Учебно-методический комплекс для студентов социально-гуманитарных, естественнонаучных и экономических направлений подготовки
Скачать 2.13 Mb.
|
Вариант 1 1. Одна из задач Петра I в Великом посольстве было заключение договора против А) Швеции Б) Турции В) Польши Г) Дании 2. Указ о престолонаследии 1722 г. предполагал передачу престола А) по воле монарха Б) старшему в роду В) младшему в роду Г) по воле народа 3. Орган управления, создаваемый первоначально на время отсутствия Петра I, — А) Святейший Синод Б) Тайная канцелярия В) Ратуша Г) Правительствующий сенат 4. Восстание под предводительством К. Булавина вспыхнуло на А) Волге Б) Урале В) Дону Г) Каме 5. По окончании Северной войны Россия получила выход к А) Балтийскому морю Б) Азовскому морю В) Черному морю Г) Каспийскому морю 6. В круг обязанностей Берг-коллегии входили: А) сбор налогов Б) управление промышленностью В) вопросы внешней и внутренней торговли Г) дипломатические вопросы 7. Одной из крупнейших административно-территориальных единиц в трехзвеньевой структуре государства при Петре I был(а): А) провинция Б) дистрикт В) уезд Г) губерния 8. Указ о единонаследии 1714 г.: А) запретил дробление дворянского наследства Б) запретил женское правление В) установил передачу престола по воле монарха Г) разрешил закладывать дворянское имение за карточные долги 9. Первым генерал-прокурором Сената был назначен: А) А.Д. Меньшиков Б) Б.И. Куракин В) П.И. Ягужинский Г) А.П. Бестужев-Рюмин 10. Первым мастером скульптуры в России принято считать А) И. Прокофьева Б) Ф. Гордеева В) Э. Фальконе Г) Б. Растрелли 11. Заполните в представленном тексте пробелы: В 1724 г. состоялись русско-турецкие переговоры, в итоге которых был заключен новый договор в А)_________. Россия и Турция фактически договорились о разделе сфер влияния в Б)_________. В этом же году со Швецией был заключен В)________ союзный договор. Он подтверждал условия Г)_________ мира и провозглашал взаимопомощь в случае нападения какого-либо из «христианских европейских государств». 12. Соотнесите виды крестьянских разрядов с их определением: А) частновладельческие А) принадлежавшие царской фамилии Б) однодворцы Б) принадлежавшие помещикам В) государственные В) бывшие служилые люди Г) дворцовые Г) лично свободные Вариант 2 1. Санкт-Петербург был основан в А) 1703 г. Б) 1709 г. В) 1721 г. Г) 1725 г. 2. Главным архитектором Лефортовского дворца в Москве стал А) И. Зарудный Б) Д. Трезини В) Д. Аксамитов Г) Н. Микетти 3. При Петре I в 1724 г. был(а) основан(а) А) Смольный институт Б) Славяно-греко-латинская академия В) Русское географическое общество Г) Академия наук и художеств 4. Одним из мероприятий налоговой реформы Петра I стал переход к налогообложению А) подворному Б) подушному В) посошному Г) поземельному 5. Двойной данью в петровское правление обкладывались А) раскольники Б) купцы В) мещане Г) казаки 6. Крестьяне, купленные дворянами для работы на мануфактурах, стали называться А) помещичьими Б) черносошными В) государственными Г) посессионными 7. Россия стала империей с А) 1714 г. Б) 1721 г. В) 1722 г. Г) 1725 г. 8. Прутский поход был направлен против А) Швеции Б) Дании В) Польши Г) Турции 9. Первой победой русского флота в Северной войне стала А) Гренгамская битва Б) Гангутская битва В) Полтавская битва Г) Нарвская битва 10. С 1689 г. Петр I делил престол с А) царевной Софьей Б) Иваном V В) Федором Алексеевичем Г) Екатериной I 11. Заполните в представленном тексте пробелы: Другим документом, имеющим важнейшее значение в развитии социальной структуры общества, был изданный в 1722 г. А)________ _______ ________. Вся служилая часть населения была разделена на 14 Б)_________ («классов»). Все чиновники, чьи должности вошли в В)_________, получали Г)_________ дворянство. Дослужившиеся до 8-го Д)_________ получали Е)________ дворянство. 12. Соотнесите названия петровских коллегий с их функциями: А) Камер-коллегия А) контроль за бюджетными расходами Б) Ревизион-коллегия Б) заведовала горным производством В) Берг-коллегия В) управление военно-морскими делами Г) Адмиралтейств-коллегия Г) заведовала казенными сборами Вариант 3 1. Какой документ стал одной из причин начала эпохи дворцовых переворотов: А) Указ о единонаследии 1714 г. Б) Табель о рангах 1722 г. В) Указ о престолонаследии 1722 г. Г) Указ об учреждении Сената 1711 г. 2. Режим правления под названием «бироновщина» относят ко времени правления: А) Елизаветы Петровны Б) Анны Ивановны В) Петра II Г) Екатерины I 3. «Российская империя напрямую управляется самим Господом Богом. Если бы это было не так - то я бы просто не смог понять, как она вообще всё ещё существует». Кому принадлежат эти слова? А) Э. Бирону Б) Б. Миниху В) А. Остерману Г) А. Меньшикову 4. Переворот 1725 г. привел к власти А) Петра II Б) Анну Ивановну Б) Екатерину II Г) Екатерину I 5. Высшим совещательным органом управления, созданным при Екатерине I, был А) Святейший Синод Б) Правительствующий сенат В) Кабинет трех министров Г) Верховный тайный совет 6. Автором «Введения к историческому и географическому описанию Великорусской империи» является А) В.Н. Татищев Б) М.В. Ломоносов В) И.К. Кирилов Г) В.К. Тредиаковский 7. Первый драматический театр был открыт в А) Санкт-Петербурге Б) Москве В) Ярославле Г) Рязани 8. В каком крупном военном конфликте между европейскими странами участвовала Россия в годы правления Елизаветы Петровны: А) Война за польское наследство 1733–1735 гг. Б) Ирано-турецкая война 1743–1746 гг. В) Силезская война 1740–1742 гг. Г) Семилетняя война 1756–1763 гг. 9. Если бы кондиции 1730 г. вступили в силу, в чьих руках оказалась бы власть в России: А) членов Верховного тайного совета Б) Кабинета трех министров В) членов Правительствующего Сената Г) самодержавного монарха 10. Архитектор А.В. Квасов был представителем А) барокко Б) классицизма В) рококо Г) ампир 11. Заполните в представленном тексте пробелы: Елизавета немедленно по вступлении на престол возвратила А)________ все права, данные ему Петром I и отнятые у него сперва Б)________ ________ ________, а потом В)________ _______. Г)________ стал высшим органом управления. Он значительно расширил свои полномочия, получил законодательные права, подчинил своему влиянию все государственные учреждения в стране. 12. Соотнесите имена государственных деятелей эпохи дворцовых переворотов и события, связанные с их правлением: А) Петр III А) отмена смертной казни Б) Елизавета Петровна Б) перенос столицы в Москву В) Петр II В) сокращение срока службы до 25 лет Г) Анна Ивановна Г) Манифест о вольности дворянству Вариант 4 1. Московский университет был основан по инициативе А) В.Н. Татищева Б) М.В. Ломоносова В) М.М. Щербатова Г) Н.М. Карамзина 2. Автором работы «Портрет М.И. Лопухиной» является А) В.И. Боровиковский Б) Ф.С. Рокотов В) М.И. Шубин Г) А.П. Антропов 3. Манифест о вольности дворянству был принят в А) 1785 г. Б) 1761 г. В) 1744 г. Г) 1762 г. 4. Последний переворот в эпохе дворцовых переворотов произошел в А) 1741 г. Б) 1761 г. В) 1762 г. Г) 1801 г. 5. Русский поэт-сатирик первой половины XVIII века — А) Н.М. Карамзин Б) Г.М. Державин В) М.В. Ломоносов Г) Ф. Прокопович 6. Срок службы для дворян при Анне Ивановне стал: А) неограниченным Б) 25 лет В) 7 лет Г) 1 год 7. В эпоху дворцовых переворотов Сенат был восстановлен в своих правах при А) Петре II Б) Анне Ивановне В) Елизавете Петровне Г) Иване VI 8. В войне за польское наследство в 1733-1735 гг. русской армией командовал: А) А.В. Суворов Б) С.Ф. Апраксин В) П.А. Румянцев Г) Х.А. Миних 9. Русский механик XVIII века, конструктор станков, сыгравший также значительную роль в развитии русской артиллерии: А) И.П. Кулибин Б) И.И. Ползунов В) А.К. Нартов Г) Е.А. Черепанов 10. После окончания Семилетней войны Россия: А) оставляла за собой Восточную Пруссию Б) возвращала Восточную Пруссию в обмен на часть польских земель В) полностью отказывалась от земель, захваченных в ходе войны, без каких-либо условий Г) посадила на прусский престол своего ставленника 11. Заполните в представленном тексте пробелы: Дворянство при Анне Ивановне получило определенные привилегии: в 1731 г. были отменены некоторые положения указа Петра I от 1714 г. о А)_________, которые ограничивали права дворян распоряжаться своим недвижимым имуществом; для детей дворянства было создано специальное (сословное) учебное заведение — Б)_________ _________ (открыт в 1732 г.), после окончания которого его выпускники становились сразу В)_________. 12. Определите хронологическую последовательность правлений российских монархов эпохи дворцовых переворотов: А) Анна Ивановна Б) Елизавета Петровна В) Петр II Г) Екатерина I Д) Иоанн VI Е) Петр III Вариант 5 1. Годы правления Екатерины II А) 1725–1727 гг. Б) 1762–1796 гг. В) 1761–1762 гг. Г) 1741–1761 гг. 2. В результате трех разделов Речи Посполитой к Российской империи отошли (ответ предполагает выбор нескольких вариантов): А) Галиция Б) Курляндское герцогство В) западные земли Белоруссии Г) Волынь 3. Основной принцип политики просвещенного абсолютизма Екатерины II: А) существенное снижение роли государства в экономической жизни страны Б) паритетное деление власти между самодержцем и церковью В) попытка проведения либеральных реформ при сохранении самодержавия Г) бесплатное обязательное образование для крепостных крестьян 4. Автором произведения из «Петербурга в Москву» был: А) А.Н. Радищев Б) М.М. Щербатов В) М.В. Ломоносов Г) Н.М. Карамзин 5. Деятельность Уложенной комиссии пришлась на А) 1768–1774 гг. Б) 1762–1796 гг. В) 1767–1768 гг. Г) 1773–1775 гг. 6. Право России иметь свой флот на Черном море было закреплено в А) Белградском мирном договоре Б) Георгиевском трактате В) Ясским мирным договором Г) Кючук-Кайнарджийским мирным договором 7. Восстание Е. Пугачева началось на А) Волге Б) Яике В) Доне Г) Оке 8. Издателем, какого журнала являлся журналист и общественный деятель Н.И. Новиков: А) «Трутень» Б) «Всякая всячина» В) «Трудолюбивая пчела» Г) «Праздное время» 9. После губернской реформы Екатерины II Российская империя стала делиться на А) уезды–провинции Б) губернии–провинции–дистрикты В) губернии–провинции Г) губернии–уезды 10. Русский архитектор, представитель классицизма, построивший дом Пашкова, — А) А.Д. Захаров Б) И.Е. Старов В) В.И. Баженов Г) М.Ф. Казаков 11. Заполните в представленном тексте пробелы: Правительство в декабре А)________ г. направило против войска Пугачева некоторые армейские силы во главе с генерал-аншефом Б)_________. Ему было поручено также организовать ополчение из казанского и симбирского дворянства. Один из отрядов В)_________ двинулся к Г)________ и 22 марта 1774 г. нанес поражение Пугачеву под крепостью Д)_________. 12. Исключите из общего списка события, не относящиеся к правлению Екатерины II (ответ предполагает выбор нескольких вариантов): А) разрешение крестьянам жаловаться монарху на помещиков Б) Жалованная грамота городам В) Уложенная комиссия Г) сокращение барщины до трех дней в неделю Д) Манифест о вольности дворянству Е) секуляризация церковных земель Вариант 6 1. Восстание Т. Костюшко проходило на территории А) Литвы Б) Польши В) Белоруссии Г) Украины 2. В годы правления Екатерины II был основан город А) Ростов-на-Дону Б) Оренбург В) Пермь Г) Севастополь 3. Причиной роспуска Уложенной комиссии являлся(ось) А) консервативный настрой ее депутатов Б) стремление депутатов отменить крепостное право В) стремление депутатов ограничить власть императрицы Г) распространение революционных идей среди депутатов 4. Проведенная Екатериной II секуляризация церковных земель предполагала А) изъятие церковных земель и передача их в собственность дворянству Б) изъятие церковных земель в пользу государства В) увеличение налоговых сборов с монастырских и церковных земель Г) закрепление за церковью права самостоятельного распоряжения своими землями 5. Императрицей Екатериной II был учрежден орден А) Св. Андрея Первозванного Б) Св. Екатерины В) Св. Александра Невского Г) Св. Георгия 6. Главной задачей, основанного Екатериной II Вольного экономического общества, был(о) А) установление и укрепление международных торговых отношений Б) распространение научных знаний в области ведения хозяйства В) контроль за внутренней торговлей и борьба с нечестной конкуренцией Г) сбор таможенных пошлин 7. Русским флотом в крупном сражении у мыса Калиакрия руководил А) Ф.Ф. Ушаков Б) Н.Ф. Головин В) М.М. Голицын Г) Г.А. Спиридонов 8. Автором первого конституционного проекта принято считать А) А.П. Бестужева-Рюмина Б) И.И. Шувалова В) Н.И. Панина Г) Г.А. Потемкина 9. Журнал, издававшийся под редакцией и при активном участии Екатерины II, назывался А) «Всякая всячина» Б) «Трутень» В) «Трудолюбивая пчела» Г) «Праздное время» 10. Емельяну Пугачеву после шестимесячной осады так и не удалось взять А) Казань Б) Уфу В) Елабугу Г) Оренбург 11. Заполните в представленном тексте пробелы: При Екатерине II дворянство окончательно стало привилегированным сословием. Каждый дворянин, достигший А)________ лет, имел право участвовать в так называемых уездных и губернских Б)_________, созывавшихся В)________ или наместником раз в три года, и выбирать своих сословных руководителей — уездных и губернских Г)__________. 12. Исключите из списка органы управления, созданные не при Екатерине II: А) Управа благочиния Б) Казенная палата В) Негласный комитет Г) Приказ общественного призрения Д) Верхняя расправа Е) Святейший Синод Ж) Правительствующий Сенат З) министерства И) совестный суд К) Ратуша Тема № 6. Особенности и основные этапы социально-экономического развития России в начале XIX в. Тема № 7. Реформы и контрреформы XIX в. Тема № 8. Культура, общественная мысль и особенности общественного движения России в XIX в. |
Похожие:
 | Российской федерации Рекомендуется для социально-гуманитарных, технических, естественнонаучных и экономических направлений подготовки | | Российской федерации Рекомендуется для социально-гуманитарных, технических, естественнонаучных и экономических направлений подготовки |
 | Аннотация рабочей программы дисциплины (модулей) История Сахалинской области Рекомендуется для социально-гуманитарных, технических, естественнонаучных и экономических направлений подготовки | | Учебно-методический комплекс по дисциплине этнология для всех специальностей... Голов А. Г., к и н., доцент, зав кафедрой гуманитарных и социально-экономических дисциплин Филиала Балтийского института экологии,... |
| Методика преподавания истории Учебно-методический комплекс для студентов... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс для студентов II курса факультета социально-гуманитарных... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
| Учебно-методический комплекс для студентов 4 курса факультета социально-гуманитарных... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» Дисциплина входит в федеральный / региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических / математических и естественнонаучных... |
| Учебно-методический комплекс правоведение Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной... | | Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический... Настоящий курс «Философские проблемы естественнонаучных и гуманитарных дисциплин» включен в программу подготовки в рамках вузовского... |
| Учебно-методический комплекс «Международный бизнес» Дисциплина входит в цикл общих гуманитарных м социально-экономических дисциплин и является дисциплиной по выбору студентов | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Отечественная история... Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин специальности и является обязательной... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Северо-Кавказского... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Северо-Кавказского... |
| Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Северо-Кавказского... | | Учебно-методический комплекс Ставрополь 2012 негосударственное образовательное... Учебно-методический комплекс обсужден и одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Северо-Кавказского... |
