Татарстан в середине 60-х – начале 80-х годов.
Изменение индустриального облика республики.
Кризисные явления в промышленности.
Неблагоприятные тенденции в развитии аграрного производства
Проблемы национального развития
Духовная сфера и усиление процессов идеологизации
Переход к всеобщему среднему образованию
Художественная культура: официальные установки и противоречия времени.
|
Знать: о формировании Нижнекамского ТПК, модернизации сельского хозяйства.
Характеризовать состояние нефтяной индустрии
Называть продовольственную, жилищную и другие социальные проблемы
Объяснять, в чем выражалась противостояние конформистским настроениям
Рассказывать об обновлении материальной базы науки и культуры, развитии казанских научных школ, расширении сети вузов, средних специальных учебных заведений
|
11.03
|
|
|
Советское общество в 1985-1991 гг. (4 ч)
|
|
|
Эпоха перестройки
|
Попытки модернизации советского общества
Попытки модернизации советской экономики и политической системы во второй половине 1980-х гг.
Стратегия «ускорения» социально-экономического развития и ее противоречия.
Введение принципов самоокупаемости и хозрасчета, начало развития предпринимательства.
Кризис потребления и подъем забастовочного движения в 1989 г.
|
Знать основные перемены в политической системе СССР. Объяснять причины распада СССР. Называть основные результаты экономических преобразований. Понимать и объяснять причины кризиса в стране,
|
13.03
|
|
|
|
Политика «гласности».
|
Гласность. Политика «гласности».
Отмена цензуры и развитие плюрализма в СМИ.
Демократизация общественной жизни.
Формирование многопартийности.
Кризис коммунистической идеологии.
Утрата руководящей роли КПСС в жизни советского общества.
|
Характеризовать реформу 1987г., программу "500 дней".Знать и обьяснять понятия: ускорение социально-экономического развития, " кадровая революция", гласность, свобода слова, многопартийность, плюрализм, реабилитация, новое политическое мышление, рыночная экономика, гражданское общество, правовое государство.
|
18.03
|
|
|
Причины распада СССР
|
Причины роста напряженности в межэтнических отношениях.
Межнациональные конфликты
Подъем национальных движений в союзных республиках и политика руководства СССР.
Декларации о суверенитете союзных республик.
Августовские события 1991 г.
|
Понимать и объяснять причины кризиса в стране, причины национальных конфликтов и их последствия Понимать и объяснять причины политического кризиса 1993г,причины обострения отношений между Центром и регионами и возникновения национальных проблем. Понимать особенности межнациональных отношений в современной России, признавать необходимость взаимопонимания и толерантности. Уметь излагать главные вопросы темы, аргументировано высказывать свое мнение, составлять план-конспект параграфа учебника и исторического источника.
|
20.03
|
|
|
|
«Новое политическое мышление»
|
«Новое политическое мышление» и основанная на нем внешнеполитическая стратегия.
Советско-американский диалог во второй половине 1980-х гг.
Распад мировой социалистической системы.
|
Знать и называть основные события конца ХХ в. Называть причины реформ в экономике и их последствия., характеризовать экономику переходного периода
|
1.04
|
|
|
|
Развитие республики в эпоху перестройки
|
Экономика на этапе «ускорения» и перестройки
экономика в период становления рыночных отношений
|
Знать:
Понятия и термины:
Персоналии:
Даты:
Развитие республики в период перестройки и либеральных реформ, хронология проведения реформ
Работа с опорными понятиями по тексту учебника, статистическими материалами, характеризующими динамику перемен
|
3.04
|
|
|
Человечество на этапе перехода к информационному обществу (8 ч)
|
|
|
Информационная революция и информационное общество
|
Дискуссия о постиндустриальной стадии общественного развития.
Информационная революция конца ХХ в.
Становление информационного общества.
Собственность, труд и творчество в информационном обществе.
|
Объяснять причины превращения США в лидера Западного мира после второй мировой войны. Характеризовать политический строй США, партии, политику новых рубежей Д. Кеннеди. Называть социальные движения в странах Западного мира, объяснять причины их возникновения и результаты
|
8.04
|
|
|
|
Глобализация общественного развития на рубеже XX-XXI вв.
|
Интернационализация экономики и формирование единого информационного пространства.
|
Знать и называть основные проблемы современного мира, объяснять взаимосвязь глобальных проблем современности. Знать основные экологические проблемы города. Уметь систематизировать знания подбирать дополнительный материал, готовить сообщения, рефераты.
|
10.04
|
|
|
|
Особенности современных социально-экономических процессов в странах Запада и Востока
|
Особенности современных социально-экономических процессов в странах Запада и Востока
Проблема «мирового Юга».
|
Называть и показывать страны, где происходили основные конфликты в период "холодной войны".Характеризовать силы, выступающие за мир и безопасность народов. Знать решения ОБСЕ. Объяснять причины краха соц. Системы. Понимать значение совместной борьбы народов за мир.
|
15.04
|
|
|
|
Система международных отношений на рубеже XX-XXI вв.
|
Распад «биполярной» модели международных отношений и становление новой структуры миропорядка.
Интеграционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания «холодной войны».
Европейский Союз.
|
Называть и показывать страны, где происходили основные конфликты в период "холодной войны".Характеризовать силы, выступающие за мир и безопасность народов. Знать решения ОБСЕ. Объяснять причины краха соц. Системы. Понимать значение совместной борьбы народов за мир.
|
17.04
|
|
|
|
Интеграционные и дезинтеграционные процессы в современном мире
|
Кризис международно-правовой системы и проблема национального суверенитета.
Локальные конфликты в современном мире.
|
Знать:
Понятия и термины:
Персоналии:
Даты:
|
22.04
|
|
|
|
Кризис политической идеологии на рубеже XX-XXI вв.
|
Особенности развития политической идеологии и представительной демократии на рубеже XX-XXI вв.
Роль политических технологий в информационном обществе.
Мировоззренческие основы «неоконсервативной революции».
Современная социал-демократическая и либеральная идеология.
Попытки формирования идеологии «третьего пути».
Современная идеология третьего пути.
Антиглобализм.
|
Знать:
Понятия и термины:
Персоналии:
Даты:
|
24.04
|
|
|
|
Религия и церковь в современной общественной жизни.
|
Экуменизм.
Причины возрождения религиозного фундаментализма и националистического экстремизма в начале XXI в.
|
Знать:
Понятия и термины:
Персоналии:
Даты:
|
29.04
|
|
|
|
Духовная жизнь современного общества
|
Особенности духовной жизни современного общества.
Изменения в научной картине мира.
Формирование постнеклассической научной картины мира
Постмодерн. Мировоззренческие основы постмодернизма.
Культура хай-тека.
Роль элитарной и массовой культуры в информационном обществе.
|
Знать и характеризовать основные направления в искусстве, литературе. Понимать причины кризиса рационализма. Объяснять понятия: иррационализм, модернизм, авангардизм, футуризм, символизм. Называть проявление тоталитаризма в культуре. Знать основные достижения науки и техники второй половины ХХ гг. Объяснять понятия: экзестенционализм, постмодернизм, характеризовать массовую и элитарную культуру.
|
1.05
|
|
|
Российская Федерация (с 1992 г.) (5 ч)
|
|
|
Становление новой российской государственности.
|
Политический кризис сентября-октября 1993 г.
События октября 1993 г.
Принятие Конституции Российской Федерации 1993 г.
Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг.
Складывание новых политических партий и движений. Политические партии и движения РФ
Межнациональные и межконфессиональные отношения в современной России.
Чеченский конфликт и его влияние на российское общество.
|
Называть причины реформ в экономике и их последствия., характеризовать экономику переходного периода. Знать и называть основные положения конституции 1993г. Сравнивать с Советской конституцией, называть изменения и новые положения. Понимать и объяснять причины политического кризиса 1993г,причины обострения отношений между Центром и регионами и возникновения национальных проблем. Понимать особенности межнациональных отношений в современной России, признавать необходимость взаимопонимания и толерантности. Уметь излагать главные вопросы темы, аргументировано высказывать свое мнение, составлять план-конспект параграфа учебника и исторического источника
|
6.05
|
|
|
|
Переход к рыночной экономике
|
Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия.
«Шоковая терапия».
Структурная перестройка экономики, изменение отношений собственности.
Дискуссия о результатах социально-экономических и политических реформ 1990-х гг.
|
Называть особенности" мягкого вхождения в рынок" сравнивать с "шоковой терапией. Объяснять плюсы и минусы рыночных преобразований
|
8.05
|
|
|
|
Современное состояние России
|
Президентские выборы 2000 г.
Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность, упрочение национальной безопасности, достойное для России место в мировом сообществе.
Изменение в расстановке социально-политических сил.
Роль политических технологий в общественно-политической жизни страны.
Парламентские выборы 2003 г. и президентские выборы 2004 г.
|
Знать основные проблемы духовной жизни общества. Формировать умение излагать главные вопросы темы, готовить сообщения, рефераты, уметь подбирать наиболее важный материал по заданной теме, аргументировано высказывать свое мнение, составлять план-конспект. Знать и называть основные проблемы современного развития России, перспективы развития. Понимать роль и место России в современном мире, в борьбе с терроризмом.
|
13.05
|
|
|
|
Россия и вызовы глобализации.
|
Участие России в формировании современной международно-правовой системы. Россия в мировых интеграционных процессах.
Содружество независимых государств
Российская Федерация в составе Содружества независимых государств.
Союз России и Белоруссии
Россия и проблемы борьбы с международным терроризмом.
Основные итоги развития России с древнейших времен до наших дней.
Значение изучения истории.
Опасность фальсификации прошлого России в современных условиях.
Фальсификация новейшей истории России – угроза национальной безопасности страны.
|
Знать и называть основные проблемы современного мира, объяснять взаимосвязь глобальных проблем современности. Знать основные экологические проблемы города. Уметь систематизировать знания подбирать дополнительный материал, готовить сообщения, рефераты.
|
15.05
|
|
|
|
Современная российская культура
|
Россия в условиях становления информационного общества
Российская культура в условиях радикальных социальных преобразований и информационной открытости общества.
Поиск мировоззренческих ориентиров.
Обращение к историко-культурному наследию.
Возрождение религиозных традиций в духовной жизни.
Особенности современного развития художественной культуры.
|
|
20.05
|
|
|
|
Современный Татарстане
|
политическое развитие в 90-е гг.
культурное развитие в 90-е гг.
позиция основных политических сил
институт президентства в республике
референдум 1992 г.
договор о разграничении полномочий
«Модель Татарстана»
|
Знать:
Понятия и термины:
Персоналии:
Даты:
М.Ш. Шаймиев, Ф.А. Байрамова, М.А. Мулюков, Ф. Х. Мухаметшин
Характеристика политической и культурной жизни
Борьба за предоставление Татарстану статуса союзной республики, наполнение суверенитета реальным содержанием, политическая напряженность 1991 г.; утверждение государственных символов Татарстана; принятие новой Конституции
Осмысление понятий, работа со схемой и картой. Представлять результаты изучения данного материала в форме конспекта
Выделение основных направлений в общественно-политической мысли. Сообщения уч-ся о ведущих представителях ее главных течений.
презентовать проекты «Современный Татарстан»
|
22.05
|
|
|
