Программа дисциплины Теория и история зарубежной литературы для направления 031400. 62 «Культурология»

Фрейд З. О правомерности выделения из неврастении симпомокомплекса, называющегося «невроз страха» (1895)//

1. 
   Прочитайте тексты и по каждому из них подготовьте ответ на вопрос: Как автор отвечает на вопрос, что такое литература, какие понятия и категории представляются ему ключевыми?
   
2. 
   Найдите определения след. понятий:
   

3. 
   Ответьте на вопросы:
   

1. 
   В чем, по Шкловскому, отличие поэтического образа от прозаического? В чем, с его точки зрения, состоит цель искусства?
   
2. 
   Прокомментируйте след. высказывания Шкловского:
   

• 
  «Автоматизация с'едает вещи, платье, мебель, жену и страх войны».
  
• 
  «Искусство есть способ пережить деланье вещи, а сделанное в искусстве не важно».
  

3. 
   В чем, по Шкловскому, состоит прием остранения у Льва Толстого? Какие примеры он приводит и разбирает?
   
4. 
   Какова этимология слова «проза». Почему Шкловский обращается к этому вопросу в своей статье?
   
5. 
   Обратите внимание на посвящение статьи Ю.Тынянова, прокомментируйте этот факт.
   
6. 
   В каком контексте Юрий Тынянов вводит понятие литературного факта? Что понимается под ЛФ?
   
7. 
   Как описывает Ю.Тынянов историю литературы? Какие пространственные метафоры он для этого использует?
   
8. 
   Как, по Тынянову, в истории литературы соотносятся процессы преемственности и эволюции?
   
9. 
   Найдите сходства в концепциях Шкловского и Тынянова.В чем принципиальная разница их подходов к проблеме литературности?
   
10. 
    Что понимает Женетт под конститутивным (эссенциалистским) и кондициональным типами литературности? Выпишите все их характеристики не только из начала, но и из конца работы Женетта
    
11. 
    Основываясь на работе Ж.Женетта, расскажите, как в теории Аристотеля соотносятся понятия poesis и mimesis (dictio и fictio).
    
12. 
    Какую классификацию жанровых форм предлагал Аристотель? Какие привычные нам литературные формы Аристотель не относил к литературе и почему?
    
13. 
    Расшифруйте тезис французского поэта Поля Валери о том, что поэзия соотносится с прозой, или обыденным языком, так же, как танец с ходьбой.
    
14. 
    В каком контексте Женетт упоминает имена лингвиста и литературоведа Романа Якобсона и французских поэтов-символистов Стефана Малларме и Поля Валери?
    
15. 
    Какие переклички с идеями Шкловского и тынянова можно обнаружить в работе Женетта? Какие принципиально новые акценты расставляет Женетт?
    

1. 
   Прочитайте статью К.Леви-Стросса и Р.Якобсона « «Кошки» Шарля Бодлера» (1962) и ответьте на вопросы:
   
   1. 
      Какие уровни анализа стихотворного текста выделяют авторы, проследите последовательность выделения этих уровней.
      
   2. 
      Какие конкретные наблюдения над стихотворением Бодлера, соответствующие каждому из уровней анализа, делают авторы? Проследите, как осуществляется переход от формальных наблюдений к смысловой интерпретации. Приведите не меньше пяти примеров.
      
   3. 
      Какие исследовательские ходы авторов и конкретные наблюдения показались Вам самыми интерсными и неожиданными, почему?
      
2. 
   Познакомьтесь с биографией Бодлера, выпишите и запомните основные даты его жизни и творчества (не меньше трех) , важные имена собственные (названия произведений, имена близких людей, географические названия – не меньше пяти). Выпишите 5 значимых фактов из жизни Бодлера, которые Вы хотели бы запомнить.
   
3. 
   Познакомьтесь с биографиями Клода Леви-Стросса и Романа Якобсона, выпишите и запомните основные даты их жизни и творчества (не меньше двух в каждом случае), важные имена собственные (названия работ, имена близких людей, топонимы – не меньше трех в каждом случае). Выпишите по 3 значимых факта из жизни Якобсона и Леви-Стросса, которые Вы хотели бы запомнить.
   
4. 
   * В качестве дополнительного задания, которое может быть оценено бонусным баллом в итоговой аттестации, прочитайте статью Майкла Риффатера «Описывая поэтические структуры: два подхода к «Кошкам» Флобера» (на англ. яз.). Ответьте на следующие вопросы:
   
   1. 
      Как Риффатер характер подход Якобсона и Леви-Стросса к анализу поэтического текста? Какие особенности стихотворения Бодлера выявляются благоадря этому подходу?
      
   2. 
      В чем состоит уточнение и критика подхода Якобсона и Леви-Стросса в исполнении Риффатера? Какие особенности стихотворения Бодлера выделяет Риффатер?
      
   3. 
      С какой целью Риффатер прибегает к методам интертекстуальных исследований? Какие тексты он подключает к анализу?