Студент (подпись)
4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля
4.2.1. Задания по дисциплине Обществознание.
Понятие государства, его признаки и функции.
Правовое государство: понятие, признаки, основы.
Понятие права и его признаки.
Понятие правомерного поведения и его значение.
Правонарушение: признаки, виды.
Основные виды правонарушений.
Конституция Российской Федерации.
Основы правового статуса человека и гражданина в Российской Федерации.
Понятие трудового права.
Гражданское право.
Общая характеристика семейного права.
Трудовое право: понятие и источники. Трудовые правоотношения.
Понятие общества и его соотношение с государством.
Человек – природа – общества – проблема взаимодействия.
Место и роль человека в современном мире.
Проблема личности в истории.
Социальная стратификация общества.
Философия как основа наукознания.
Основной вопрос философии – соотношение бытия и сознания.
История философии – основные этапы становления и развития.
Основные законы философии.
Понятие исторического прогресса.
Формационный и Цивилизационный подходы к историческому прогрессу.
Микроэкономика и макроэкономика на современном этапе мирового развития.
Понятие и виды экономических систем.
Деньги как основной элемент товарообмена.
Культура – понятие и сущность.
Понятие культурного прогресса и культурного развития.
Материальное и духовное как основные составляющие культуры.
Основные направления развития культуры в современном мире.
4.2.2. Задания по дисциплине Всеобщая история.
Предпосылки и процесс возникновения государства и права.
Особенности развития древневосточного государства – социальный строй, управление и культура.
Государство Древней Спарты.
Государство Древних Афин.
Особенности развития Римской империи.
Особенности развития античного государств.
Византийское государство как пример эволюции христианства.
Мировые религии – зарождение, развитие, соотношение.
Феодальное государства Европы – общие черты культурно – исторического прогресса..
Государства Азии в Эпоху феодализма.
Великие географические открытия как новый этап развития человечества.
Образование Киевской Руси и ее место в Средневековой Европе.
Предпосылки, ход и итоги Войны за независимость США.
Становление американского конституционного права. Декларация независимости, Статьи конфедерации, Конституция США 1787 г. о государственном строе и государственном устройстве США.
Великая французская революция. Создание республики во Франции.
Развитие французской государственности в ходе революций XIX в.
Развитие французского права в ходе революций XIX в.
Китайское государство и право в Новое время. Синьхайская революция и ее итоги.
Особенности буржуазных и буржуазно-демократических революций Нового времени.
Эволюция Английской конституционной монархии в XVIII – XIX вв.
Развитие английского права в Новое время
Развитие американской государственности в XIX в. Гражданская война между Севером и Югом и ее влияние на право США.
Развитие германской государственности в Новое время. История создание единого Германского государства.
Развитие немецкого права в Новое время. Конституционные акты XIX в., Конституция 1871 г., Гражданский и Уголовный кодексы.
Эволюция государства и права Японии в Новое время. «Мэйзди исин».
Общие закономерности эволюции государства и права в Новое время.
Государство и право Великобритании в Новейшее время. Судьба Британской монархии в ХХ в.
Французское государство и право в ХХ в. Изменения в конституционном строе послевоенной Франции.
Веймарская республика и Веймарская конституция в Германии.
История государства и права фашистской Германии в межвоенный период.
Государство и право Германии после Второй мировой войны. История объединения ФРГ и ГДР.
Государство и право США в ХХ в. «Новый курс» Рузвельта и становление социального государства.
Государство и право Японии в ХХ в.
Китайское государство и право в ХХ в.
Особенности государственного и правового развития социалистических стран Европы во второй половине ХХ в.
Особенности государственного и правового развития социалистических стран Юго-Восточной Азии во второй половине ХХ в.
Развитие англосаксонской правовой семьи в ХХ в.
Развитие германской (континентальной) правовой семьи в ХХ в.
Развитие мусульманского права в ХХ в.
Государство и право в странах Юго-Восточной Европы в ХХ в.
Государство и право в странах Азии в ХХ в.
Государство и право в странах Африки в ХХ в.
Тестовые задания по дисциплине Обществознание (раздел Правоведение)
1. Какая теория происхождения государства связана с разрастанием семьи?
1)марксистская;
2) договорная;
3) патриархальная
2. Что из указанного не является элементом понятия формы государства?
1) политический режим;
2) форма правления;
3) политическая партия.
3. В зависимости от взаимоотношений высших органов государства республики бывают:
1) унитарные;
2) парламентские;
3) федеративные.
4. Формой государственного устройства является:
1) унитарное;
2) демократическое;
3) президентская.
5. Важнейший признак номы права, отличающий ее от норм морали:
1) общий характер;
2) содержит правила поведения;
3) общеобязательный характер.
6. Признак, отличающий закон от иных нормативных актов
1) издается в определенном порядке;
2) издается компетентным органом;
3) обладает высшей юридической силой.
7. Источником российского права является:
1) обычай;
2) юридический прецедент;
3) нормативный акт.
8. Правоспособность в отличие от дееспособности:
1) возникает с определенного возраста;
2) связана со способностью личности иметь права и обязанности;
3) может быть ограничена.
9. Может ли быть ограничена дееспособность граждан?
1) не может никогда;
2) может быть ограничена с согласия самого гражданина;
3) может быть ограничена в судебном порядке.
10. Нормы уголовного права применяются, если:
1) гражданин нарушил правила дорожного движения;
2) совершен захват заложников;
3) гражданин не оплати проезд в транспорте.
Право – это:
1) выражение нравственного духа народа;
2) психологическое отношение людей к своим правам и обязанностям;
3) система общеобязательных норм поведения, установленных или санкционированных государством и обеспеченных его принудительной силой;
4) система правоотношений.
Назовите элемент правовой нормы, который указывает на условия, при которых возникают права и обязанности:
1) Гипотеза; 3) Презумпция;
2) Диспозиция; 4) Санкция.
Что порождает отношения между субъектами на основе предписаний правовых норм:
1) праводееспособность; 3) юридические обязанности;
2) юридические факты; 4) цель правоотношения.
Укажите признаки права:
А) Общеобязательность; В) Применяется гражданами;
Б) Обеспечено силой государства; Г) Носит письменный характер.
Право – это:
А) выражение нравственного духа народа;
Б) психологическое отношение людей к своим правам и обязанностям;
В) система общеобязательных норм поведения, установленных или санкционированных государством и обеспеченных его принудительной силой;
Г) система правоотношений.
Выделите источники права:
А) Правовой обычай; Г) Судебник Хаммурапи;
Б) Нормативно - правовой акт; Д) Экономический базис общества;
В) Юридический прецедент; Е) Русская Правда.
Укажите нормативно-правовые акты, которые обладают высшей юридической силой:
А) Указы президента; В) Законы;
Б) Постановления правительства; Г) Акты органов местного самоуправления.
Назовите элемент правовой нормы, который указывает на условия, при которых возникают права и обязанности:
А) Гипотеза; В) Презумпция;
Б) Диспозиция; Г) Санкция.
Какие виды правовых норм определяют характер правил поведения субъектов права:
А) Диспозитивные; Г) Запрещающие;
Б) Обязывающие; Д) Императивные;
В) Управомачивающие; Е) Абсолютные.
Назовите два основания, по которым система права делится на отрасли:
А) Предмет правового регулирования; В) Органическое единство правовых норм;
Б) Правосознание; Г) Метод правового регулирования.
Укажите специальную отрасль права:
А) Трудовое право; В) Гражданское право;
Б) Конституционное право; Г) Экологическое право.
Выберите и укажите особую форму реализации права:
А) соблюдение; В) исполнение;
Б) применение; Г) Использование.
Назовите структурные элементы правоотношения:
А) Юридический факт; Б) Субъективные права; В) Юридические обязанности;
Г) Объект правоотношения; Д) Субъект правоотношения; Е) Цель правоотношения.
Что порождает отношения между субъектами на основе предписаний правовых норм:
А) праводееспособность; В) юридические обязанности;
Б) юридические факты; Г) цель правоотношения.
На какие виды подразделяется правовое сознание в зависимости от уровня культуры:
А) научное; Б) индивидуальное; В) обыденное;
Г) общественное; Д) групповое; Е) профессиональное.
Что регулирует и охраняет система правовых норм:
А) правоотношения; Б) правосознание; В) правовую культуру;
Г) реализацию права; Д) моральные устои общества; Е) правовой порядок.
Какие из указанных элементов входят в состав правонарушения:
А) субъект; Б) объективная сторона; В) цель;
Г) объект; Д) субъективная сторона; Г) противоправность.
Тестовые задания по дисциплине Всеобщая история.
1.Древнейшее государство, которое сложилось в III тыс. до н.э
-: Япония;
-: Византия;
-: Египет;
-: Германия;
2.Первые государственные образования в Древнем Египте возникли вследствие
- развития поливного земледелия;
-: развития производительных сил;
-: захвата земель;
-: развития торговли;
3 Основную массу населения Египта в период Раннего царства составляли
-: военнопленные;
-: храмовые рабы;
-: сословие всадников;
-: крестьяне общинники;
4.Государство Шумер получило свое название
-: от народа;
-: от достопримечательности;
-: по распоряжению фараона
5 В компетенцию этой варны входило государственное управление (Древняя Индия)
-: брахманы;
-: вайшьи;
-: шудры;
-: кшатрии.
6.Великий философ Конфуций был представителем
-: Древней Индии;
-: Древнего Китая;
-: Вавилона;
-: Древнего Египта
7. Соответствие между датами и местами появления государств
L1: 4 тыс. лет до н.э.
L2: Конец 4 – первая половина 3 тыс. до н.э.
L3: Вторая половина 2 тыс. до н.э.
L4: 16 в. до н.э.
R1: Египет
R2: Древняя Месопотамия
R3: Индия
R4: Китай
8. Гражданское полноправие в Древней Греции наступало
-: с 14 лет;
-: с 16 лет;
-: с 18 лет;
-: с 20 лет;
9. Основным органом Афинского государства являлось
-: коллегия судей;
+: народное собрание;
+: коллегия стратегов;
+: коллегия архонтов.
10. Каждый из патрициев обладал правом
-: правом на получение от рода защиты и помощи;
-: правом отказа от военной службы;
-: правом на получение рабов от подчиненных племен;
-: правом на ограничение процентов, взимаемых ростовщиком;
11. В Древнем Риме безземельных граждан называли
-: пролетариями;
-: всадниками;
-: плебеями;
-: патрициями;
12. Распад Римской республики отмечен событием
-: бюрократизацией магистратур;
-: восстанием под руководством Спартака;
-: борьбой между мелким и крупным землевладением;
--: союзнической войной (91-88 гг. до н.э.).
13.Западно-франкское королевство стало называться Францией лишь
-: в IX веке;
- в X веке;
-: в XI веке;
-: в XII веке;
14.В истории средневекового государства во Франции не было периода
-: царского;
-: феодальной раздробленности;
-: сословно-представительной монархии;
-: абсолютной монархии;
15Высшим органом сословного представительства Франции в XIV веке были
-: Генеральные штаты;
-: Государственный совет;
-: Духовенство.
16. Господствующее место в общественной и государственной жизни французского общества занимало
-: дворянство;
-: духовенство;
-: чиновничество;
-: третье сословие;
17.Первые английские мануфактуры возникли в
-: сталелитейной промышленности;
-: шерстяной промышленности;
-: кораблестроительной отрасли;
18. Период правления английской династии Тюдоров и первых Стюартов (Иакова I и Карла I) приходится на период
-: раннефеодальной монархии;
-: сеньориальной монархии;
-: абсолютизма;
-: сословно-представительной монархии;
19.В Англии X в. личным представителем короля, наделенным полицейскими и судебными полномочиями являлся
-: канцлер;
-: шериф;
-: маршал;
-: сенатор;
20.В I в. н. э. Британия была одной из окраинных провинций
-: Германии;
-: Государства франков;
-: Греции;
-: Римской империи;
21.Слово "ислам" по-арабски означает
-: "преданность", "покорность";
-: "божественность";
-: "надлежащий путь;
-: "любовь к Богу";
22: Религиозно-этическим идеалом ислама являлось
-: социальная справедливость;
-: ограничение ростовщичества;
- : ликвидация частной собственности.
23.Совокупность религиозно-этических и правовых предписаний ислама - это
-: Коран;
-: шариат;
-: сунна ;
-: иджма.
24.В пуританское движение Английской буржуазной революции XVII века входило течение
-: пресвитериан;
-: индепендентов;
-: левеллеров;
- : дворянство;
- : духовенство
25. Устанавливал свободу слова, прений и выборов в Английском парламенте XVII века
-: Хабеас корпус акт;
-: Конституционный прецедент;
-: Билль о правах;
-: Акт об устроении;
26. С программой по выходу из кризиса, получившей название «Новый курс» в США выступил президент
-: Ф. Рузвельт;
-: Д.Вашингтон;
-: Т. Джефферсон;
-: Э. Джексон;
27. Президент США, выходец из простой фермерской семьи, известный аболиционист
-: Джексон;
-: Джефферсон;
-: Линкольн;
-: Вашингтон;
28. Штат Флорида США уступила
-: Германия;
-: Испания;
-: Италия;
-: Великобритания;
29.: Штат Луизиана была приобретена Т. Джефферсоном у
-: Германии;
-: Франции;
-: Великобритании;
-: России;
30. Пост рейхсканцлера Германии Гитлер занял в
-: 1929 году;
-: 1935 году;
-: 1933 году;
-: 1937 году;
31. Основателем Древнерусского государства летописи называют:
а) Олега;
б) Рюрика;
в) Игоря
г) Святослава
32 К числу наиболее известных государств периода феодальной раздробленности не относится:
а) Новгородская республика;
б) Владимиро-Суздальское княжество;
в) Галицко-Волынское княжество
г) Турово-Пинское княжество;
33. Значение Куликовской битвы состояло в том, что она привела к:
а) падению ордынского ига;
б) объединению русских земель;
в) разгрому главных сил Орды;
г) распаду Орды.
34. Основателем Московского княжества был:
а) Дмитрий Донской;
б) Юрий Долгорукий;
в) Даниил Александрович;
г) Александр Невский
35. Опричнина — это:
а) меры, направленные на установление самодержавной власти Ивана IV;
б) территория, выведенная из-под управления Земского собора и Боярской думы;
в) личная охрана царя Ивана IV
г) правительство, составленное из приближенных Ивану IV людей.
36. Крупнейшим политическим центром Древнерусского государства был:
а) Киев;
б) Новгород;
в) Чернигов;
г)Перемышль.
37. В правление Ивана IV Грозного к России была присоединена:
а) Орда;
б) Литва;
в) Казань;
г) Украина.
38. «Соборное уложение»:
А) Освободило крестьян;
Б) Отменило патриаршество;
В) Уничтожило бояр;
Г) Установило крепостное право
39. Органы отраслевого управления при Петре I получили название:
а) Приказы;
б) Управы
в) Министерства;
г) Коллегии.
40. В 1703г. Был основан город, который в 1710г. Стал столицей России, он назывался:
а) Петроград; б) Ленинград; в) Санкт -Петербург; г) Сталинград.
41. В правление Екатерины II Россия провела две успешные войны, в результате которых получила выход к Черному морю. Войны велись с:
а) Турцией; б) Грецией; в) Болгарией; г) Византией
42. Крестьянскую войну 1773-1775гг. возглавлял:
а) Степан Разин; в) Иван Болотников;
б) Кондратий Булавин; г) Емельян Пугачев.
43. Накануне вторжений Наполеона 1 в Россию соотношение сил французской и русской армий было следующим:
а) численность французской и русской армий была примерно равна;
б) французская армия по численности в три раза превосходила русскую;
в) русская армия по численности значительно превосходила французскую;
г) численность русских войск была не на много больше, чем французских.
44. Декабристы стремились:
а) Установить социализм;
б) Отменить крепостное право;
в) Завоевать Францию;
г) Сохранить абсолютною монархию.
45. Автор теории «официальной народности» граф С. С. Уваров считал, что:
а) Россия должна следовать по пути развития европейских стран;
б) России необходима дворянская революция;
в) опорой России являются православие, самодержавие, крестьянская община;
г) Россию необходимо изолировать от влияния европейских стран.
46. Даты 1861 г., 1864 г., 1870 г., 1874 г. в истории России связаны с:
а) экономическими и социальными реформами;
б) присоединением Средней Азии;
в) возникновением первых рабочих организаций;
г) открытием новых университетов.
47. Контрреформы Александра III были вызваны:
А) Личностью монарха;
Б) Экономическим кризисом;
В) Убийством его отца Александра II;
Г) Внешними проблемами.
48 .Столица Древнерусского государства Киев находился на землях:
а) кривичей;
б) полян;
в) древлян;
г) северян.
49. Первым правителем Руси, принявшим христианство, был(а):
а) Ярослав;
б) Олег;
в) Ольга;
г) Владимир.
50. Князь Святослав был наиболее известен как:
а) выдающийся дипломат;
б) талантливый военачальник;
в) законодатель;
г) градостроитель.
51. Период феодальной раздробленности был для русских земель временем:
а) экономического и культурного подъема;
б) экономического подъема и культурного упадка;
в) экономического упадка и культурного подъема;
г) экономического и культурного упадка.
52. Посадником называли главу государства:
а) в Новгороде Великом;
б) во Владимиро-Суздальском княжестве;
в) в Галицко-Волынском княжестве;
г) в Золотой Орде.
53. Большинство историков оценивают отношения Руси и Орды как:
а) союзнические;
б) политическую зависимость Руси от Орды;
в) экономическую и отчасти политическую зависимость Руси от Орды;
г) зависимость Орды от Руси.
54. Протопоп Аввакум был:
а) одним из авторов церковной реформы;
б) царским духовником;
в) лидером противников церковной реформы;
г) наставником царских детей.
55. Соборное уложение 1649 г. сыграло решающую роль в:
а) становлении просвещенного абсолютизма;
б) закрепощении крестьян;
в) установлении сословно-представительной системы;
г) замене приказов коллегиями.
56. В 1682—1696 гг. существовало двоецарствие Петра 1 и:
а) Ивана Алексеевича;
б) царевны Софьи Алексеевны;
в) царицы Натальи Кирилловны;
г) Екатерины 1.
57. Эпохой дворцовых переворотов называют период:
а) 1725—1801 гг.;
б) 1725—1762 гг.;
в)1727—1761гг.;
г) 1730—1801 гг.
58. К итогам Северной войны для России не относилось:
а) завоевание побережья Балтики;
б) укрепление авторитета России в Европе;
в) получение выхода к незамерзающим морям;
г) присоединение Дагестана.
59. Крупнейшим крестьянским восстанием в царствование Екатерины II руководил:
а) С. Разин;
б) И. Болотников;
в) Е. Пугачев;
г) К. Булавин.
60. Государственный совет, созданный в России в 1810 г., получил:
а) законодательные функции;
б) исполнительные функции;
в) законосовещательные функции;
г) судебные функции.
61. Бородинское сражение произошло:
а) 26 августа 1812 г.; ) 8 ноября 1812 г.; в) 13 октября 1812 г.; г) 14 декабря 1812 г.
62. «Конституция» Н.Муравьева предусматривала:
а) сохранение помещичьего землевладения при отмене крепостного права;
б) сохранение крепостного права;
в) освобождение крестьян от крепостного права без земли;
г) освобождение крестьян с небольшим наделом земли.
63. Судебная реформа 1864 г. не предусматривала:
а) закрытый характер судебных заседаний;
б) бессословный и гласный суд;
в) участие прокурора и защитника в судебном процессе;
г) участие присяжных заседателей в окружном суде.
64.Храм Христа Спасителя был построен в честь:
а) Императора Николая I;
б) Победы над Наполеоном;
в) Завоевания Сибири;
г) Продажи Аляски США.
Раздел 5. Тематические планы курса
5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения
№
п/п
|
Наименование
разделов и тем
|
Общ.
Кол-во
час
| Очная форма обучения |
Аудиторные часы
|
Сам.
работа
|
Всего
|
Лекции
|
Сем. и пр.
занятий
|
1
|
Тема 1. История как наука и учебная дисциплина
|
6
|
3
|
1
|
2
|
3/1*
|
2
|
Тема 2. Античное наследие. Этногенез восточных славян и начало Руси
|
8
|
4
|
2
|
2
|
4/1*
|
3
|
Тема 3. Образование и эволюция восточнославянского древнего государства. Феодальная раздробленность Руси как отражение процесса феодальной раздробленности в европейском масштабе.
|
11
|
6
|
2
|
4**
|
5/1*
|
4
|
Тема 4. Формирование единого Российского государства – общее и особенное в процессах европейской централизации.
|
9
|
5
|
1
|
4
|
4/1*
|
5
|
Тема 5. Россия в XVI-XVII вв – место и роль России в мировом развитии.
|
10
|
4
|
2
|
2
|
6/1*
|
6
|
Тема 6. Переход к новому времени. Россия в XVIII в. – изменение геополитического положение Отечественного государства.
|
11
|
5
|
1
|
4**
|
6/1*
|
7
|
Тема 7. Российская империя и мир в XIX – начале XX вв.
|
12
|
6
|
2
|
4**
|
6/1*
|
8
|
Тема 8. Россия на переломе. Становление и строительство советского государства (1917-1922 гг.) – формирование «биполярного» мирового пространства.
|
9
|
5
|
1
|
4**
|
4/1*
|
9
|
Тема 9. Послевоенное устройство мира. СССР в межвоенный период и в годы второй мировой войны
|
14
|
6
|
2
|
4
|
8/1*
|
10
|
Тема 10. СССР в послевоенный период: от попыток реформ до застоя и кризиса. Создание системы коллективной безопасности в мире и в Европе.
|
10
|
6
|
2
|
4**
|
4
|
11
|
Тема 11. Россия на современном этапе. Ее место и роль в мировом обществе
|
8
|
4
|
2
|
2
|
4
|
12
|
Экзамен
|
36/81*
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО:
|
144
|
54
|
18
|
36/20
|
54/9*
| |
