Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета





НазваниеРабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета
страница7/7
Дата публикации29.06.2015
Размер1 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > История > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7
§19-21, вопросы №1-9, с.201, №1-11, с. 210




2.2.2.

123-124.

Общественное движение середины 50-60-х гг. XIX в.

2

Комбинированный

Понятия:

отработки, уставная грамота, мировые посредники, народнический террор, народники, разночинцы, «хождение в народ», «Земля и воля», «Народная воля», «Черный передел», нигилизм.

Персоналии:

Рейтерн, Плеханов, Лорис-

Меликов, Желябов

– называть существенные изменения, происходившие в развитии страны в результате реформ;

– давать определения понятий.

– характеризовать связь внутренней и внешней политики России в период правления Александра II;

– определять сущность народнического движения

Индивидуальная.

Составление тезисного плана.

Фронтальная.

Беседа


§22-23, вопросы №1-9, с.224




2.2.4

125-126.

р/к

Россия в конце XIX в.

Ставрополье в конце XIX в.


2

Комбинированный

Понятия:

социально-экономи-

ческая эволюция российской деревни, завершение промышленного переворота, железнодорожный бум, кредитно-финан-

совая система, самодержавная монархия, сословия

– знать содержание и итоги промышленного подъема 90-х гг. XIX в. внутренней политики Александра III.

– характеризовать взгляды С. Ю. Витте на экономическое развитие России;

– рассмотреть промышленный подъем 90-х гг. XIX в., определить его положительные и теневые стороны;

– проследить изменения в социальной сфере российского общества;

– выявить причины контрреформ Александра III, подчеркнуть роль личности царя в процессе изменения внешнеполитического курса.

– высказывать оценочные суждения по вопросу: «Каково основное содержание эпохи правления Александра III? Можно ли ее охарактеризовать лишь как “эпоху контрреформ”?

В какой степени правомерна ее оценка как периода “консервативной модернизации”?»

Индивидуальная.

Подготовить сообщение

о личности

С. Ю. Витте,

Александр III.

Фронтальная.

Беседа, работа со схемой.

«Управление Российской империей в конце XIX в.»


§24, вопросы №1-8, с..235

р/у глава 10-11




2.2.6

127-128.

Культура России в XIX в.


2

Проблемная лекция.



Российская культура XIX в.

Обращение к национальным истокам. Общественное служение литературы и искусства. «Золотой век русской культуры», классицизм, ампир

Знать: - особенности развития Российской культуры первой половины ХIХ в.

- обращение к национальным истокам.

Уметь: - называть и давать оценку достижениям русской культуры первой половины XIX в.

- выявлять особенности культурного развития России в первой половине XIX в.

- определять влияние Отечественной войны 1812 г., движения декабристов, либеральных реформ на развитие российской культуры.

- участвовать в разработке и презентации групповых проектов по теме

Групповая.

Разработка

проектов

по теме урока


§18, 26, №1-10, с.255




2.2.5

129-130.

Итоговое

повторение курса. Древнерусское государство. Московская Русь

2

Комбинированный




– знать этапы развития Российского государства, характеризовать их;

– выявлять особенности развития российского общества, определять влияние личности правителя на историко-культурное развитие страны;

– уметь характеризовать достижения российской культуры

Индивидуальная.

Участие в итоговом тестировании.

Фронтальная.

Беседа


Повторить §1-16,







131-134.

Россия в XVII-XVIII вв.

4

Тестирование




– знать этапы развития Российского государства, характеризовать их;

– выявлять особенности развития российского общества, определять влияние личности правителя на историко-культурное развитие страны;

– уметь характеризовать достижения российской культуры

Индивидуальная.

Участие в итоговом тестировании.

Фронтальная.

Беседа


Повторить §1-18







135-138.

Россия в XIX в.

4

Комбинированный




– знать этапы развития Российского государства, характеризовать их;

– выявлять особенности развития российского общества, определять влияние личности правителя на историко-культурное развитие страны;

– уметь характеризовать достижения российской культуры

Индивидуальная.

Участие в итоговом тестировании.

Фронтальная.

Беседа


Повторить §19-26







139-140.

Россия в XIX в.

2

Повторительно-обобщающий урок




– знать этапы развития Российского государства, характеризовать их;

– выявлять особенности развития российского общества, определять влияние личности правителя на историко-культурное развитие страны;

– уметь характеризовать достижения российской культуры

Индивидуальная.

Участие в итоговом тестировании.

Фронтальная.

Беседа


Повторить §19-26










1 Подчеркнутым курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению в соответствии со стандартом, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconПояснительная записка рабочая программа по обществознанию 10-11 класс...
Рабочая программа по обществознанию (10-11 класс – профильное изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconРабочая программа по истории россии 10 класс (изучение предмета на...
Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconРабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета
Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconРабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета
Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconТематическое планирование Курса обществознания 10 класс профильный...
Рабочая программа по обществознанию (10-11 класс – профильное изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconПояснительная записка рабочая программа по истории 6 класс базовое изучение предмета
Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconРабочая программа по Всеобщей истории 6 класс
Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconРабочая программа по истории. (10 класс. Базовый уровень). 1
Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconРабочая программа по истории. (10 класс. Базовый уровень). 1
Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconРабочая программа по истории России. (10 класс. Базовый уровень). 1
Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconРабочая программа по истории средних веков (6 класс) Пояснительная
Рабочая программа по истории (6 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconРабочая программа по всеобщей истории. (10 класс. Базовый уровень). 1
Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconРабочая программа по истории. «Всеобщая история с древнейших времен...
Рабочая программа по истории (10 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconРабочая программа по обществознанию 10 класс профильное изучение предмета
Л. Н. Боголюбов, Л. Ф. Иванова, А. Ю. Лазебникова, опубликованной в сборнике «Обществознание. Программы общеобразовательных учреждений....
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconРабочая программа по Брянскому краю 11 класс (общеобразовательный)
Рабочая программа по истории Брянского края (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...
Рабочая программа по истории 10 класс профильное изучение предмета iconПояснительная записка рабочая программа по обществознанию 10-11 класс базовое изучение предмета
Рабочая программа по обществознанию (10-11 класс – базовое изучение предмета) составлена в соответствии с Федеральным компонентом...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск