Рабочая программа по истории для 5 9 классов Составитель программы
Скачать 1.77 Mb.
|
| Часть 2 Задания В1–В8 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать в текст работы. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй). В 1. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов. 1) отмена крепостного права в России 2) ограничение крестьянского перехода неделей до и неделей после Юрьева Дня 3) принятие Соборного уложения царя Алексея Михайловича 4) созыв первого Земского собора
Ответ: В 2. Установите соответствие между положениями судебной реформы 1864 г. и принципами, которые эти положения отражают: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПОЛОЖЕНИЯ СУДЕБНОЙ РЕФОРМЫ ПРИНЦИПЫ А) О делах, производившихся в публичных 1) независимость суда; заседаниях судебных мест, дозволяется 2) всесословность суда: печатать для всеобщего сведения. 3) гласность суда; Б) Судебная власть… распространяется на 4) состязательность процесса. всех и на все дела, как гражданские, так и уголовные. В) В судебном разбирательстве участвуют представители защиты и обвинения. Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
В 3. Какие лозунги были выдвинуты большевиками в апреле 1917 года? Найдите в приведённом ниже списке два лозунга и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) «Вся власть Советам!» 2) «Долой самодержавие!» 3) «Война до победного конца!» 4) «Никакой поддержки Временному правительству!» 5) «Все на борьбу с Деникиным!» Ответ: В 4. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. Инвестиции различных стран в экономику России
НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ А) К 1890 г. преобладающими в экономике 1) увеличились России стали 2) германские инвестиции Б) К концу XIX в. иностранные инвестиции 3) английские инвестиции в российскую экономику 4) французские инвестиции В) Наиболее слабой динамикой в конце 5) сократились XIX в. Характеризовались Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
В 5. Запишите термин, о котором идёт речь. «В СССР в период «оттепели» особое распространение получил термин, означающий восстановление утраченного доброго имени и прав человека, необоснованно обвинённого и невинно осуждённого за совершение какого- либо преступления». Ответ: ___________________________. В 6. Сравните особенности экономического развития Российского государства в XVI в. и во второй половине XVIII в. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт различия. 1) существование внутренних таможенных барьеров 2) существование мануфактурного производства 3) отсутствие перевозки грузов по железным дорогам 4) преобладающее значение сельского хозяйства
В 7. Запишите слово, пропущенное в схеме.
Ответ: ___________________________. В 8. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают сословия. Дворянство, мещанство, крестьянство, чиновничество, духовенство. Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда. Ответ: ___________________________. Часть 3 С1.Отрывок из доклада Генерального секретаря ЦК КПСС «Известно, что в последние годы усилились неблагоприятные тенденции, возникло немало трудностей. Благодаря активной работе партии начиная с 1983 года удалось подтянуть работу многих звеньев народного хозяйства и несколько улучшить обстановку. Однако <...> трудности далеко не преодолены, и нам предстоит приложить немало усилий, чтобы создать надёжную основу для быстрого продвижения вперед… Конечно, сказалось влияние природных и ряда внешних факторов. Но главное, думается, в том, что своевременно не были должным образом оценены изменения в объективных условиях развития производства, необходимость ускорения его интенсификации, перемен в методах хозяйствования и, что особенно важно, не проявлялось настойчивости в разработке и осуществлении крупных мер в экономической сфере. Нам надо, товарищи, глубоко и до конца осознать сложившуюся ситуацию и сделать самые серьёзные выводы. Исторические судьбы страны, позиции социализма в современном мире во многом зависят от того, как мы дальше поведём дело <…> Главный вопрос сейчас в том, как и за счёт чего страна сможет добиться ускорения экономического развития…» С 1. Назовите фамилию автора доклада и укажите название периода, когда этот политический деятель возглавлял страну. С 2. В первом абзаце отрывка найдите и запишите предложение, где описана ситуация, причины которой названы во втором абзаце. Выпишите не менее двух причин указанной ситуации. С 2. Накануне весеннего сева крестьяне, пользуясь ослаблением местной и центральной власти, стали делить землю и имущество местных помещиков. А осенью был издан декрет Съезда Советов, по которому помещичью землю они могли делить законно. 1) Укажите год, когда могли произойти указанные события. 2) Почему произошло ослабление местной и центральной власти, которым воспользовались крестьяне? 3) Как назывался документ, согласно которому был узаконен раздел земли помещиков? С 3. Существует точка зрения, что в период раздробленности, несмотря на различия в устройстве политически независимых княжеств, в развитии русских земель было много общего. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих эту общность. Критерии оценок. Часть А - 16б – за каждый правильный ответ. - всего 22б. Часть В - 2б –за каждый правильный ответ - всего 16б. Часть С - 9б Итого - 47б. «5» - за 40-47 «4» - за 35-39 «3» - 30-34 «2» - ниже 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по истории Древнего мира для 5-х классов (фгос) Пояснительная записка России, планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с Примерной... |  | Рабочая программа по истории для 6 класса Составитель: учитель истории Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования. Нормативной базой... |
| Рабочая программа по истории для 9 класса Составитель: учитель истории Рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного стандарта общего образования. Нормативной базой... | | Дополнительная образовательная программа «Роль личности в истории»... Программа предназначена для учащихся 9-11 классов, испытывающих интерес к истории Отечества |
| Рабочая программа по истории 5-9 классы (фгос второго поколения) Моу «сош №19»), примерной программы по истории для основной школы (М.: Просвещение, 2010), авторской программы Данилова Д. Д., Кузнецова... | | Рабочая программа по истории для 6 класса Составитель: учитель начальных классов История Татарстана (В. И. Пискарёв), авторской программы А. А. Данилова, В. А. Клоковой «История государства и народов России с древнейших... |
| Рабочая программа по истории для 5 9 классов общеобразовательной... Директор оу кошкина Т. А. Зам директора по увр савош Н. А | | Рабочая программа по предмету история России для 11 класса Составитель:... Рабочая программа курса истории России разработана на основе Федеральной примерной программы по истории России. М., 2004 и автор ской... |
| Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии» (8 класс) Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы А. А. Данилова, В. А. Клоковой «История государства... | | Рабочая учебная программа по окружающему миру для 4 класса Составитель:... ... |
| Рабочая программа по истории России 5-9 классы пояснительная записка Рабочая программа по истории России предназначена для 6—9 классов общеобразовательных учреждений. Она составлена на основе Федерального... | | Рабочая программа по истории для 10-11 классов (базовый уровень) Срок реализации 2 года Рабочая программа по истории для 10 – 11 классов разработана на основе примерной программы среднего (полного) общего образования... |
| Рабочая программа по русскому языку в 7 классе Составитель : Л. А. Борисенко А, классов составлена на основе Примерной программы основного общего образования по русскому языку и программы курса русского языка... | | Рабочая программа основного общего образования по истории и культуре... Планирование составлено на основе программы по истории и культуре Башкортостана для обучающихся I – IX классов. Составители : Под... |
| Рабочая программа По истории для 8 классов Пояснительная записка Рабочая программа по истории составлена на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования... | | Рабочая программа по географии для 10 -11 классов Составитель Используемые программы: В. П. Максаковский. Экономическая и социальная география мира |
