«Поморский государственный университет имени М. В. Ломоносова» Д. А. Несанелис Традиционные формы символического поведения Народов Европейского Севера России
Скачать 2.2 Mb.
|
| На качелях этих губят 220 «Мотив смертельного испытания на качелях может быть определен и как кульминация «опасного путешествия в иной мир». Можно предположить, что пасхальные обычаи «опасного перехода» (в данном случае раскачивание на качелях) могут восходить к обряду инициации. Показателен в этом плане эпизод из свадебной обрядности коми: если в первый день свадьбы невеста не выходила навстречу жениху, то окружающие начинали раскачивать его на руках до изнеможения».221 Идея противостояния смерти через раскачивание угадывается и в некоторых детских играх, в частности коми и хантыйских. С другой стороны, в коми и хантыйской традициях известны гадания, в которых раскачивание оказывается способом установления с «иным миром». Обсуждаемые данные позволяют оценить значимость эпизода пасхальной качельной игры, известной в прошлом на Выми и Печоре: «в момент максимального раскачивания на пасхальных качелях девушки должны были назвать окружающим имена предполагаемых мужей – иначе их просто не отпускали с качелей и продолжали раскачивать еще сильней».222 Большие Пасхальные качели были очень популярны и у поморской молодежи. К.П. Гемп отмечая, что диалектное слово «гугаться» означает «качаться на качелях», сопровождала это толкование таким комментарием: «На пасху большое гулянье у нас бывало. Парни поддадут, девки визгу разведут. Веселье… Качели высокие ставили на лугу. На Пасху да на Троицу гугались. На пасхальной – святой, ребята, большие парни. Девиц гугают на качелях. Смеху, крику при гуганье. А веселье большое».223 К Пасхе сооружались и качели-доски. На чурбан или короткое бревно настилали длинную, до четырех-пяти метров, доску шириною до полуметра, на которой, по словам информантов, «прыгали и скакали». В селе Айкино девушки говорили ребятам в конце страстной недели: «четчалом пэв коло керны» - «прыгучую доску надо делать». Подпрыгивали на такой доске достаточно высоко – на полтора-два метра. Пасхальные качели были одним из самых любимых развлечений коми молодежи. Отнюдь не случайно они упоминаются в плаче девушки-невесты, обращенном к брату: Уна-таI меоI текод Ыджыд лун дырIы четчавлы: Четчалан пов-таI, ваIан, ЛаIкодчан сурасо сувтодан. Iугыд шондIоIмуса вокоI! Текод сьыломоI ворсомоI ВетломоI, муномоI. Много я с тобою Не неделе Пасхи скакала: Ты, бывало, принесешь доску для скаканья, Ты поставишь и столбы для качелей. Светлое солнышко, милый брат! С тобою мое пение, мои игры, Гулянья, прогулки224. Если большие качели на столбах после Пасхальной недели разбирались, то на досках продолжали прыгать вплоть до осени. На протяжении всей Пасхальной недели не умолкали церковные колокола. В России существовал обычай, по которому в течение Пасхальной недели доступ на колокольню был совершенно открытым. А.Н. Давыдов отмечает, что обычай звонить в колокола на Пасхальной неделе «был широко распространен по всему Северу, от бассейна Мезени до Вычегды, от Пинеги до Поонежья»225. Звонили люди всех возрастов. В некоторых селах на территории Коми края, например, в Серегово, молодежь поднималась на колокольню даже с гармошкой226. С гармошкой молодежь на Пасхальной неделе любила ходить большими компаниями по селу. В центре шел гармонист, спереди и сзади шли «рядами» юноши и девушки, исполнявшие песни, преимущественно лирические, на коми и русском языках. Одним из главных летних праздников в русском традиционном календаре была Троица или Пятидесятница227. Праздник отмечался в пятидесятый день по Пасхе, поэтому он перемещался в промежутке между 11 мая и 14 июня (старого стиля). У коми троицкая обрядность и формы праздничного досуга также были представлены достаточно широко, хотя и скромнее, чем у русских. «На Троицу, - писала В.Н. Белицер, - коми срубали березу, наряжали ее лентами, скорлупками от яиц, цветной бумагой. Березу ставили посреди села и устраивали вокруг нее игрища, которые заканчивались угощением»228. Экспедиционные материалы позволяют лишь незначительно дополнить эти сведения. По сведениям информантов из Айкино, жители села для празднования Троицы собирались на широком ровном лугу, в центре которого возвышался небольшой бугорок. Вокруг этого бугорка устанавливались молодые нарядные березки. На луг полагалось приходить в праздничной одежде, украшенной полевыми цветами. В.Ф. Владимирова из Троицко-Печорска, которой принадлежит сходное описание, отмечала, что девушки, отправляясь на луг, обязательно надевали шелковые платки. А.М. Туркина и Н.А. Исаков из Айкино упоминали о том, что на Троицу, как и на Пасху, принято было красить яйца. Собравшиеся на лугу селяне развлекались тем, что соревновались в подбрасывании вверх крашеных яиц. При этом, однако, траекторию полета рассчитывали таким образом, чтобы яйца падали в траву и не разбивались. Своеобразные обычаи, приуроченные к Троице, выявила среди удорских коми на Вашке Н.И. Дукарт. «В день Троицы молодицы, вышедшие замуж в этом году, должны угощать всех присутствующих шаньгами, пирогами, курниками, которые пекли обязательно матери молодиц (азьла мынтом)». Согласно другому сценарию «… молодицы вставали в круг и, держась за руки, медленно переступая, пели песни. Их матери стояли внутри круга и через головы молодиц бросали присутствующим калачи»229. Генезис этих обычаев Н.И. Дукарт связывала с патриархально-родовым строем, когда «браки чаще всего совершались убегом», причем именно на Удоре, по мнению исследователя, «эта форма практиковалась дольше всего». Из таких идей закономерно вытекала гипотеза, по которой угощение «мира» матерью молодицы выступало в качестве ритуальной компенсации за отсутствие приданого230. Изложенная интерпретация, однако, не представляется вполне убедительной. Следует заметить, что данные о семейно-брачных отношениях удорских коми заставляют осторожно, если не скептически, относиться к утверждениям о широком распространении на Вашке брака умыканием в конце XIX – начале ХХ столетия. Известно, что односторонние и взаимные дарения родственников жениха и невесты (мужа и жены) составляли существенную часть свадебных обрядов и обычаев как до, так и после венчания231. Они «нейтрализовали» известную враждебность двух «партий» и способствовали их объединению в единый коллектив. Можно полагать, что «азьла мынтом» вписывалась в эту систему дарений. Уместно подчеркнуть, что дела, начатые в Троицкую неделю, ожидал, по народным представлениям, особенно благоприятный исход (ср. пословицу «Без Троицы дом не строится», проанализированную в сходном контексте А.К. Байбуриным232). Многочисленные этнографические факты свидетельствуют о том, что Троица воспринималась как праздник преимущественно женский. В.К. Соколова на материалах русской народной культуры убедительно показала, что в ходе троицких обрядов, игр и развлечений происходило оформление своеобразного половозрастного союза молодых девушек, достигших брачного возраста. Не исключено, что сходным было содержание описанных Н.И. Дукарт обычаев. Это предположение прямо подтверждается указанием на то, что угощение в первом из описанных вариантов «раскладывалось для каждой половозрастной группы отдельно: молодежи, женщинам, мужчинам и людям пожилого возраста»233. По-видимому, «азьла мынтом» рассматривалось в качестве важного шага на пути к интеграции молодых замужних женщин в рамках соответствующего половозрастного сообщества. Подобно тому, как невеста в ходе свадебного обряда подвергалась различным сложным испытаниям, молодице после завершения троицкой трапезы предлагалось продемонстрировать на лугу свою быстроту и реакцию в шуточных «забегах с барьерами», роль которых выполняли «подножки» собравшихся. Взаимные дарения имели место в ходе других развлечений летнего цикла. П.А. Сорокин зафиксировал в начале века следующий обычай: «в Воскресенье перед Петровым постом в Важгорте все вышедшие замуж в этом году молодицы выходят на луг и там бегают, а затем дают «дань юр дон» (цену головы) своей родне, а также и посторонним»234. Если молодая женщина не одаривала родственников и зрителей, то «ее изображение, - по словам Сорокина, - рисуют на сосне или столбе» и издеваются над ним за то, что молодица «не платила дани»235. Таким образом, нежелание одаривать присутствующих расценивалось как вызов коллективу и резко осуждалось общественным мнением. Если перед постом одаривать должна была девушка, то незадолго до Петрова дня в вашинских селах Ертоме, Важгорте и Вендиге молодицы, собиравшиеся на лугу и состязавшиеся в беге, получали «юр дон» (цену головы) от своих родственников. «Цена головы» представляла собой небольшие подарки. Таким образом, луговые состязания молодиц в беге и связанные с ними обычаи, имевшие место на Троицу и Петров пост, вписывались в систему взаимных дарений родственников молодоженов и обеспечивали молодым замужним женщинам успешное вхождение в соответствующие половозрастные и родственные сообщества. Непосредственно в Петров день молодежь водила хороводы и устраивала игры. «В заговенье Петрова поста и в сам Петров день в Усть-Выми молодые люди переезжали в лодках через реку на зеленый луг при слиянии двух рек и устраивали там хороводы», - отмечал К.Ф. Жаков236. Анализируя происхождение обычаев и обрядов Петрова дня, исследователь пришел к выводу, что они восходят к древнему солнечному празднику. «Уже нет идеи, продолжается еще действие. Нет веры в бога солнца, игры до сих пор существуют в честь его»237. Не только в Усть-Выми, но и в других селах и деревнях молодежь, отмечая праздник, предпочитала перебираться на другой берег реки. Главным блюдом праздничного ужина была обрядовая каша «петровщина», в которую добавляли масло, яйца и молоко. «После коллективной трапезы начиналось веселье, продолжавшееся иногда до 4-5 часов утра»238. В ходе этого «веселья» парни катали девушек на лошадях. Ночью девушки бросали в реку венки из полевых цветов, а юноши ловили их. Эмоциональную окраску этому развлечению придавало поверье, согласно которому девушке предстояло выйти замуж за парня, поймавшего венок. На летний период приходилось большинство храмовых праздников, что вряд ли было случайным239. Деревни, в которых отмечались храмовые праздники, становились на несколько дней своеобразными «странноприимными домами», угощавшими гостей водкой, пивом и закусками. Журналист позапрошлого века А. Фролов так описывал летний храмовый праздник в селе Усть-Нем: «… в каждом доме народ в чрезвычайно большом количестве пьет пиво; в это время каждый человек – знакомый или незнакомый – не дожидаясь приглашения хозяина, заходит в дом и каждого потчуют пивом, водкой и разными яствами, какие только есть… Празднество продолжается обычно три дня, а большаки, т.е. пожилые средних лет люди опохмеляются два дня, и, таким образом, праздник продолжается сразу дней пять»240. Храмовые праздники нередко сопровождались так называемыми «луговыми играми», описанными подробно Н.И. Дукарт241. А вот как проходили храмовые (престольные) праздники в Поморье. Замечательный знаток традиционной поморской культуры Ксения Гемп отмечала в словарной статье под рубрикой «Праздники. Игры »: « Гулянье – большой праздник, сопровождающийся хороводами, танцами, играми… Гулянье у нас, в Беломорье, чаще справляли в Престол (храмовый праздник). Пировали во всех семьях – угощались. На площади хороводили, на угоре пели, плясали, гугались… В день Николин гулянье было большое. Николай – покровитель моряка-рыбака, охотника… В каждой Николиной деревне и гуляли еговый день. Гуляли не один ден, всего бывало. Церква Николин день праздновала, ну и жители не отказывались.»242 Среди летних детских игр особого внимания заслуживает игра, которую с некоторой долей условности можно назвать «горд гача» (красноштанный – одно из наименований домового). Первое упоминание о «горд гача» содержится в одной из ранних статей П.А. Сорокина. «Пережитком этого же верования, - писал П.А. Сорокин, имея ввиду культ предков у зырян (коми), - является и домовой («дедко», «сусед», «горд гача» - красные штаны). Этот дедко есть в каждом доме. Его надо почитать, потому что если он доволен, то принесет счастье всему дому»243. Так как диалектам коми языка были известны различные наименования домового244, то, соответственно, и названия детской игры с его «участием» могли различаться. Первая запись этой игры была сделана в конце 50-х годов лингвистом Е.С. Гуляевым в селе Деревянск Усть-Куломского района. Согласно этому описанию, получившему название «Кызди ворслIм «суседушка» (Как мы играли в домового), игра происходила следующим образом: «Завесим окна, чтобы нигде не проникал свет, становится ой-ой темно. Нас много, человек пять-шесть. Ведь если один – съест. Туда на пол положим хлеб или еще что-нибудь. У него, у домового, глаз зоркий.
Затем берем кочергу и залезаем на печь. Оттуда бросаем – грохнем кочергу, затем открываем окна. Слезаем с печи, смотрим, приходил ли домовой. Кинешь кочергой, и, конечно, в хлеб попадешь. «Приходил, съел»245. Другое описание этой игры под названием «гобоч айка» было сделано Ю.Г. Рочевым. Согласно этому описанию игра проходила так: дети затемняли окна, клали у входа в подполье кусочек хлеба с солью и блюдце с водой, после чего игроки прятались и хором вызывали из голбца его «хозяина»:
В комментарии к приведенному тексту и описанным правилам отмечается, что в этой игре «отразились представления о роли домовых в жизни людей»246. Справедливость этого замечания не вызывает сомнений. Экспедиционные исследования в Сыктывдинском, Усть-Вымском и Усть-Куломском районах позволили зафиксировать новые детали и подробности игры, существенные для понимания ее содержания. Следует отметить, что участниками игры, как правило, были дети обоих полов, в возрасте от пяти до девяти лет. По имеющимся данным, в «горд гача» играли главным образом летом, когда взрослые были заняты сенокосными или иными хозяйственными работами, а к их детям собирались сверстники. Весьма примечательно, что сведениями о «горд гача» и соответствующей игре с этим или иным названиями располагают лишь наиболее пожилые информанты. Вероятно, вытеснение этой игры из детского досуга произошло примерно на рубеже 20-30-х годов нашего столетия. Несколько иначе, по сравнению с приведенным выше, выглядит вариант игры, зафиксированный на Нижней Вычегде. Вместо хлеба с солью там было принято оставлять у входа в голбец ножницы. Играющие забирались повыше от пола, после чего вызывали «хозяина подполья». Из голбца, по словам информантов, «поднимался некто в красном и начинал клацать ножницами». В д. Чит (под Сыкытвкаром), где тоже была известна эта игра, «хозяин подполья» поднимался наверх в «шубе, вывернутой наизнанку» (иногда ее надевал игрок, подходящий к голбцу и вызывавший оттуда «хозяина»). В с. Керчомья Усть-Куломского района, где домового называли «припятой», дети во время игры произносили следующую своеобразную припевку:
В Керчомье было известно и другое название домового – «бубыля». К нему обращались так:
Эти слова произносил, стоя у входа в голбец, водящий, надевавший вывернутую наизнанку шубу. Как правило, водящим был старший из игроков. Керчомские информанты отмечают, что дети во время игры испытывали некоторый страх, так как боялись, что «бубыля мог ущипнуть». В с. Деревянск Усть-Куломского р-на играли в «чилеюшку». Дети забирались на сундук или полати и хором вызывали обитателя голбца: Чилеюшка, братанушка, чеччи жо, чеччи, Он ко чеччи корт кокольон клёнодам, Чеччан ко, выя паньон паньодам, паньодам! Чилеюшка, братанушка, выскочи же, выскочи, Если не выскочишь, железной клюкой побьем, Если выскочишь, ложкой масла угостим! Устойчивой морфологической характеристикой «горд гача» является его необычайная мягкотелость. «Тело хозяина сделано как бы из глины (иногда - пластелина)» - отмечают информанты. К числу семантически значимых черт домового относится окраска его тела или одежды (штанов). Красный цвет у коми связывался в прошлом с классом предметов и персонажей, наделенных преимущественно отрицательным значением. Негативная символика красного цвета отчетливо рассказывается в коми фразеологизме: «Найо горд синмон видзодоны миян выло». (Они злыми глазами (быкв. - красными) смотрят на нас)247. По данным А.С. Сидорова, в передаче колдовского дара, происходившей, как считалось, в бане, якобы принимала участие красная собака248. (Ср. также исключительно выразительный акт поедания красной собакой или посвящающимся в колдуны антипищи)249. Одним из атрибутов «пывсян айка» (банного духа), хтоническая природа которого весьма прозрачна, была красная шапочка250. Невесту после банных процедур «обряжали в пунцовый сарафан, при этом водружая на голову лисью шкуру, где обращает на себя внимание символика красного цвета, в древности – цвета траура».251 Отрицательная символика красного отчетливо проявляется и в народых толкованиях сновидений. Считалось, что увиденный во сне «красный галстук на шее» предвещает «удавление, убийство»252. В одной из сказок К.Ф. Жакова, написанных по мотивам фольклора коми, упоминается дух северного ветра Войпель. В сказке он «носится вихрем между сосен в красных штанах»253. В исследованиях В.А. Семенова убедительно показана связь Войпеля с загробным миром.254 Согласно поверью, распространенному среди рыбаков считалось, что если у первой пойманной после ледохода щуки печень будет полностью красной, то лето будет плохим.255 Отнюдь не случайно красными оказываются именно штаны «домового» и Войпеля. В свое время К. Леви-Стросс обратил внимание на то, что те герои мифов североамериканских мифов, которые порождены землей, отличаются аномалиями походки или особо маркированными нижними конечностями256. Это наблюдение, несомненно, вполне распространяется и на соответствующие персонажи коми демонологии. Оно в значительной степени объясняет суть их природы. Как показал Б.А. Успенский, красный цвет таких персонажей восточнославянской демонологии, как леший и домовой обуславливался их генетической связью со скотьим богом Велесом/Волосом, противником громовержца в «основном мифе», соотнесенность которого с загробным миром установлена прочно и надежно257. Примечательно, что имеются некоторые основания, позволяющие сблизить Омоля, языческое божество древних коми, и восточнославянского Велеса, при этом некоторые черты Омоля, например, его «мохнатость», оказываются характерными также для «ворса» (лешего) и «олыся» (домового)258. Особая выделенность красного цвета наблюдается едва ли не во всех культурных традициях. Во многих из них красный цвет соотносился с отрицательным символическим классификационным рядом. Возможно, такая закономерность вытекает из того, что «мифопоэтическое осознание первоначально строило описание Вселенной» на основе антропоморфичного кода, включающего набор бинарных оппозиций типа «левое - правое» и «различение первоначальных трех цветов – красного, белого и черного, соответствующих крови, молоку и выделениям, т.е. продуктам человеческого тела, появляющимся обычно в условиях повышенного эмоционального напряжения»259. При этом красный, как правило, наделяется отрицательной семантикой и нередко противопоставляется белому, соотносимому с положительным (животворящим) началом. В.П.Казанскене, анализируя древнегреческую ритуальную лексику, восходящую к индоевропейской основе, отметила, что в ней отражено «представление о крови как о жизненном соке, истечение которого обозначает смерть»260 Таким образом, окраска «горд гача» в свете ареальных параллелей и в контексте идей об универсальных принципах цветовых классификаций оказывается признаком, важность которого для реконструкции традиционных представлений коми о домовом трудно переоценить. Существенно, что цветовой признак во многих описаниях сочетается с морфологическим – мягкотелостью и неестественной гибкостью «красноштанного». Это, как уже говорилось выше, позволяет информантам полагать, что тело домового «сделано из глины». В связи с этим уместно упомянуть, что в мифологиях некоторых финно-угорских народов, например, удмуртов, «первые люди сотворены богом - демиугром из красной глины»261. Следовательно, в «горд гача» могут быть усмотрены черты, сближающие его с мифологическим «первым человеком». Подобное сближение мотивировано также, несомненно, связью домового с культом предков. К сходным выводам пришел и замечательный знаток строительных ритуалов коми (и мифологии народов коми вообще) Н.Д. Конаков: «Данная игра наглядно показывает амбивалентное восприятие духа – хозяина дома, особенно обитающего в голубце – нижней периферии домового пространства, максимально приближенному к миру предков. Эти миры также амбивалентны. Предки могут помогать, но могут и вредить живущим. Подземный мир связан и с представлениями о смерти, и с представлениями о находящихся там богатствах, таким образом, связь домового духа в игре коми – детей с золотом и серебром, далеко не случайна».262 Важно, конечно, при этом иметь в виду, что «красный» цвет как хроматическая категория обнаруживает в цветовых символических классификациях известную двойственность и/или предпочтительную по сравнению с другими цветами «предрасположенность» к семантическим инверсиям. Во всяком случае, это характерно едва ли не для всех культур традиционного типа. Вслед за выдающимся английским антропологом Виктором Тэрнером можно полагать, что «красный» ( также как и белый и черный) не являются однозначным семантическим маркером, семантика этого и других цветов меняется в соответствии с динамикой ритуальных и мифологических текстов. Поэтому не противоречащим изложенным ранее соображением представляется исключительно проницательное наблюдение О.И.Уляшова, согласно которому в традиционной культуре коми «гончарство, работа с глиной входят в семантическое поле красного цвета, наряду с понятиями «плодородие», «рождение», «женское лоно».263 ( Предание «красному» однозначной семантики возможно, по видимому, только в условиях обостренной государственно-политической «чуткости» к реальным и потенциальным цветовым символам, имеющим повышенный семиотический статус. Так, после октябрьского переворота 1917 года официальная советская пропаганда настойчиво утверждала однозначное толкование и восприятие красного только как положительного, подкрепленного мифологизированной концепцией глобального противостояния «красных» и «белых». Красный цвет, особенно в 20-ые и 30-ые годы ХХ века становится «одной, но пламенной страстью» новой власти. Ср. формулировку «красный террор», предполагающую, что если террор – «красный», то он тем самым и «справедливый».264 Не случайно, что в рамках тотальных идеологических переименований появлялись названия, противоречащие формальной логике. Например, название химической фабрики - «Красная синька». Н.М.Теребихин, обсуждая эту ситуацию, проницательно отметил, что «когда … большевики переименовали бывшую синильную фабрику в «Красную синьку», то они, исходя из особенностей российского семиозиса, полагали, что в Советской России даже синька является или должна быть красной».265) Существенно, что цветовой признак во многих описаниях сочетается с морфологическим – мягкотелостью и неестественной гибкостью «красноштанного». Это, как уже говорилось выше, позволяет информантам полагать, что тело домового «сделано из глины». В связи с этим уместно упомянуть, что в мифологиях некоторых финно-угорских народов, например, удмуртов, «первые люди сотворены богом - демиугром из красной глины»266. Следовательно, в «горд гача» могут быть усмотрены черты, сближающие его с мифологическим «первым человеком». Подобное сближение мотивировано также несомненно связью домового с культом предков. В тех случаях, когда хозяин голбца, согласно сведениям информантов, был не красным, а белым, то это означало, что он одет в шубу, вывернутую наизнанку (в некоторых случаях ее надевал игрок, вызывавший хозяина). Облачение в такую шубу или использование ее ритуальных эквивалентов, например, медвежьей шкуры, было характерно для святочных переодеваний, гаданий, некоторых наиболее значимых фрагментов традиционного свадебного обряда коми267. Пространственно-временная организация обрядов жизненного цикла, святочных и некоторых других гаданий способствовала актуализации представлений о противопоставлении чужого и своего, мира предков и мира живых, хаоса и космоса. Такие ритуальные символы, как вывернутая шуба или звериная шкура соотносились с первыми членами этих оппозиций268. Особенно важно, что в таких гаданиях шуба могла использоваться в качестве средства, обеспечивающего контакт с предками, в мире которых находятся эти знания и мудрость, позволяющие дать ответ на сформулированный в гадании вопрос. В одном из текстов вывоза домового («припятого») содержится упоминание о «пестрой собаке», которую заклинают не подниматься из голбца в жилище. Образ «пестрой собаки» весьма интересен. Пестрота во многих культурных традициях оказывается признаком змей или других существ, соотносимым с нижним миром269. Это особенно показательно потому, что, по поверьям крестьян Русского Севера, что домовой может обратиться в змею270. Все варианты игры заканчивались возвращением домового в голбец. Если он не делал этого «добровольно», то его следовало сбросить туда железной палкой или кочергой. В этих действиях отчетливо раскрываются представления о пространственной локализации домового в нижней части жилища, появившиеся также в одном из его наименований - «гобоч айка» (хозяин голбца). Если учесть, что строительные обряды восточнославянских, финно-пермских и других народов были направлены на установление символического соответствия реального жилища мифологическому «первому дому», структура которого соотносится со строением космоса271, то можно предположить, что подпол (голбец) в рамках этого соответствия мог обозначать нижний мир. Весьма показательной в этом отношении представляется народная сказка коми, в которой девушка, не желая выходить замуж за брата, спускается в голбец, а оттуда в подземелье, где встречается с Бабой Ягой272. Сближение и символическое отождествление голбца и нижнего мира отчетливо раскрывается в предании коми, зафиксированном В.П.Налимовым в начале ХХ века, по которому покойников некогда хоронили в подполье жилища, а также поверье о том, что человек, уходящий в далекие края, должен взять с собой в качестве средства от тоски по родине землю из голбца или с могилы предков273. По выразительным данным, зафиксированным В.Э.Шараповым, «особенно беззащитными от действия нечистой силы во время сна считались малолетние дети, с которыми запрещалось спать на голбце, если у них не было зубов».274 Любопытно, что хлеб с солью, оставляемый в ходе игры «горд гача» у входа в голбец, может быть истолкован как предмет, указывающий на маргинальность той зоны пространства, в которую он помещается. Такое предположение полностью подтверждается русским поверьем, по которому детей для избавления от тоски по умершим родителям следовало посадить на порог дома (являющегося реальной границей и символической границей, разделяющей «внутреннее» и «внешнее» пространство), где они съедали ломоть хлеба с солью275. Наиболее существенным для понимания содержательной стороны игры «горд гача» является стремление детей оказаться к моменту «выхода» из голбца его хозяина как можно выше – на сундуке, печи, полатях. Считалось, что соблюдение этого правила обезопасит игроков от «горд гача». В локализации домового (подполье) и играющих детей (полати) отчетливо отразились представления о пространственной оппозиции низа и верха. Если у взрослых представления о вертикальной структуре жилища раскрывались, главным образом, в строительной обрядности, то у детей они актуализировались в ходе игры. В контексте излагаемых идей исключительный интерес представляет фрагмент воспоминаний М.И.Цветаевой «Дом у старого Пимена», посвященный домашнему укладу семьи известного русского историка Д.И.Иловайского. «Единственный дом на моей российской памяти, - писала Цветаева, имея в виду особняк Иловайского, - где бы родители жили наверху, а дети – внизу. И в Трехпрудном, и во всех ему подобных – детским был тесный, низкий, но жаркий и светлый верх, родительским – парадный, но пустынный и холодный низ. Дети от родителей спасались наверх. Здесь же дети родителями были низвергнуты в преисподнюю, под достоверные своды Аида.276 Проницательная догадка Цветаевой о глубокой древности идеи соотнесения низа жилища и преисподней особенно показательна в силу того, что творчество этого выдающегося поэта, несомненно, перекликалось с мифопоэтической картиной мира.277 Вероятно, наблюдение Марины Цветаевой в значительной степени объясняет устойчивость строительных ритуалов, домашнего этикета и игр типа «горд гача», задаваемых в той или иной степени пространственными оппозициями, прежде всего противопоставлением низа и верха. Примечательными в этой связи кажутся слова П.А.Флоренского « … именно таким, с внутренним биением, мучением, игрою живет в нашем представлении дом»278. Примечательно, что взрослые при переходе в новый дом старались обеспечить перемещение туда «хозяина» старого жилища. На это были направлены специальные ритуалы. Глубинный смысл описанной детской игры в рассматриваемом контексте может быть увиден в осуществлении проверки наличия нижнего мира, заключающейся в стремлении установить контакт с домовым. Это предположение вполне согласуется с многочисленными данными о том, что участие предков в делах семьи или коллектива рассматривалось в рамках традиционного мировоззрения в качестве одного из важнейших условий стабильности и благополучия социума вообще и отдельного индивидуума в частности279. Казалось бы, это дает основание для смещения акцентов: описанные действия детей в намеченной перспективе можно считать не игрой, а своеобразным ритуалом. Имеется, однако, одно, но очень существенное возражение относительно этого вывода. Как известно, обряд совершается не только в определенной, особо выделенной, сакральной точке или части пространства, он обязательно должен быть приурочен к единственно возможной для его осуществления временной координате. Особое значение для обсуждаемого вопроса имеет поверие, согласно которому время наивысшей активности домового, наиболее благоприятное для установления контакта с ним, - это полночь. Уместно в связи с этим сослаться на В.Н. Пономареву, уроженку с. Усть-Вымь, специально отметившую в своем описании игры, что «дети, даже забравшись на печь или полати, в двенадцать часов ночи олыся (домового) никогда не вызывали, так как сильно боялись этого времени». Есть основания полагать, что дети избегали играть в «горд гача» и в двенадцать часов дня. Полдень называемый во многих местах, например, в Сибири, «пухлым» или «мертвым часом», считался временем, запретным для проведения каких-либо работ. Этот запрет находит параллели в представлениях коми о «полудниче» - женском духе, обитающем во ржи280. Нельзя не увидеть, что полночь (или полдень) как некоторая маргинальная точка закономерно оказывается тем самым временем, в которое возможна встреча с существом, широкий набор признаков которого недвусмысленно указывает на его хтоническую природу. Тот факт, что перед игрой дети специально затемняли окна и прямые указания информантов относительно времени проведения игры, позволяют с уверенностью говорить о том, что она происходила днем, в промежутке между тринадцатью и семнадцатью часами. Затемнение создавало эффект ночного времени, а точнее полуночи, однако дневной свет за окном задавал, тем не менее, игровую ситуацию. Затемнение окон, возможно, не только создавало эффект полуночи, но и возбуждало детское воображение, придавало игровой атмосфере особый оттенок. В этой связи уместно упомянуть о наблюдениях, сделанных автором летом 1990 года в деревне Тыдор Усть-Вымского района РК летом 1990 года в ходе общения с городскими детьми 4, 7 и 10 лет, впервые попавшими во вполне этнографическую деревню, почти полностью сохранившую традиционный облик. Два раза в день – утром и вечером – детям рассказывались былички о леших, водяных, баенниках, домовых. Примечательно, что по вечерам интерес к быличкам заметно обострялся, как возрастала и вера в их правдивость их содержания. В качестве параллели этому наблюдению можно привести красочное описание вечернего досуга детей из автобиографического рассказа Германа Гессе «Воспоминания о Гансе»: « Я был магом, Ганс – моим учеником и ассистентом. Подобные представления лучше всего удавались по вечерам, потому что и мы сами, и зрители наши только к вечеру обретали соответствующее настроение…»281. Анализируя эту игру как особую форму поведения, Ю.М. Лотман отмечал, что она «подразумевает одновременную реализацию (а не последовательную смену во времени) практического и условного поведения. Играющий должен… помнить, что он участвует в условной (не подлинной) ситуации (ребенок помнит, что перед ним игрушечный тигр и не боится). Живого тигра ребенок только боится, чучела тигра ребенок – только не боится, полосатого халата, накинутого на стул и изображающего тигра, - он побаивается, т.е. боится и не боится одновременно. Умение играть заключается именно в овладении этой двуплановостью поведения»282. В случае с «горд гача» «геометрия игрового пространства» предполагает, что дети должны относиться к хозяину голбца «серьезно» и бояться его, однако временная приуроченность игры к дневным часам в существенной мере нейтрализовала этот страх. Поэтому обращение к домовому: поднимись к нам, попугай нас, поиграй с нами – чрезвычайно точно отражает двойственность психологического характера описанной игры. Можно полагать, что в той степени, в которой дети верили в возможность контакта с домовым, они переживали в ходе игры состояние коллективного страха, ведущего к его преодолению. Эта мысль согласуется с выводами А.Ф. Белоусова о роли так называемых «страшных историй» в жизни современных детей283. Еще раз обратим внимание на то, что в игре, по словам информантов, принимали участие дети, начиная с пятилетнего возраста. Прекрасный знаток традиционной и современной детской культуры М.П.Чередникова, опираясь на данные возрастной психологии и наблюдения К.И.Чуковского, сформулировала следующий проницательный вывод: «Понимание неотвратимости смерти становится для пятилетнего человека сложной психологической драмой, преодолеть которую помогает или утешение взрослого человека, или игра».284 Трудно утверждать, что это наблюдение, сделанное, вероятно, преимущественно в современной городской среде, в полной мере распространяется на сельских детей Х1Х и ХХ веков. Однако в какой – то степени оно, вероятно, характеризует и ту психологическую ситуацию, когда ребенок «традиционной культуры» пытался осознать временность земного бытия. Игровой контакт с домовым как представителем предков мог, возможно, окрашиваться достаточно разнообразными эмоциями – от чувства страха до его преодоления. Детская игра «горд гача» и сопоставимые с ней фрагменты строительной обрядности восходят к фундаментальным представлениям о структуре космоса и жилища как его «образа и подобия». Предложенный семантический анализ подтверждает справедливость мнения И.С. Кона о том, что в игре «формируются … основополагающие системы ценностей», а «изучение детской игры бросает свет на самые общие ценностные ориентации культуры и тенденции ее развития»285. Детские игры, содержащие архаичные элементы, традиционно привлекают значительный интерес этнографов. Подобно тому, как в фольклористике, вслед за И.М. Тронским, развивалась мысль о том, что «миф, потерявший социальную значимость, становится сказкой»286, в этнографии широкое распространение получил тезис, согласно которому источником происхождения детских игр, в правилах и сюжете которых обнаруживаются архаичные элементы, является ритуал, потерявший свое сакральное значение вследствие утраты – полной или частичной – лежащего в его основе мировоззрения287. Приведенный материал, однако, демонстрирует ограниченность такого подхода. Изучение игры в широком культурном контексте показывает, что различие между взрослыми и детьми могут находиться не в сфере содержания представлений, а в сфере их выражения. К. Леви-Стросс, анализируя соотношение сказки и мифа, специально подчеркивал, что «один жанр не может считаться пережитком другого»288. Точно также определенные детские игры, например, «горд гача», вряд ли можно считать «пережитком» обрядов. Игра и ритуал могут рассматриваться в качестве различных, но взаимодополняющих средств трансляции актуальной для коллектива информации, к которой, в первую очередь, относятся представления о структуре мира и его частей, что в известной степени обусловливает механизм «помехоустойчивости» традиционной культуры289. Представления о мире предков и, более того, тема смерти, прямо и косвенно представлена и в некоторых других детских играх, знакомых финно-угорским и русской традициям. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности Гоу впо «Поморский государственный университет имени М. В. Ломоносова». Симашко Т. В | | Федеральное агентство по образованию гоу впо «Поморский государственный... Рабочая программа составлена на основании гос впо направления 030600. 62 – «журналистика» (квалификация бакалавр) |
| Методические рекомендации Государственное образовательное учреждение... Л. Б. Красавцев, доктор исторических наук, профессор кафедры теории и истории государства и права юридического факультета пгу |  | 1 «Ключевые проблемы истории Европейского Севера России» Фгос впо и ооп вуза посредством развития кругозора будущего магистра в сфере регионального компонента исторического образования,... |
| Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова Краева К. В. К вопросу о специфике экзаменационного стресса у студентов // Вестник Университета. Государственный университет управления... | | Договор Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный университет имени... |
| Рабочая программа дисциплины «Супрамолекулярная химия» Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Имический факультет мгу имени М. В. Ломоносова,Московский областной государственный университет, редакция журнала"Вестник образования... |
| Рабочая программа дисциплины «Философские вопросы естествознания» Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет... | | Рабочая программа дисциплины «История и методология науки о материалах» Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный университет... |
| Московский государственный университет имени м. В. Ломоносова юридический факультет ... | | И. И. Иванов Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова Архангельский государственный технический университет, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры ландшафтной архитектуры... |
| Московский государственный университет имени м. В. Ломоносова факультет... Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования | | Моделирование динамики численности популяции с возрастной и половой... Ведущая организация: Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, кафедра биофизики Биологического факультета (г.... |
| Пояснительная записка Дисциплина «Традиционные промыслы и ремёсла народов мира» Основное внимание, базовая опора курса строится на народных промыслах и ремёслах русского народа, а также особенностях промыслов... | | Сборник задач и тестов по психологии и педагогике./ Под общей редакцией... Московский государственный университет тонких химических технологий им. М. В. Ломоносова |
