй половине ХIХ в.

2. Отмена крепостного права в России.

3. Реформы в области государственного управления и самоуправления.

4. Утверждение капиталистической модели экономического развития.

5. Основные направления внешней политики России во второй половине ХIХ в.

6. Россия в системе военно-политических союзов.
Вопросы для дискуссии

1. Крестьяне по реформе получили личную свободу и землю, но многие остались недовольными. Для этого были причины или это проявление особенности менталитета российских крестьян?

2. Возможно ли было развитие сельского хозяйства России по американскому пути? Или крестьянам больше подходил прусский путь?

3. Присоединением дальневосточных территорий и Средней Азии Россия приобрела благоприятные границы или неразрешимые проблемы?
Контрольные тесты для блиц-опроса
1. Тремя политическими преобразованиями 1860–1870-х гг. являются:

  1. формирование земских органов местного самоуправления из представителей всех сословий;

  2. введение адвокатов;

  3. отмена всеобщей воинской обязанности;

  4. создание бессословного и гласного суда;

  5. создание всероссийского земского органа.

2. Двумя положениями судебной реформы 1864 г. были…

1) состязательность судебного процесса;

2) получение помещиками права суда над крестьянами;

3) отмена высшей судебной власти Сената;

4) участие в судебном процессе присяжных заседателей.

3. Четырьмя составляющими контрреформ Александра III являются:

1) временная отмена цензурного контроля;

2) установление местного административного надзора над периодическими изданиями;

3) учреждение мирового суда и назначение министра внутренних дел земских начальников только из дворян;

4) упразднение университетской автономии и строгое воспрещение собраний и выступлений студентов;

5) построение идеологии контрреформ на теории официальной народности;

6) упразднение суда присяжных и полная их замена военно-полевыми судами.

4. Укажите соответствие между общественной теорией (течением) XIX в. и основным положением…

1) марксизм;

2) славянофильство;

3) теория русского социализма.

А) Россия перейдёт к социализму, опираясь на крестьянскую общину;

Б) источник развития России – её самобытность;

В) главная движущая сила социалистической революции – пролетариат.

5. В конце ХIХ в. в России впервые появились:

1) мануфактуры; 2) вотчины;

3) посады; 4) монополии.

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15

Похожие:

Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания и планы семинаров по дисциплине «история»
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «История» / Уфимск гос авиац техн ун-т; Сост.: У. Б. Гайсин, Т. С. Конюков,...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания и планы семинаров по курсу «отечественная история» Уфа 2003
Методические указания и планы семинаров по курсу «Отечественная история» / Уфимск гос авиац техн ун-т; Сост.: У. Б. Гайсин, В. П....
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «История науки и техники»/ Уфимск гос авиац техн ун-т; сост.: Конюков Т. С....
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания по проведению семинаров и практических занятий...
Настоящие методические указания являются пособием для проведения семинаров и практических занятий по курсу «Хозяйственное право»...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания и планы к семинарским и практическим занятиям...
Орлов И. И., Половинкина М. Л. Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям по курсу «История культуры и искусств»...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания по выполнению реферативных работ по дисциплине «История и философия науки»
Методические указания к выполнению реферативных работ аспирантов и соискателей по дисциплине «История и философия науки» /Уфимск...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические разработки к семинарам по дисциплине «История Отечества»
Методические разработки предназначены для преподавателей, работающих по дисциплине «История Отечества» со студентами 1-го курса заочного...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconИсторический факультет
Методические указания и планы семинарских занятий по курсу «Новейшая история» 1914 -1939 гг
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconФилософия
В издании содержатся планы семинарских занятий по всем разделам дисциплины и методические указания к ним, а также методические указания...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине «История...
История отрасли и введение в специальность: Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История отрасли и введение...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания составлены в соответствии с учебным планом...
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 011200. 68 «Физика», магистерские программы «Биофизика»,...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconВ россии XIX начала XX веков методические указания, планы семинарских...
Методические указания, планы семинарских занятий, темы контрольных и курсовых работ
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconРабочая программа по дисциплине планы семинарских (практических)...
Методические указания по выполнению самостоятельных (контрольных, рефератов) работ
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной...
Методические указания предназначены для студентов техникума, обучающихся по специальности
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconКалендарно-тематический план курса «Финансовое право» 2009-2010 учебный...
Планы семинаров, учебные задания и литература: Практикум по финансовому праву / Под ред. А. Н. Козырина. – М.: Норма, 2007. (Книга...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconИстория экономических учений Методические указания по самостоятельной...
Методические указания предназначены для студентов 1-го курса очной формы обучения, изучающих историю экономических учений. Данные...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск