25
|
Индийские касты.
.
|
1
|
Комбинированный
|
Давать самостоятельную оценку явлениям.
|
Касты. Религиозные верования. Будда
|
Таблица
|
|
§21
|
|
|
26
|
Чему учил китайский мудрец Конфуций.
|
1
|
Комбинированный
|
Пересказывать текст учебника; уметь читать историческую карту.
|
Древний Китай: природные условия, население. Возникновение религиозно-философских учений. Конфуций.
|
Задания с развёрнутым ответом.
|
|
§22
|
|
|
27
|
Объединение Китая.
|
1
|
Комбинированный
|
Самостоятельно строить рассказ на основе текста учебника; формулировать выводы.
|
Империя Цинь. Император и его подданные. Научные знания и изобретения. Культурное наследие цивилизаций Древнего Востока.
|
Тест
|
|
§23
|
|
|
28
|
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
|
Контрольная работа
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30
|
Древняя Греция и эллинистический мир.
|
Древнейшая Греция.
Греки и критяне.
|
1
|
Комбинированный
|
Пересказывать текст учебника; уметь читать историческую карту.
|
Местоположение и природные условия. Древнейшие города. Критское царство. Греческие мифы критского периода.
|
Задания с кратким ответом.
|
Карта «Крито-микенская Греция»
|
§24
|
|
|
31
|
Микены и Троя.
|
1
|
Комбинированный
|
Характеризовать события и их участников на основе текста учебника.
|
Микенское царство. Каменное строительство. Троянская война.
|
Задания с развёрнутым ответом.
|
|
§25
|
|
|
32
|
Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея».
|
2
|
Комбинированный
|
Пересказывать текст; анализировать источник.
|
Троянская война в поэме Гомера.
|
Задания с кратким ответом.
|
|
§26,27
|
|
|
33
|
Религия древних греков.
|
1
|
Комбинированный
|
Работать с текстом учебника и его иллюстрациями.
|
Олимпийские боги. Мифы древних греков о богах и героях
|
Рассказ
|
|
§28
|
|
|
34
|
Древняя Аттика.
|
1
|
Комбинированный
|
Уметь читать историческую карту; давать самостоятельную оценку явлениям.
|
Местоположение и природные условия Аттики. Знать и демос. Законы Драконта. Бедственное положение земледельцев. Долговое рабство.
|
Задания с кратким ответом.
|
Карта «Древняя Греция»
|
§29
|
|
|
35
|
Зарождение демократии в Афинах.
|
1
|
Комбинированный
|
Анализировать исторический источник.
|
Борьба демоса со знатью. Реформы Солона. Отмена долгового рабства. Перемены в управлении Афинами.
|
Схема, вопросы
|
Плакат «Афинская демократия»
|
§30
|
|
|
36
|
Древняя Спарта.
|
1
|
Комбинированный
|
Пересказывать текст учебника; уметь читать историческую карту.
|
Местоположение и природные условия Лаконии. Спартанцы и илоты. Спарта – военный лагерь. Управление Спартой.
|
Задания с развёрнутым ответом.
|
Карта «Древняя Греция»
|
§31
|
|
|
37
|
Греческие колонии.
|
1
|
Комбинированный
|
Уметь читать карту; пересказывать текст учебника.
|
Причины колонизации. Развитие межполисной торговли. Греки и скифы.
|
Задания с кратким ответом.
|
Карта «Древняя Греция»
|
§32
|
|
|
38
|
Олимпийские игры в древности.
|
1
|
Комбинированный
|
Воспроизводить информацию, содержавшуюся в устном изложении учителя
|
Олимпийские игры - общегреческие празднества. Виды состязаний. Награды победителям
|
Задания с развёрнутым ответом.
|
Карта «Древняя Греция»
|
§33
|
|
|
39
|
Марафонская битва.
|
1
|
Комбинированный
|
Уметь читать историческую карту
|
Нашествие персов на Элладу. Победа афинян в Марафонской битве. Стратег Мильтиад
|
Задания с кратким ответом.
|
Плакат «Греко-персидские войны»
Карта «Древняя Греция»
|
§34
|
|
|
40
|
Нашествие персидских войск на Элладу
|
1
|
Комбинированный
|
Пересказывать текст учебника; уметь читать историческую карту.
|
Нашествие Ксеркса на Элладу. Защита Фермопил. Саламинское сражение. Причины победы греков
|
Задания с развёрнутым ответом.
|
Карта «Древняя Греция»
|
§35
|
|
|
41
|
В гаванях афинского порта Пирей.
|
1
|
Комбинированный
|
Анализировать исторический источник; делать выводы
|
Афинский морской союз. Военные и торговый флот. Гавани Пирея. Состав населения. Использование труда рабов.
|
Рассказ.
|
Карта «Древняя Греция»
|
§36
|
|
|
42
|
В городе богини Афины
|
1
|
Комбинированный
|
Раскрывать содержание иллюстрации.
|
Город Афины: Керамик, Агора, Акрополь. Быт афинян. Храмы. Скульптуры.
|
Тест
|
|
§37
|
|
|
43
|
В афинских школах
и гимнасиях.
|
1
|
Комбинированный
|
Пересказывать текст учебника.
|
Образование афинян. Рабы – педагоги. Занятия в школах. Посещение палестры. Афинские гимназии.
|
Задания с кратким ответом.
|
|
§ 38
|
|
|
44
|
В театре Диониса.
|
1
|
Комбинированный
|
Пересказывать текст учебника
|
Возникновение театра. Здание театра. Трагедии и комедии. Аристофан «Птицы». Софокл «Антигона».
|
Задания с развёрнутым ответом
|
|
§ 39
|
|
|
45
|
Афинская демократия при Перикле.
|
1
|
Комбинированный
|
Сравнивать особенности управления в Египте и Афинах; делать выводы.
|
Народное собрание, Совет пятисот и их функции. Перикл во главе Афин.
|
Схема, тест.
|
|
§ 40
|
|
|
46
|
Македонские завоевания в 4-м веке до н.э.
|
1
|
Комбинированный
|
Уметь читать историческую карту; делать выводы.
|
Междоусобные войны. Возвышение Македонии при царе Филиппе. Потеря Грецией независимости. Приход к власти Александра.
|
Задания с кратким ответом.
|
Карта «Древняя Греция»
|
§ 41
|
|
|
47
|
Поход Александра Македонского на Восток.
|
1
|
Комбинированный
|
. Уметь читать историческую карту; делать выводы.
|
Победа на реке Граник. Разгром войск Дария III у Исса. Поход в Египет. Основание Александрии.
|
Задания с кратким ответом
|
Карта «Завоевания Александра Македонского в 4 в.до н.э.»
|
§ 42
|
|
|
48
|
В Александрии Египетской.
|
1
|
Комбинированный
|
Пересказывать текст учебника; уметь читать историческую карту
|
Распад державы Александра Македонского. Александрийский порт. Александрийский музей. Греческие учёные
|
Задания с развёрнутым ответом.
|
Карта «Завоевания Александра Македонского в 4 в.до н.э.»
|
§43
|
|
|
49
|
|
Самостоятельная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50
|
|
Контрольная работа
|
1
|
Повторительно-обобщающий урок
|
|
|
|
Карта «Древняя Греция»
Карта «Завоевания Александра Македонского в 4 в.до н.э.»
|
|
|
|
51
|
|
Древнейший Рим.
|
1
|
Комбинированный
|
Уметь читать историческую карту; делать выводы.
|
Местоположение и природные условия Италии. Управление Древнейшим Римом. Ликвидация царской власти.
|
Задания с кратким ответом
|
Карта «Древняя Италия»
|
§44
|
|
|
52
|
|
Завоевание Римом Италии.
|
1
|
Комбинированный
|
Уметь читать историческую карту; оперировать датами
|
Возникновение республики. Борьба плебеев за свои права. Нашествие галлов. Установление господства Рима над Италией.
|
Вопросы.
|
Карта «Древняя Италия»
|
§45
|
|
|
53
|
|
Устройство Римской республики
|
1
|
Комбинированный
|
Сравнивать исторические явления, выделяя сходства и отличия.
|
Уравнение в правах патрициев и плебеев. Выборы консулов и принятие законов. Сенат и его функции. Римское войско.
|
Схема.
|
Плакат «Римская республика III-IIвека до н.э.
|
§46
|
|
|
54
|
|
Войны Рима с Карфагеном
|
1
|
Комбинированный
|
Уметь читать историческую карту; оперировать датами.
|
Первые победы Рима над Карфагеном. Создание военного флота. Битва при Каннах. Господство Рима в Западном Средиземноморье.
|
Задания с кратким ответом
|
Карта «Завоевания Римской Республики II-I вв. до н.э.»
|
§47
|
|
|
55
|
|
Установление господства Рима во всем Средиземноморье
|
1
|
Комбинированный
|
Уметь читать историческую карту; оперировать датами; раскрывать содержание иллюстрации
|
Политика Рима «разделяй и властвуй». Разгром Сирии и Македонии. Разрушение Коринфа и Карфагена.
|
Задания с развёрнутым ответом
|
Карта «Завоевания Римской Республики II-I вв. до н.э.»
|
§48
|
|
|
56
|
|
Рабство в Древнем Риме.
|
1
|
Комбинированный
|
Раскрывать содержание иллюстрации.
|
Использование рабов в сельском хозяйстве, в домах богачей. Гладиаторские игры. Римские учёные о рабах.
|
Рассказ.
|
Плакат «рабство в Древней Греции и Риме»
|
§49
|
|
|
57
|
|
Земельный закон братьев Гракхов.
|
1
|
Комбинированный
|
Давать самостоятельную оценку явлениям.
|
Разорение земледельцев и его причины. Земельный закон братьев Гракхов. Гибель братьев.
|
Задания с кратким ответом
|
|
§50
|
|
|
58
|
|
Восстание Спартака.
|
1
|
Комбинированный
|
Составлять рассказ, используя текст и иллюстрации
|
Восстание рабов. Победы Спартака. Армия восставших и их походы. Поражение восстания и его причины.
|
Рассказ
|
Карта «Завоевания Римской Республики II-I вв. до н.э.»
|
§51
|
|
|
59
|
|
Единовластие Цезаря.
|
1
|
Комбинированный
|
Пересказывать текст учебника; делать выводы.
|
Превращение римской армии в наёмную. Возвышение Цезаря. Захват Цезарем власти. Гибель Цезаря.
|
Задания с развёрнутым ответом.
|
Карта « «Римская империя в IV-V вв.до н.э.»
|
§52
|
|
|
60
|
|
Установление империи.
|
1
|
Комбинированный
|
Давать самостоятельную оценку явлениям
|
Поражение сторонников республики. Борьба Антония и Октавиана. Единовластие Октавиана Августа.
|
Задания с кратким ответом
|
Карта « «Римская империя в IV
|
§53
|
|
|
61
|
|
Соседи Римской империи
|
1
|
Комбинированный
|
Уметь читать историческую карту.
|
Территория империи. Парфянское царство. Германцы. Предки славянских народов.
|
Рассказ
|
Карта « «Римская империя в IV
|
§54
|
|
|
62
|
|
В Риме при императоре Нероне.
|
1
|
Комбинированный
|
Давать самостоятельную оценку явлениям.
|
Обожествление императоров. Нерон. Сенека. Восстание в армии и гибель Нерона.
|
Задания с кратким ответом
|
|
§55
|
|
|
63
|
|
Первые христиане и их учение.
|
1
|
Комбинированный
|
Пересказывать текст учебника
|
Возникновение христианства. Рассказы о жизни и учении Иисуса. Моральные нормы. Гонения на христиан.
|
Рассказ
|
|
§56
|
|
|
64
|
|
Расцвет империи во 2-м веке.
|
1
|
Комбинированный
|
Сравнивать исторические явления; делать выводы.
|
Возникновение и развитие колоната. Правление Траяна. Строительство в Риме.
|
Задания с кратким ответом
|
Карта « «Римская империя в IV
|
§57
|
|
|
65
|
|
«Вечный город» и его жители.
|
1
|
Комбинированный
|
Пересказывать текст учебника; делать выводы.
|
Рим – столица империи. Повседневная жизнь римлян. Особняки и многоэтажные дома.
|
Задания с кратким ответом
|
Карта « «Римская империя в IV
|
§58
|
|
|
66
|
|
Римская империя при Константине.
|
1
|
Комбинированный
|
Сравнивать исторические явления; делать выводы.
|
Вторжения варваров. Император Константин. Признание христианства. Константинополь.
|
Задания с развёрнутым ответом
|
Карта « «Римская империя в IV
|
§59
|
|
|
67
|
|
Взятие Рима варварами.
|
1
|
Комбинированный
|
Уметь читать историческую карту; оперировать датами; делать выводы
|
Разделение империи. Восстания в провинциях. Вторжение готов в Галлию. Взятие Рима готами. Падение Западной Римской империи.
|
Задания с кратким ответом
|
Карта « «Римская империя в IV
|
§60
|
|
|
68
|
|
Контрольная работа
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
