Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Скачать 296.46 Kb.

Название	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
страница	3/3
Дата публикации	06.07.2015
Размер	296.46 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > История > Программа дисциплины

1 2 3

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Аудитории:

- Лекционная аудитория, оборудованная экраном, компьютерным проектором, ноут-буком, для демонстрации слайд-шоу.

- Аудитория для практических занятий на 30 человек, оборудованная экраном, компьютерным проектором, ноут-буком для демонстрации слайд-шоу по темам практических занятий и для проверки заданий.
2. Аудиовизуальные, технические, компьютерные средства:

- Опорный конспект лекций в виде слайд шоу на СД.

- Электронное учебное пособие «Социальная история рекламы», автор Савельева О.О.

8. Содержание текущего и итогового контроля.

8.1. Текущий контроль.

Форма контроля:

1.Рейтинговое оценивание по итогам работы на семинарах.

2. Домашнее задание-реферат (1 модуль)

3. Эссе ( 2 модуль)
8.2. Итоговый контроль.

Формы контроля:

Экзамен.
III. Методические рекомендации для преподавателей

Методика обучения предполагает большой объем демонстрации образцов рекламной продукции (объявлений, плакатов, рекламных фотографий, спотов, и т.п.) различных стран, эпох, стилей. Цель такого построения курса – усвоение типовых для определенного исторического периода рекламных приемов, этических и эстетических характеристик рекламы, форм организации рекламной деятельности. В процесс обучения входит написание обязательного реферата по государственным символам России и эссе на тему по выбору.

Основой оценки результатов обучения должно быть не только формальное знание, но и уровень сформированности профессиональных компетенций.

Результаты оцениваются исходя из критериев:

Усвоение знаний в объеме лекционного курса.
Степень свободы оперирования этими знаниями при ответе на вопросы, при работе на семинарах.
Владение основными правилами и приемами аналитической работы по выявлению, анализу и оценке различных материалов по истории рекламы.
Творческий подход при написании самостоятельных работ.

5. Соблюдение учебной дисциплины, своевременность сдачи заданий.

Результирующая оценка слагается из оценок:

посещаемости лекций

контроля на семинарских занятиях (посещение и активное участие в дискуссии выполнение домашних заданий)

эссе / executive summary

контрольной работы

ответа на экзамене
Алгоритм формирования оценки таков:

вес посещаемости лекций W _{посещаемость лекций} = 0,1

вес посещаемости семинаров, активного участия в дискуссиях и выполнения домашних заданий W_п.с.+ _{выступлений + дом. задания} = 0,2

эссе/executive summary W_{executive summary} = 0,1

контрольная работа W_{контрольная работа} = 0,1

ответ на экзамене W_{ответ на экзамене} = 0,5
Результирующая оценка в десятибалльной шкале О_рез есть сумма пяти оценок за посещаемость лекций (О _{посещаемость лекций.}), посещаемость семинаров, активное участие в дискуссиях и выполнение домашних заданий (О _п.с.+ _{выступлений + дом. задания}), эссе/executive summary (О _{executive summary})_, контрольной работы (О _{контрольная работа}) и ответ на экзамене (О _{ответ на экзамене}):
О_рез= (W_{посещаемость лекций} х О _{посещаемость лекций}) + (W_п.с.+ _{выступлений + дом. задания} х О _п.с.+ _{выступлений + дом. задания.}) + (W_{executive summary.} х О_{executive summary}) + (W_{ответ на экзамене} х О_{ответ на экзамене}) + (W_{контрольная работа Х}О _{контрольная работа})
Экзамен получают студенты, набравшие четыре или более четырех баллов (О_рез ≥ 4)
Для очно-заочной формы обучения лекции предусмотрены в объеме 16 часов. Очно читаются лекции по всем темам, но конспективно. Контрольные работы проводится как домашнее задание по каждой теме курса

Для заочной формы обучения проводятся обзорные лекции в количестве 4

часов. Контрольные работы проводятся по каждой теме курса.

Для очной и очно-заочной формы форма итогового контроля –экзамен.

По всем формам обучения проверка домашних заданий, контрольных работ, рефератов, подготовка к лекциям и практическим занятиям составляют внеаудиторную нагрузку преподавателя.
Примерный перечень вопросов к экзамену:
1. Возникновение рекламных коммуникаций и возрастание ее значимости для общества. Реклама как социальное явление.

2. Начало знако-символической деятельности человека. Протореклама как коммуникационная система.

3. Становление принципов рекламы и базовых рекламных технологий в античности.

4. Рекламная коммуникация в античных городах.

5. Особенности рекламного процесса в античности.

6. Особая роль знако-символической составляющей в сознании средневекового человека и становление геральдической системы.

7. Коммерция в средние века. Коммерческая коммуникация на пространстве средневековых городов.

8. Особенности рекламы Нового времени.

9. Рождение печатной рекламы. Тексты и визуальная печатная реклама.

10. История газеты как история рекламного канала.

11. Становление организаций, профессионально занимающихся рекламной деятельностью. Рекламный бизнес.

12. Зарубежный рекламный плакат: историческая ретроспектива.

13. Влияние технического прогресса на развитие рекламных технологий.

14. История крупных рекламных кампаний – Х1Х-ХХ века.

15. Брэндинг в исторической ретроспективе.

16. Превращение рекламы в социальный институт в ХХ веке: причины и следствия.

17. Становление рекламы как корпоративной сферы деятельности в ХХ веке. Становление рекламных агентств.

18. Великие рекламисты ХХ века.

19. Исторические рекламные кампании.

20. Русская геральдика как отражение социально-исторических особенностей системы власти в России.

21. Русский государственный герб как отражение статуса страны.

22. Русский флаг, гимн в системе знако-символической презентации власти.

23. Русские регалии и титулатуры первых лиц государства: знако-симолическое значение.

24.Лубочный стиль в рекламе: зарождение, системообразующие характеристики, причины популярности.

25. Стиль модерн в рекламе.

26. Традиционализм как стиль рекламы.

27. «Мир искусства» в рекламе.

28. Русский авангард в рекламе – супрематизм и конструктивизм.

29. Российская реклама в период НЭП.

30. Реклама в каноне социалистического реализма.

31. Причины и следствия оживления рекламного процесса в СССР в 60-е годы.

32. Социальная реклама в России: формы, методы, темы.

33. Роль рекламных технологий в продвижении идеологии в СССР.

34. Политическая реклама в СССР.

35. Брэндинг в России. Товарные знаки, фирменный стиль, знаки качества.

36. Основные рекламные каналы в дореволюционной и послереволюционной России.

37. Выставочное дело за рубежом и в России: сходство и различия.

38. Значение в России устной рекламы. Характерные черты русского рекламного слова.

39. Рекламные кампании в России.

40. Организация рекламного дела в России: исторический аспект.

IV. Методические рекомендации для студентов.

Для успешного овладения материалом курса необходимо регулярное посещение лекций, систематическая подготовка к семинарским занятиям. Более глубокому овладению вопросами курса, понятийно-категориальным аппаратом способствует написание домашнего задания по курсу в виде реферата, а также эссе по проблематике курса. Тема реферата задана. Тема эссе может быть взята из прилагаемого списка или сформулирована студентом самостоятельно. Возможная форма эссе: разработать рекламу для товара ХХХ в стиле УУУ. В качестве стиля может быть взят модерн, арт-деко, соцреализм, поп-арт и т.п.

При затруднениях в самостоятельной работе следует обращаться к преподавателю и, если проблема особенно интересна и важна, выносить её (по согласованию с преподавателем) на семинарское занятие.
Темы реферата для домашнего задания

1.«Откуда есть-пошла» российская и советская государственная символика.

2. Неофициальные знаки и символы России.

3. Российский бестиарий.
Предлагаемые темы эссе:

Лубочный стиль в рекламе – причины популярности.
Лубочный стиль в рекламе в контексте массовой культуры.
Реклама в стиле модерн: от середины Х1Х века к середине ХХ.
Геральдика в России и особенности социального развития страны.
Сто лет рекламы напитка «Кока – кола».
Рекламные кампании, изменившие мир.
Арт-деко – звездный стиль в рекламе.
Мифологема свободы в рекламе сигарет «Malboro».
«Красотки» в рекламе (стиль пин-ап и женские образы в американской рекламе в 30-е и 40-е годы).
Художники рекламы Х1Х века.
«Мыльные оперы» - история и современность.
А.Муха и А. Тулуз-Лотрек: общее и особенное в творчестве.
Зачарованный мир О.Бердслея.
Стиль, стилизация, стилизаторство: примеры из истории рекламы.
Поп-арт, оп-арт и т.д. …….Реклама и популярные художественные стили середины ХХ века.
Неорусский стиль в рекламе: традиционализм или модерн?
Творцы рекламы ХХ века: сопоставительный анализ концепций рекламирования.
«Крики улиц». Русская устная реклама.
Бесстилевая коммерческая реклама в России: проблемы эстетики.
Советская реклама в 50-е годы: торжество социалистического реализма и начало новой эстетики.
Образы рекламы и историческая память.
Рекламный гламур: современный стиль или повторение пройденного?
Реклам-конструктор «Маяковский-Родченко».
«Выгодно мне-выгодно государству» - специфика мотивации в советской рекламе.
Рекламный плакат советского авангарда: почему он так популярен сегодня.
Социальный дискурс советской рекламы.
Зачем и как: история всемирных выставок.
От Макарьевской ярмарки к ВДНХ: особое значение выставочного дела в России.
«Реклама идей» в СССР (рекламные технологии в пропаганде).
Реклама в СССР: реклама или пропаганда?
«Русские мотивы» в рекламе – причины популярности в конце Х1Х века.
Женщина в дореволюционной и советской рекламе.
Мужчина в дореволюционной и советской рекламе.
Дети в дореволюционной и советской рекламе.
Смирновская водка и шустовский коньяк: сопоставление рекламы и приемов маркетинга.
Реклама на спичечных этикетках в 50-60-е годы в СССР: мир дедушкиного детства.
Пространство рекламы как родина поп-арта.
Реклама кондитерских фабрик в дореволюционный и послереволюционный период в России.
Реклама парфюмерии: образы и темы (исторический обзор).
Первые отечественные учебники по рекламе: книги Н.Плисского и А.Веригина в современном прочтении.
Прошлое рекламы – ушло ли оно в прошлое?

1 2 3

Похожие:

	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное...		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное...
	Программа Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Проект Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования		Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Школьные материалы