Уколова В. И. «История. Древний мир», 5 класс
Скачать 425.85 Kb.
|
Страны Центральной Европы. Венгрия и Чехия в условиях наступления османов. Раздел государства Карла V и образование державы австрийских Габсбургов. Особенности её устройства. Внутренняя и внешняя политика Фердинанда I. Усиление королевской власти. Контрреформация. Успехи и неудачи Рудольфа II, его роль в развитии чешской культуры. Польша в XVI в.:задачи внутренней и внешней политики. Короли, магнаты и шляхта. Сближение Польши и Литвы, образование Речи Посполитой. Борьба с Османской империей. Ливонская война. Вмешательство во внутренние дела России. Упадок королевской власти и ослабление Речи Посполитой. Международные отношения XVI – XVII вв.: борьба за господство в Европе. Основные черты международных отношений в XVI в. Экономические мотивы во внешней политике. Борьба за колонии, сферы влияния и господство на торговых путях. Значение религиозного фактора. Начало формирования системы равновесия. Особенности ведения военных действий в раннее Новое время. «Военная революция». Итальянские войны. Освободительная борьба Нидерландов против Испании как фактор международных отношений. Борьба христианской Европы против наступления османов. Политическая и религиозная конфронтация начала XVII в. Тридцатилетняя война. Валленштейн и его способ содержания армии. Вестфальский мир и его значение. Пиренейский мир. Международные отношения во второй половине XVII. Изменение соотношения сил в Европе. И складывание новых коалиций. Усиление Франции. Европейская культура XVI – XVII вв. Отличительные черты культуры Возрождения. Искусство Высокого Возрождения. Леонардо да Винчи. Микеланджело. Рафаэль. Высокое Возрождение в Венеции. Андреа Палладио и его роль в истории архитектуры. Северное Возрождение. Христианский гуманизм Эразма Роттердамского. Искусство Северного Возрождения. Гуманисты о государстве и обществе: Макиавелли и Мор. Развитие западноевропейской культуры в конце XVI – XVII вв. Трагический гуманизм Сервантеса и Шекспира. Барокко. Барокко и Контрреформация. Творчество Бернини и Рубенса как воплощение стиля барокко в архитектуре и искусстве. Рембрандт и Веласкес. Классицизм, его место в культуре XVII вв. Пуссен. Французский театр классицизма: Корнель, Расин, Мольер. Научная революция, ее истоки и место в развитии европейской мысли. Торжество рационализма. Развитие математики. Арифметическая машина Б.Паскаля. Развитие биологии и медицины. Открытие «клеток» Р.Гуком. Появление микроскопа. Популярность анатомии. Возникновение современной медицины. Открытия в области астрономии. Поиски новой системы мира. Коперник и его гелиоцентрическая теория. Бесконечность Вселенной и множественность миров Д.Бруно. Изобретение телескопа. Г.Галилей. философская система Р.Декарта. И.Ньютон. Понятие прогресса. Новая роль науки в обществе, вера в ее всемогущество. Европа в век Просвещения Продолжение традиций Научной революции: от изучения природы к изучению общества. Понятие «просвещение». «Энциклопедия» Дидро и Даламбера. «Литературная республика». Время философов. Локк, Руссо, Вольтер, Монтескье. Идея веротерпимости и антиклерикализм. Естественное состояние и естественные права. Основные понятия эпохи Просвещения: свобода, братство, равенство. Право на восстание. Реформы как инструмент преобразования общества. Концепция общественного договора. Философы на службе у монархов. Просвещенный абсолютизм. Реформы второй половины XVIII в.: общая характеристика. Модернизация системы управления государствами на основе разума. Государи как покровители всех сословий. Усиление и централизация государственной власти, разрастание бюрократического аппарата. Основные характерные черты развития европейских государств в XVIII в. страны Европы как части единой системы. Швеция. Правление Карла XII и Густава III. Германские земли. Создание королевства Пруссия. Правление короля- солдата Фридриха – Вильгельма I. Фридрих II Великий. Своеобразие монархии Габсбургов. Реформы Марии- Терезии и Иосифа II. Страны Пиренейского полуострова. Преобразования Карла III. и маркиза Помбала. Итальянские государства. преобразования Петра Леопольда в Тоскане. Век Франции. Экономическое развитие страны в XVIII в., торговая экспансия. Отсталость сельского хозяйства, парцелляция земли, ухудшение положения сеньоров и крестьян. Обеднение провинциального дворянства в результате «революции цен». Правление Людовика XV: попытка реформ. Людовик XVI. Начало экономического, финансового и политического кризиса. Реформы Тюрго. Новая система международных отношений. Общая характеристика международных отношений в XVIII в. Возникновение понятия «равновесия». Соперничество «великих держав». Стремление к экономической и территориальной экспансии как к средству увеличения доходов. Усиление армейской дисциплины, тренировки и парады. Работорговля. Борьба за колонии. Отмена Тордесильясского договора. Соперничество за колонии между Францией и Англией. Великобритания в XVIII в. Война за испанское наследство и ее итоги. Воцарение Бурбонов в Испании. Северная война и увеличение роли России в международных отношениях. Польский вопрос. Реванш Франции в ходе войны за польское наследство. Увеличение роли Пруссии и война за австрийское наследство. «Дипломатическая революция», окончание борьбы между Бурбонами и Габсбургами. Разделение Европы на два враждующих лагеря. Причины, ход и последствия Семилетней войны. Речь Посполитая в международных отношениях XVIII в.Три раздела Польши. Т.Костюшко. Культура Западной Европы. Общая характеристика культуры эпохи Просвещения. Отражение в культуре представлений о счастье, веры в могущество разума. Преобладание барокко в первой половине XVIII в. Появление стиля рококо, возникновение интереса экзотике, к странам Востока. Возвращение увлечения Античностью, классицизм. Яркие примеры: церковь Св. Женевьевы в Париже, живопись Ж.-Л. Де Монтескье. Расцвет английского романа: Дефо, Свифт. Сентиментализм и готический роман. Преобладание светской музыки. А.Вивальди,Г. –Ф. Гендель, И.С.Бах, Й. Гайдн, В.А.Моцарт. Век оперы. Театр и общесто. «Женитьба Фигаро» П.О. Бомарше. Английские колонии в Северной Америке и возникновение США. Причины, характер и этапы колонизации Северной Америки. Специфика Пенсильвани и Мэриленда. Претворение в жизнь протестантского идеала. Америка – плавильный котел народов. Специфика американского национального характера. Особенности американского Просвещения. Б.Франклин. Освоение новых территорий. Типы ведения хозяйства в северных и южных колониях. Урбанизация и фермерство на севере. Плантации Юга: развитие работорговли, импорт рабочей силы из Африки. Нарастание конфликтов с метрополией. Первый континентальный конгресс. Второй континентальный конгресс. Создание регулярной армии. Декларация независимости, превращение колоний в штаты Т.Джефферсон. Война за независимость. Д.Вашингтон. декларация о вооружённом нейтралитете. Принятие конституции США. Итоги войны за независимость. Промышленная революция в Англии. Образование Великобритании. Англия, Шотландия и Уэльс: общее и различия. Анна Стюарт. Воцарение Ганноверской династии. Георг I и Георг II. Изменения в политической системе Великобритании. Постепенный переход власти к Кабинету министров. Назначение главой правительства лидера победившей партии. Георг III. Понятие промышленной революции. Ее предпосылки: аккумулирование капиталов в сельском хозяйстве, необходимость в увеличении объемов производства. Заимствование изобретений. Основные технические усовершенствования. Паровая машина Д. Уатта. Радикальные перемены в текстильной промышленности. Дж. Харгривс, Р.Аркрайт, С. Кромптон, Э. Картрайт. Появление железных дорого. Экономические и социальные последствия промышленной революции. Уменьшение роли земельной аристократии. Возникновение промышленной буржуазии и промышленного пролетариата. Эволюция семьи, уменьшение ее экономической роли. Завершение складывания мирового рынка. Мусульманский мир. Османская империя в XVI – XVII вв. Завоевания Селима I Грозного и их значение. Сулейман I Великолепный, его политические и военные успехи. Расцвет культуры. Творчество Синана. Государственное и военное устройство. Система наследования титула султана. Особенности социальной структуры. Роль рабства. Положение христиан. Янычары. Воздействие «революции цен» и перемещения торговых путей из Средиземноморья в Атлантику. Падение авторитета центральной власти. Начало экономического и военного упадка Османской империи. Расцвет Ирана в правление династии Сефевидов. Исмаил I. Борьба с Османской империей. Внутренняя политика Аббаса I, его реформы. Расцвет Исфахана. Внешняя политика Аббаса I. Расширение связей со странами Западной Европой и Россией. Упадок Ирана в конце XVII – начале XVIII в. Конец династии Сефевидов. Надир – шах, его внутренняя и внешняя политика. Ослабление Ирана во второй половине XVIII в. Завоевание Индии Бабуром. Возникновение и расцвет империи Моголов. Реформы Акбара. Его религиозная политика. Расцвет индийского искусства. Татж-Махал. Религиозная политика Ауранзеба. Упадок империи великих Моголов. Проникновение португальцев и голландцев в Индию. Английская Ост-Индская компания. Англо - французское соперничество. Битва при Плесси. Механизмы утверждения британского владычества. Сипаи. Страны Дальнего Востока. Расцвет Китая в правление династии Мин. Особенности внешней торговли. Причины нарастания недовольства политикой правительства. Крестьянская война и установление маньчжурского владычества. Особенности внутренней политики маньчжурских правителей. Успехи династии Цин. Правление Цяньлуна. Запретный город. Деятельность христианских миссионеров в Китае. «Закрытие» Китая для европейцев, его причины и последствия. Япония в XVI – XVII вв. Усобицы. Начало проникновения европейцев. Ввоз огнестрельного оружия и перемены в военном деле. Распространение христианства и борьба с ним. Борьба за объединение страны. Ода Нобунага. Тоётомии Хидэёси, Токугава Иэясу, их реформы. Установление власти сёгунов династии Токугава. Крестьянское восстание 1637г. «Закрытие» Японии, его причины и последствия. Соединение традиций и инноваций в Новое время. Старый порядок, его характеристика и итоги. Изменения в экономике, социальной структуре. Урбанизация. Промышленная революция. Эпоха революций. Новые политические модели. Увеличение роли государства, эволюция взаимоотношений между государством и человеком. Перемены в повседневной жизни. Уникальная роль европейских стран. Возникновение колониальной системы. Упадок Османской империи, распад империи Великих Моголов. Европа как лидер и образец для всего мира. Блок 4. Новое время конец XVIII - XIX вв. (30 часов)- 8 класс. Второй период Новой истории: понятие, периодизация, основные характеристики. Традиционное общество и модернизация. Экономическое развитие в XIX в. Промышленный переворот и его особенности в странах Европы и США. Транспортная революция. Развитие машиностроения и важнейшие изобретения. Складывание мирового рынка. Накопление капитала, акционерные общества и биржи. Новый облик промышленного предприятия. Подъемы и кризисы. Свободная торговля и протекционизм. «Вторая промышленная революция». Капиталистическая перестройка сельского хозяйства. Монополистический капитализм. Меняющееся общество. Демографическая революция и ее причины. Прогресс здравоохранения, санитарии и гигиены. Пауперизм. Социальные последствия промышленной революции. Рост пространственной и социальной мобильности. Урбанизация. Социальное расслоение крестьянства. Буржуазия как ведущая социальная сила, ее неоднородность. Промышленный пролетариат как новая социальная группа. Условия существования рабочих. Социальный протест и реформы. Политическое развитие стран Запада в XIX в. Демократизация как главное явление в политической жизни стран Запада. Формы правления: монархии и республики. Конституционные и парламентские монархии. Укрепление позиций парламентов. Появление массовых политических партий. Двухпартийная и многопартийная системы. Расширение гражданских прав. Роль государства в жизни общества. Бюрократизация. Новое общество – новые идеи. Оформление основных идеологий. Личная, политическая и экономическая свобода как основные принципы либеральной идеологии. Представители либерализма. Критика либерализма консерваторами. Идеи Ж .де Местра, Э.Бёрка. теоретики социализма и их проекты построения общества социальной справедливости. Утопичность подобных проектов. Марксизм как революционная идеология. Учение о классовой борьбе и диктатуре пролетариата. I и II Интернационал. Социал-демократические партии. Ревизионизм и раскол марскизма. Анархизм. Национальная идеология. Век художественных исканий. Основные черты культурного развития. Последствия промышленной революции, секуляризация и демократизация. Народная, массовая и высокая культура. Основные художественные стили. Классицизм и ампир в архитектуре (К. Шинкель, Д. Нэш), живописи (Ж.-Л.Дэвид), литературе (И.В.гёте, Ф. Шиллер) и музыке (Й.Гайдн, В.А. Моцарт). Романтизм как реакция на классицизм. Писатели Д.Байрон, У. Блейк, В.Гюго. Художники Э.Делакруа, Ф.Гойя, К. Фридрих. Композиторы Ф.Шуберт, Ф.Шопен, Л.Бетховен, Д.Верди. Реализм как поиск «правды жизни», его критические функции. Реалистическая живопись Т.Руссо, Г.Курбе, Ж.Ф. Милле. Романы Ч.Диккенса, О.Бальзака, Стендаля. Натурализм Э.Золя. На пути к новому искусству: импрессионисты и экспрессионисты. Искусство модерна. Образование и наука в XIX в. Расширение начального образования и его причины. Малая доступность среднего и высшего образования. «Читательская революция» и её причины. Развитие науки, её дифференциация и усиление связи с производством. Важнейшие научные открытия в физике (М.Фарадей, Д.Максвелл) и биологии (Ч.Дарвин, Л.Пастер, И.Г.Мендель). Изучение радиоактивности (Н.Бор, А.Беккерель). Квантовая теория М.Планка и теория относительности А.Эйнштейна. Французская революция и Наполеон. Французская революция в XVII в. Правление Людовика XVI. Финансовый кризис и пути его преодоления. Экономический спад 1778 – 1787 гг. дворянство против реформ. Решение о созыве сословного представительства, наказы депутатам. От Генеральных штатов к Учредительному собранию. Граф де Мирабо. Начало революции. Взятие Бастилии. «Ночь чудес»: аграрные преобразования Учредительного собрания. Декларация прав человека и гражданина. Политические группировки и клубы: якобинцы, фейяны, жирондисты. Конституция 1791г. Падение монархии. Установление республики. Диктатура монтаньяров. Гражданская война. Комитет общественного спасения. Конституция 1793г. Временный революционный порядок управления. Деятели революции: Ж.П. Бриссо, Ж.П.Марат, М.Робеспьер, Л.А. Сен- Жюст, Ж.Кутон. Конвент и его комиссары. Установление режима террора, закон о подозрительных. Переворот 9 термидора. Термидор и Директория. Конституция 1795. Переворот 18 брюмера. Итоги революции. Франция под властью Бонапарта. Наполеон Бонапарт. Установление режима личной власти и его конституционные основы. Реорганизация управления страной. Конкордат с папой римским. Установление империи. Изменение социальной структуры французского общества. Гражданский кодекс. Экономические достижения и проблемы Франции. Экономические кризисы. Изменение характера революционных войн. Создание новой армии. Появление новой когорты военачальников: Ж. Ланн, М.Ней, Ж.Б. Бессьер, И. Мюрат. Установление Континентальной блокады. Войны с антифранцузскими коалициями. Трафальгарская битва. Сражение при Аустерлице. Закат империи. война с Россией: причины и последствия. Битва народов. Сто дней. Итоги правления Наполеона Бонапарта. Венский конгресс 1814- 1815 гг. и послевоенное устройство Европы. Задачи конгресса. Основные принципы нового европейского порядка: реставрация, легитимизм и равновесие. Территориальные изменения. Значение конгресса. Создание Священного союза, его роль и значение. Режим Реставрации. Борьба против нее либеральных, национальных и демократических сил. Конгрессы держав и подавление революции в Италии и Испании. Восстание в Греции. Страны Европы и США в последней трети XIX в. Англия: экономическое лидерство и политические реформы. «Мастерская мира»: экономическое лидерство Англии и его причины. Всемирная выставка 1851г. Социальное развитие. Закон о бедных 1834г. Политическое развитие: путь реформ. «Хлебные законы». Парламентская реформа 1832г. политическое развитие. Консервативная и либеральные партии. Рабочее движение. Луддиты. Чартисты и их цели. «Народная хартия». Особенности структуры английского рабочего класса. Франция. Невысокие темпы экономического развития и его причины. Особенности французской аграрной структуры. Специфика демографического развития. Замедленная урбанизация. Особенности французского рабочего класса и буржуазии. Политический раскол французского общества на монархистов и республиканцев. Традиции городского радикализма. Конституционная хартия 1814 г. Политика Карла X и революция 1830г. Июльская монархия. Поражение революции. Наполеон III и Вторая империя во Франции. Италия на пути к объединению. Италия в первые десятилетия XIX в. Политическая раздробленность и экономическая отсталость. Эпоха рисорджименто. Д.Мадзини и «Молодая Италия». Революция 1848г. в итальянских государствах. Аграрный и национальный вопросы. Война с Австрией. Д. Гарибальди. К.Кавур и объединение Италии «сверху». Лидерство Пьемонта. Война Франции и Пьемонта против Австрии. Австро-итало - прусская и Франко-германская войны и завершение объединения Италии. Объединение Германии. Политическая ситуация в Германии в начале XIX в. Германский союз 1815г. Соперничество Австрии и Пруссии. Рост населения. Прусские реформы 1807- 1814 гг. Ускоренное промышленное развитие Пруссии. Деятельность таможенного союза. Либеральное и демократическое движение. Бурши. Меттерних и наступление реакции. Движения протеста. Восстание силезских ткачей. Революция 1848г. Франкфурсткое национальное собрание. Поражение революции и ее итоги. Бисмарк и три войны за объединение Германии. Победа во Франко-германской войне и провозглашение Германской империи. Австрия и Турция: судьба многонациональных империй. Отставание в процессе модернизации. Разрушительное влияние национального фактора. Национальная структура Австрийской империи. Соперничество различных национальностей. Замедленные темпы и неравномерность развития австрийской экономики. Консервативный характер политической системы. Революция 1848 г. в Австрии. Революция в Венгрии и попытка добиться независимости. Л. Кошут. Поражение революции. Попытки конституционных преобразований 1850-х – начала 1860-х гг. кризис Османской империи и рост национально-освободительного движения балканских народов. Попытки реформ. Танзимат. Конституция 1876г. Экономическая и политическая зависимость Турции. США до последней трети XIX в. Территория и население. Доктрина Монро. Особенности социальной структуры. Фронтир. Экономическое развитие. Особенности промышленного переворота. Э.Уитни. Фермерский и рабовладельческий пути в сельском хозяйстве. Гомстед-акт 1862г. двухпартийная система. Проблема рабства и рост противоречий между Севером и Югом. Расизм. Аболиционизм. Компромисс 1820г. Гражданская война 1861 – 1865гг. президент А.Линкольн. Победа северян. Запрещение рабства в США. Международные отношения в середине XIX в. Влияние модернизации на международные отношения. Венская система и «европейский концерт». Роль национальных движений. Польское восстание 1863г. Восточный вопрос. Колониальные захваты и колониальные империи. Старые и новые лидеры индустриального мира. Активизация борьбы за передел мира. Формирование военно-политических блоков великих держав. Азия, Африка и Латинская Америка в XIX в. Османская империя: традиционные устои и попытки проведения реформ. Индия: распад державы Великих Моголов, установление британского колониального господства, освободительные восстания. Китай: империя Цин, «закрытие» страны, опиумные войны, движение тайпинов. Япония: внутренняя и внешняя политика сёгуната Токугава, преобразования эпохи Мэйдзи. Авганистан к началу XIX в.Англо-русское соперничество в Авганистане. Латинская Америка к началу XIX в. Особенности этнической и социальной структуры. Аграрный характер экономики. Латифундии. Колониальное общество. Освободительная борьба: задачи, участники, формы выступлений. П.Д.Туссен-Лувертюр, С.Боливар. Провозглашение независимых государств. Особенности развития латиноамериканских стран после освобождения. Стремление США к политическому контролю над странами Латинской Америки. Панамериканизм. Испано-американская война 1898г. Политика «большой дубинки». Север и Юг Африки к началу XIX в. колониальные империи. Колониальные порядки и традиционные общественные отношения. Выступления против колонизаторов: восстание Махди. Фашодский инцидент. Англо-бурская война. Страны Европы и США в последние десятилетия XIX в. Англия : викторианская эпоха. Потеря промышленного преобладания и его причины. Парламентские реформы. Реформы образования. Развитие двухпартийной системы. Возникновение лейбористской партии. Изменения в профсоюзном движении. Ирландский вопрос. Ч. Парнелл. Борьба за гомруль. Деятельность фениев. Третья республика во Франции. Поражение во Франко-германской войне 1870-1871 гг. и крушение Второй империи. Потеря Эльзаса и Лотарингии. Парижская коммуна 1871г. «Кровавая неделя». Борьба за республику. конституция 1875г. и учреждение Третьей республики. Политическое развитие. Многопартийность. Внутренние кризисы. Панамская афера. Дело Дрейфуса. Германия на пути к европейскому лидерству. Конституция 1871г. Основные партии. Консервативный характер политической системы. Ускоренные темпы экономического развития. Успехи отраслей «Второй промышленной революции». Переход к монополистическому капитализму. Внутренняя политика Бисмарка: «культур-кампф» и борьба против социалистов. Социальные реформы. «Личное правление» Вильгельма II. Рост национализма и агрессивности Германии. Австро- Венгрия и балканские страны. Преобразование Австрии в дуалистическую Австро-Венгрию . ее политическая структура. Обострение национальной проблемы. Неудача законов Бадени. Сохранение аграрного характера экономики. Политические и национальные противоречия на Балканах. Македонский вопрос. Усиление влияния Австро-Венгрии на страны Балканского полуострова. Восстание на о.Крит. Движение младотурок в Турции. Италия после объединения. «Римский» и «южный» вопросы. Проблема демократизации политического устройства. «Правая»и «Левая» в парламенте. Рабочее движение и протесты крестьян. «Кровавое десятилетие». Государственный сектор экономики. Тяжелые социальные условия и эмиграция в США. США в эпоху «позолоченного века». Реконструкция Юга. Убийство Линкольна. Компромисс 1877г. двухпартийная система. Движение популистов. Расовая проблема. Развитие новых отраслей промышленности и механизация сельского хозяйства. Диктат монополий. Рабочее и фермерское движение. Международные отношения на исходе XIX в. Объединение Германии и Италии и изменения в европейском раскладе сил. Кризис Венской системы и «реальная политика». Система союзов Бисмарка. Переход Германии к «мировой политике». Зарождение англо-американского антагонизма. Начало раскола Европы на два противостоящих лагеря. Рост колониальных противоречий. Обострение ситуации на Балканах. Реваншизм Франции. Усиление националистических настроений. Блок 5. Новейшее время. XX – начало XXI. ( 35 часов) – 9 класс. Мир к началу XX в. Новейшая история: понятие, периодизация, исторические источники. Принцип историзма. Мир в 1900 - 1914гг. Страны Европы и США в 1900-1914гг.: технический прогресс, экономическое развитие. Урбанизация, миграция. Социальная структура индустриального общества. Социальные движения. Социальные и политические реформы. Д.Ллойдд Джордж. Страны Азии и Латинской Америки в 1900-1914гг.: традиционные общественные отношения и проблемы модернизации. Подъем освободительных движений в колониальных и зависимых странах. Революции первых десятилетий XX в. в странах Азии (Турция, Иран, Китай). Мексиканская революция 1910 – 1917гг. Руководители освободительной борьбы (Сунь Ятсена, Э.Сапата, Ф.Вилья). Первая мировая война (1914 – 1918гг.). Причины, участники, театры военных действий и ключевые события Первой мировой войны. Западный и Восточный фронт. Человек на фронте и в тылу. Итоги и последствия войны. Мир в 1918 – 1939гг. От войны к миру. Крушение империй и образование новых государств в Европе. Парижская мирная конференция. Создание Лиги Наций. Урегулирование на Дальнем Востоке и на Тихом океане. Версальско-Вашингтонская система. Революционные события 1918- начала 1920-х гг. в Европе. Революция в Германии: причины, участники, итоги. Раскол социал-демократического движения. Установление авторитарных режимов в ряде европейских стран в начале 1920-х гг. Приход фашистов к власти в Италии; Б.Муссолини. Страны Европы и США в 1924- 1939 гг. Экономическое развитие: от процветания к кризису 1929 - 1933 гг. Опыт социальных компромиссов: первые лейбористские правительства в Великобритании. Великая депрессия. «Новый курс» Ф.Д.Рузвельта. Утверждение авторитарных и тоталитарных режимов в 1930- ые гг. в странах Центральной и Восточной Европы. Приход нацистов к власти в Германии; А.Гитлер. Внутренняя и внешняя политика гитлеровского режима. Создание и победа Народного фронта во Франции. Революция и приход к власти правительства Народного фронта в Испании. Гражданская война 1936 – 1939 гг. в Испании. Страны Азии в 1920 – 1930 гг. Опыт модернизации в Турции; М. Кемаль Ататюрк. Революция 1920 г. в Китае. Движение народов Индии против колониального гнёта; М.К.Ганди. Развитие культуры в первой трети XX в. Социальные потрясения начала XX в. и духовная культура. Отход от традиций классического искусства. Модернизм. Авангардизм. Течения в литературе и искусстве 1920- 1930 гг. Тоталитаризм и культура. Деятели культуры: творчество и судьбы. Международные отношения в 1920 – 1930 гг. Лига Наций и её деятельность в 1920 г. Обострение международных отношений в 1930 г. Ось «Берлин- Рим- Токио». Агрессия на Дальнем Востоке, в Европе. Политика невмешательства и умиротворения. Дипломатические переговоры 1939г. их результаты. Вторая мировая война 1939 – 1945гг.: причины и начало войны. Этапы, театры военных действий, основные участники войны. Установление «нового порядка» на оккупированных территориях; геноцид, Холокост. Движение Сопротивления, его руководители и герои. Создание и деятельность антигитлеровской коалиции. Главные события войны в Европе, на Тихом океане, в Северной Африке. Конференции руководителей СССР, США и Великобритании. Капитуляция Германии. Завершение войны на Дальнем Востоке. Итоги и уроки войны. Мир во второй половине XX – начале XXI в. Изменения на политической карте мира после Второй мировой войны. Отношения между державами-победительницами. Формирование биполярного мира. Начало «Холодной войны». Новые явления в экономике и социальной жизни послевоенного мира. Научно-техническая революция второй половины XX в. Переход от индустриального общества к постиндустриальному, информационному обществу. Эволюция социальной структуры общества. США во второй половине XX – начале XXI в. Путь к лидерству. Политическое развитие: демократы и республиканцы у власти, президенты США. Социальные движения, борьба против расовой дискриминации. Внешняя политика. Страны Западной Европы во второй половине XX – начале XXI в. Экономическое развитие, «государство благосостояния». Внутренняя и внешняя политика консерваторов и социалистов. Политические лидеры. Социальные выступления. Эволюция католической церкви. Установление демократических режимов в 1970 гг. в Португалии, Испании, Греции. Европейская интеграция: цели, этапы, результаты. Страны Восточной Европы во второй половине XX – начале XXI в. Революции середины 1940-х гг., падение коммунистических режимов. Политические и экономические преобразования 1990- х гг. Социальные отношения. Внешнеполитические позиции восточноевропейских государств. Проблемы интеграции в Единой Европе. Страны Азии и Африки во второй половине XX – начале XXI в.. Япония: от поражения к лидерству; научно-технический прогресс и традиции; внешняя политика. Освобождение стран Азии и Африки и крушение колониальной системы во второй половине XX в.: этапы, основные движущие силы и лидеры освободительной борьбы. Проблемы модернизации и выбор путей развития (Китай, Индия, «новые индустриальные страны», страны Юго - Западной Азии и Северной Африки). Место государств Азии и Африки в современном мире. Страны Латинской Америки во второй половине XX – начале XXI в. Экономические отношения (неравномерность развития стран региона, проблемы модернизации). Политические режимы: демократия и диктатура. Реформизм и революции как пути преодоления социально- экономических противоречий. Роль лидеров и народных масс в Новейшей истории региона. Культура зарубежных стран во второй половине XX – начале XXI в. Новый виток научно-технического прогресса. Информационная революция. Развитие средств коммуникации и массовой информации. Изменения в образе жизни людей. Многообразие стилей и течений в художественной культуре второй половины XX – начала XXI в. Массовая культура. Расширение контактов и взаимовлияний в мировой культуре. Международные отношения во второй половине XX – начале XXI в. Расстановка сил в Европе и мире в первые послевоенные годы. «Холодная война», гонка вооружений, региональные конфликты. Движение за мир и разоружение. Хельсинский процесс. Новое политическое мышление в международных отношениях. Изменение ситуации в Европе и мире в конце 1980-х – начале 1990-х гг. Распад биполярной системы. ООН, ее роль в современном мире. Основное содержание и противоречия современной эпохи. Глобальные проблемы человечества. Мировое сообщество в начале XXI в. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета «Всеобщая история» Результатом изучения истории является развитие у обучающихся широкого круга компетентностей – гражданственной, когнитивной, информационно - технологической, коммуникативной. Личностными результатами изучения истории являются следующие убеждения и качества:
Метапредметные результаты изучения истории выражаются такими качествами:
Предметные результаты изучения истории 5-9 классов включают: 1) знание хронологии, работа с хронологией: -указывать хронологические рамки периоды ключевых процессов, а также даты важнейших событий отечественной и всеобщей истории; -соотносить год с веком, устанавливать последовательность и длительность исторических событий. 2) знание исторических фактов, работа с фактами: - характеризовать место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий; - группировать (классифицировать) факты по различным признакам. 3) работа с историческими источниками: - читать историческую карту с опорой на легенду; - проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках (материальных, текстовых, изобразительных и др.); - сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия. 4) описание (реконструкция): - рассказывать устно или письменно об исторических событиях, их участниках; - характеризовать условия и образ жизни, занятия людей в различные исторические эпохи; - на основе текста и иллюстраций учебника, дополнительной литературы, макетов и т.п составлять описание исторических объектов, памятников. 5) анализ, объяснение: - различать факт (событие) и его описание (факт источника, факт историка); - соотносить единичные исторические факты и общие явления; -называть характерные, существенные признаки исторических событий и явлений; - раскрывать смысл, значение важнейших исторических понятий; - сравнивать исторические события и явления, определять в них общее и различия; - излагать суждения о причинах и следствиях исторических событий. 6) работа с версиями, оценками: - приводить оценки исторических событий и личностей, изложенные в учебной литературе; - определять и объяснять (аргументировать) свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории и их оценку. 7) применение знаний и умений в общении, социальной среде: - применять исторические знания для раскрытия причин и оценки сущности современных событий; - использовать знания об истории и культуре своего и других народов в общении с людьми в школе и внешкольной жизни как основу диалога в поликультурной среде; - способствовать сохранению памятников истории и культуры (участвовать в создании школьных музеев, учебных и общественных мероприятиях по поиску и охране памятников истории и культуры). Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся, 5 класс
|
Похожие:
 | Класс: 10 Учитель: Карпенко О. Г. Цель ... | | Рабочая программа по истории Ступень обучения (класс) основное общее... ... |
| Конспект урока по изобразительному искусству (3 класс) Тема: «Рисование с натуры ветки вербы» ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... История; исторические источники: письменные и вещественные. Периоды истории (первобытность, древний мир, Средние века, Новое время,... |
| Домашнее задание для 6 «А» класса ... | | Методическая разработка урока для 5 класса с мультимедийным сопровождением... Полный курс условно разделен на два цикла: «Рисую мир» для 1-4 классов, «Изобразительное искусство и его история» для 5-9 классов.... |
| Специальные умения, навыки и способы деятельности по предмету ... | | Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации ... |
| «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» ... |  | Конспект урока по ивт в 9 классе «Кодирование текстовой информации» ... |
| Программа дисциплина «История мировых цивилизаций. Древний мир и Средние века» «История России» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин подготовки по направлению 032100 «Востоковедение... | | Рабочая программа учебного предмета история составлена в соответствии... Данный учебный предмет имеет своей целью: формировать историческое мышление: дать представление об общем и особенном при характеристике... |
| Рабочая программа по истории 10 класс Учебник: Л. Н. Алексашкина, А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. История. Россия и мир в xx-начале XXI века. 11 класс. (Базовый уровень),... | | Вахрушев А. А., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир, 1 класс... А. А. Вахрушева, А. С. Раутиана; соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования... |
| Пояснительная записка рабочая программа во Всеобщей истории Н. И. Шевченко (пояснительная записка, поурочное тематическое планирование, «История Средних веков», 6 класс); А. Я. Юдовская, Л.... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Сd – диск: «Уроки Всемирной истории. Древний мир» Виртуальная школа Кирилла и Мефодия |
