Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история»





НазваниеМетодические указания и планы семинаров по дисциплине «история»
страница6/15
Дата публикации23.04.2015
Размер1.06 Mb.
ТипМетодические указания
100-bal.ru > История > Методические указания
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

СЕМИНАР № 6
«Мир в XVIII в. Реформы Петра I и провозглашение России империей»



1. XVIII в. в европейской и североамериканской истории;

а) основные тенденции мирового развития в XVIII в.;

б) «просвещенный абсолютизм» в Европе. Великая французская революция;

в) война за независимость североамериканских колоний и образование США.

г) страны Азии и Латинской Америки – арена соперничества европейских держав.

2. Петр I и его реформы. Провозглашение России империей:

а) военная реформа и реформы государственного управления;

б) преобразования в экономической и социальной сферах;

в) особенности российской модернизации. Роль Петра I в отечественной истории.

3. Внешняя политика России:

а) южное направление;

б) Северная война и выход к Балтийскому морю;

в) каспийские походы Петра I.
Литература к семинару
1. Белова, Е. В. Православные народы Австрийской и Османской империи в Прутском походе 1711г. / Е. В. Белова // Вопросы истории. – 2009. – №10. – С. 149–152.

2. Глава 3. Становление абсолютной монархии в России // Мунчаев, Ш. М. История России: учебник / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра-М, 2009. – С. 103–120.

3. Глава 4. Начало и развитие модернизационных процессов в России (XVIII – первая половина XIX вв. 1. Мир в XVIII в. // История России с древних времен до наших дней: учеб. Для студентов неисторических специальностей / В. А. Веременко, Н. Д. Козлов, Е. В. Никуленкова [и др.]: под ред. Н. Д. Козлова. – М.: Проспект, 2010. – С. 171–173.

4. Глава 5. Россия и мир в XVIII–XIX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот. § 1. XVIII в. в европейской и мировой истории. § 2. Реформы Петра 1: причины, содержание, результаты // Фортунатов, В. В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров / В. В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – С. 157–175.

5. Глава 6. Россия в XVIII в.) // Дворниченко, А. Ю. История России: учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, В. М. Ходяков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 171–213.

6. Глава 8. Русская империя в XVIII в. // Деревянко, А. П., Шабельникова, Н. А. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 121–135.

7. Глава 10. Россия в эпоху реформ Петра Великого (первая четверть XVIII в.) // Зуев, М. Н. История России: учеб. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 52–68.

8. Глава 10. Страны Европы в XVI–XVIII вв. Образование США // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 179–193.

9. Глава 14. Россия в конце XVII – первой половине XVIII в. Петровские преобразования // История России: учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 128–144.

10. Данилов, Л. Г. Опыт единоличной власти в России в XVI–XX вв. / Л. Г. Данилов // Вопросы истории. – 2009. – №1. – С. 54–68.

11. Завражин, А. В. Влияние петровских преобразований на развитие России и укрепление ее вооруженных сил / А. В. Завражин // Военно-исторический журнал. – 2007. – № 4. – С. 23–27.

12. IX. Россия в конце XVII – первой четверти XVIII в. Петровские преобразования // Хрестоматия по истории России: учеб. пособие / авт.-сост. А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина. – М.: Проспект, 2010. – С. 161–180.

13. Кротов, П. А.. Битва при Полтаве (к 300-летней годовщине) / П. А. Кротов. – СПб.: Историческая иллюстрация, 2009. – 416 с.
Методические советы по подготовке к семинару
В первом вопросе следует обратить внимание на XVIII в., как на век развития процесса модернизации в ведущих странах Европы. Просвещение становится мощным идейным движением, практически полностью покончившим со средневековой системой ценностей. Значительными событиями мировой истории XVIII в. стали Американская и Великая французская буржуазные революции. Страны, вступившие на путь развития капитализма, получили преимущества по сравнению с остальными государствами. Интересы европейских государств сталкивались в борьбе за сферы влияния, за колониальный передел мира.

При рассказе о реформах Петра I, следует показать причины перехода к преобразованиям и выделить главную из них – отставание России от уровня развития западноевропейских государств (архаичная, политическая, финансовая и военная система Российского государства), а также закрытые входы к Балтийскому и Черному морям.

Анализируя преобразования Петра I (цели, характер, темпы, методы осуществления) необходимо обратить внимание на то, что, в основном, реформы были подчинены интересам не отдельных сословий, а государства в целом: его процветанию, благополучию и приобщению к западноевропейской цивилизации.

Изучение реформаторской деятельности Петра I следует начинать с военной реформы, ибо, как отмечал В. О. Ключевский, «война была главным движущим рычагом преобразований, а военная реформа ее начальным моментом». Основным содержанием реформы было создание регулярной армии и военно-морского флота. Армия и флот содержатся за счет государства. Необходимо подчеркнуть, что военные реформы Петра I оказали влияние на развитие русского военного искусства.

Рассказывая о реформах в экономике, необходимо отметить попытки реформ в сельском хозяйстве (крестьянам предписывалось применять косы, грабли; вводились новые культуры, развивались новые породы скота; предпринимались первые попытки государственной охраны леса). Следует подчеркнуть, что в сфере экономического господствовала концепция меркантилизма – поощрение развития внутренней торговли и промышленности при активном внешнеторговом балансе. Говоря о развитии промышленности надо выделить то, что оно диктовалось исключительно нуждами войны и было особой заботой Петра.

Рассматривая внешнюю политику Петра I, рекомендуется выделить основные ее направления и главное внимание уделить борьбе за выход к Балтийскому морю. Главным содержанием этой борьбы явилась Северная война. Особо следует показать значение Полтавской битвы, в результате которой были уничтожены сухопутные войска шведов, что определило исход Северной войны.

Темы докладов и рефератов


1. XVIII век в европейской и мировой истории.

2. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России.

3. Основные направления «европеизации» страны при Петре I.

4. Северная война и выход России к Балтийскому морю.

5. Создание регулярной армии и военно-морского флота.
Вопросы для дискуссии
1. Петровские преобразования в России – это необходимость или случайный выбор? Вспомните позицию славянофилов.

2. Выбор преобразований России по европейскому образцу воля Петра I или необходимость? Почему до сих пор находятся критики реформ Петра I?

3. Можно ли было избежать скатывания в области внешней политики на имперские позиции? Если да, то какой была бы страна после Петра I?
Контрольные тесты для блиц-опроса
1. Тремя мероприятиями Петра I, направленными на «европеизацию» страны являются:

  1. учреждение министерств вместо коллегий;

  2. введение подворного налога вместо подушной подати;

  3. празднование нового года 1 января;

  4. введение общерусского свода законов – Судебника;

  5. учреждение Сената;

  6. упразднение патриаршества и создание Синода.

2. «Оком государевым» Петр I назвал вновь введенную должность:

1) обер-прокурора Синода; 2) президент Юстиц-коллегии;

3) генерал-прокурора; 4) канцлера.

3. Двумя последствиями реформ Петра I являлись:

1) социокультурный раскол российского общества;

2) усиление и рост бюрократии;

3) переход к сословно-представительной монархии;

4) отказ от использования крепостного труда в промышленности.

4. «Матерью Полтавской баталии» назвал Петр I победу:

1) под Гродно;

2) при взятии Ниеншанца;

3) у деревни Лесной;

4) под Азовым.

5. Высшим гражданским чином в Табели о рангах являлся:

1) надворный советник; 2) канцлер;

3) тайный советник; 4) статский советник.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания и планы семинаров по дисциплине «история»
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «История» / Уфимск гос авиац техн ун-т; Сост.: У. Б. Гайсин, Т. С. Конюков,...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания и планы семинаров по курсу «отечественная история» Уфа 2003
Методические указания и планы семинаров по курсу «Отечественная история» / Уфимск гос авиац техн ун-т; Сост.: У. Б. Гайсин, В. П....
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «История науки и техники»/ Уфимск гос авиац техн ун-т; сост.: Конюков Т. С....
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания по проведению семинаров и практических занятий...
Настоящие методические указания являются пособием для проведения семинаров и практических занятий по курсу «Хозяйственное право»...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания и планы к семинарским и практическим занятиям...
Орлов И. И., Половинкина М. Л. Методические указания и планы к семинарским и практическим занятиям по курсу «История культуры и искусств»...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания по выполнению реферативных работ по дисциплине «История и философия науки»
Методические указания к выполнению реферативных работ аспирантов и соискателей по дисциплине «История и философия науки» /Уфимск...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические разработки к семинарам по дисциплине «История Отечества»
Методические разработки предназначены для преподавателей, работающих по дисциплине «История Отечества» со студентами 1-го курса заочного...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconИсторический факультет
Методические указания и планы семинарских занятий по курсу «Новейшая история» 1914 -1939 гг
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconФилософия
В издании содержатся планы семинарских занятий по всем разделам дисциплины и методические указания к ним, а также методические указания...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания к практическим занятиям по дисциплине «История...
История отрасли и введение в специальность: Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История отрасли и введение...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания составлены в соответствии с учебным планом...
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению 011200. 68 «Физика», магистерские программы «Биофизика»,...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconВ россии XIX начала XX веков методические указания, планы семинарских...
Методические указания, планы семинарских занятий, темы контрольных и курсовых работ
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconРабочая программа по дисциплине планы семинарских (практических)...
Методические указания по выполнению самостоятельных (контрольных, рефератов) работ
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconМетодические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной...
Методические указания предназначены для студентов техникума, обучающихся по специальности
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconКалендарно-тематический план курса «Финансовое право» 2009-2010 учебный...
Планы семинаров, учебные задания и литература: Практикум по финансовому праву / Под ред. А. Н. Козырина. – М.: Норма, 2007. (Книга...
Методические указания и планы семинаров по дисциплине «история» iconИстория экономических учений Методические указания по самостоятельной...
Методические указания предназначены для студентов 1-го курса очной формы обучения, изучающих историю экономических учений. Данные...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск