Л. С. Окунева (мгимо мид россии, кафедра истории и политики стран Европы и Америки)
Скачать 5.36 Mb.
|
I 396 I- как противоречащее нормам международного права разреше ние Верховным судом США агентам американских спецслужб разыскивать на территории других стран лиц, обвиняющихся органами правосудия Соединенных Штатов. С аналогичных позиций латиноамериканские страны осудили меры по ужес точению эмбарго в отношении Кубы, затрагивающие интересы других стран. Большинство государств высказывалось за смягчение или снятие эмбарго США против Кубы. 31 декабря 1999 г. американские власти выполнили свои обязательства по договору 1977 г. и передали контроль над Па намским каналом правительству Панамы. В 90-е гг. в связи с глобальными переменами в мире и утра той былой значительной роли Движения неприсоединения ин терес латиноамериканских стран к нему уменьшился. Тем не менее в 2000 г. 21 государство региона были его членами и еще восемь — наблюдателями. Новым направлением внешнеполитической активности стала экология. В июне 1992 г. в Рио-де-Жанейро состоялась конференция ООН по защите окружающей среды и развитию, где прозвучала критика латиноамериканскими лидерами пра вительств индустриальных держав как главных виновников экологического кризиса, ответственных за решение экологи ческих проблем. Представители стран региона настаивали на необходимости учитывать потребности развития народов Ла тинской Америки, Азии и Африки при рассмотрении данных вопросов. 397 ЗАКЛЮЧЕНИЕ На протяжении XX в. облик Латинской Америки заметно преобразился. За 100 лет количество латиноамериканцев вы росло с 60 до 520 млн человек (2001), а его удельный вес в на селении земного шара увеличился с 4 до 8,5%. К 18 респуб ликам региона в начале XX в. прибавились Куба и Панама, а в 60—90-е гг. — еще 13 государств — бывших колониаль ных территорий Карибского бассейна. За эти годы Латинская Америка превратилась из аграр-но-сырьевой окраины мирового хозяйства в регион со зрелой индустрией и производственной инфраструктурой. В 1999 г. 75% латиноамериканцев проживало в городах (в целом в ми ре — 47%). Местные «региональные державы» — Бразилия и Мексика — приблизились к первой десятке государств мира по валовому производству. Динамично развивающейся стра ной в конце века стала Чили. Существенные изменения произошли в аграрном секто ре. Преобразования, начатые в период Мексиканской рево люции 1910—1917 гг. и принявшие широкие масштабы в 50— 70-е гг., подорвали доминирующие позиции латифундизма, привели к росту фермерского и крестьянского хозяйств, сти мулировали модернизацию крупного землевладения. Повы сился агротехнический уровень сельского хозяйства. Развитие и усложнение социальной структуры, рост гра мотности (до 80—96% по разным странам), общей политиче ской культуры населения сопровождались переменами в соци ально-политической сфере. Рабочие и служащие добились важных социальных преобразований. Более активно стали за являть о своих правах индейские народы. Отошли в прошлое диктаторы-каудильо и элитарные олигархические режимы. Разрушительные, насильственные формы политической борь бы, столь характерные для латиноамериканской истории, по степенно уступали место более конструктивным, демократиче ским, хотя и к рубежу XXI в. этот процесс был далек от завер- Заключение шения. Конституционные формы правления не обрели еще полноты и устойчивости, демократизация общества в ряде ас пектов оставалась* поверхностной и формальной. Однако в пос леднем десятилетии XX в. Латинская Америка впервые за свою историю практически развивалась без диктатур. Все эти перемены не были простым результатом естествен ного, заранее предопределенного развития. Во многом они явились итогом упорной, драматической борьбы левых и демо кратических сил, революционных и реформистских партий и движений за экономическое, социальное и политическое об новление общества, которой наполнена вся история региона в XX в. Умеренно-консервативные силы также сыграли пози тивную роль в этих процессах в той мере, в какой им удавалось обеспечить преемственность и стабильность в эволюции обще ства. Процессы развития и модернизации в государствах Ла тинской Америки в XX в. прошли три основных неравнознач ных этапа. Первый этап охватывает первую треть XX в. Развитие стран латиноамериканского региона в этот период происходи ло преимущественно на базе и в рамках традиционных эко номических и социальных структур, экономики аграрно-и сырьеэкспортной ориентации, в условиях их периферийно го, зависимого положения по отношению к ведущим индуст риальным державам. Второй этап — с 30-х до середины 70-х гг. XX в. — самый длительный, был отмечен сложными обновленческими про цессами. В это время на фоне кризиса традиционных структур началась их модернизация путем активного вмешательства государства в экономику и социальные отношения, осущест вления промышленных, аграрных и социальных преобразова ний. Этот период характеризуется преобладанием и взаимо действием революционной и реформистской тенденций разви тия и модернизации общества. Третий этап — последняя четверть XX в. В это время на первый план вышел неолиберальный вариант модернизации, имеющий противоречивые последствия. Многие актуальные вопросы региона не были решены к концу века. Неравномерный, часто неоднозначный характер пе ремен приводил к тому, что с решением или смягчением одних проблем обострялись другие, прибавлялись новые. За XX в. Заключение изменился облик не только Латинской Америки, но и всего мира. Ведущие индустриальные страны на рубеже XXI в. стали уже постиндустриальные державы. Несмотря на достиг нутый прогресс, сохранилось заметное отставание латиноаме риканских республик от передовых в экономическом и науч но-техническом отношениях государств, зависимое, все еще периферийное положение в мировом хозяйстве, низкий уро вень жизни большей части населения. Недостаточная материальная база, нехватка капиталов, груз большой и постоянно растущей внешней задолженности, использование ресурсов стран региона в интересах ведущих центров формирующейся глобальной мировой экономики не позволили латиноамериканским республикам в конце XX в. выдержать форсированную модернизаторскую политику нео либерального толка без значительных негативных последст вий. В результате такой политики, навязанной государствам региона извне, увеличился разрыв между модернизированны ми секторами производства и традиционной экономикой, с которой была связана большая часть населения и которая в условиях либерализации и транснационализации хозяйствен ной жизни оказалась в кризисном состоянии. Национальная экономика все больше оказывалась под контролем транснаци онального капитала, что серьезно ограничивало суверенитет латиноамериканских республик. Неолиберальная перестрой ка привела к снижению уровня жизни и обнищанию широких масс населения, к росту безработицы и социальных контрас тов. Серьезными дестабилизирующими факторами стали кор рупция, наркобизнес, терроризм. Усилились настроения неп риятия экономических реформ, осуществляемых такой высо кой ценой, недоверия к политикам, к традиционным партиям и к политике вообще, требования корректировки курса модер низации. Главной задачей общественно-политических сил Латин ской Америки в начале XXI в. становится поиск и осуществле ние таких вариантов развития, которые бы отвечали местным условиям и позволили бы совместить обновление экономики с интересами большинства общества, с решением актуальных социальных проблем, сочетать интеграцию стран региона в глобальное мировое сообщество с сохранением самобытнос ти, собственных цивилизационных основ народов Латинской Америки. |
Похожие:
 | Кафедра всеобщей и отечественной истории Основные тенденции развития стран Европы и Америки во второй половине ХХ – начале XXI вв | | Мгимо (У) мид россии Мгимо, мид, других министерств и ведомств, учреждений и организаций Российской Федерации и иностранных государств возможность повышения... |
| Реферат По теме: «История волонтерства. Волонтерское движение в России.... Московский государственный институт международных отношений (университет) мид россии | | Реферат По теме: «История волонтерства. Волонтерское движение в России.... Московский государственный институт международных отношений (университет) мид россии |
| Актуальные процессы и перспективы Испанский язык в информационном обществе: актуальные процессы и перспективы / El español en la sociedad de la información: actualidad... |  | Рабочая программа по истории для обучающихся 8 класса Программа разработана... Целью курса является: формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России, стран Европы и Америки и традиционных... |
| Программа спецкурса “Российско-белорусский союз" для студентов факультета... Московский государственный институт международных отношений (университет) мид россии | | Рабочая программа дисциплины новая история стран Европы и Америки... Это – период утверждения капитализма в странах Европы и Соединённых Штатах Америки. Целью курса является раскрытие содержания капиталистических... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине сд. Ф новая и новейшая... Порцель а. К., к и н., доцент кафедры истории и социологии Мурманского государственного технического университета | | Высшего профессионального образования «восточная экономико-юридическая... Дисциплина «Методология исторической науки стран Европы и Америки», является дисциплиной специализации по подготовке специалистов... |
| Информационное письмо Военная кафедра мгимо (У) мид россии в рамках... Международные конкурсы и олимпиады Евразийского экономического форума молодежи 2012 -2013 | | Рабочая программа дисциплины история стран Азии и Африки (середина... Азии к началу эпохи колониализма, реакции восточных стран на политику европейских государств, ранним буржуазным революциям в Иране,... |
| «Московский государственный институт международных отношений (университет) мид россии» Института европейского права мгимо (У) мид россии, направление «Юриспруденция», программа «Международное право и право ес», а также... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Целью курса является: формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России, стран Европы и Америки и традиционных... |
| Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Целью курса является: формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России, стран Европы и Америки и традиционных... | | Пояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального... Целью курса является: формирование у учащихся целостного представления об историческом пути России, стран Европы и Америки и традиционных... |
