Рабочая учебная программа по истории древнего мира (наименование учебного предмета) 5 (класс) Год разработки
Скачать 245.28 Kb.
|
| | Индийские касты | 1 | каста, брахманы, отшельник, шахматы | Давать самостоятельную оценку явлениям. | карта, иллюстрации, презентация | §21 К/к 6 зд.2,3 | | |
| | Чему учил китайский мудрец Конфуций | 1 | дракон, бамбук, иероглифы | Задания с развёрнутым ответом. | карта «древний восток. Индия. Китай» | §22 | | |
| | Первый властелин единого Китая | 1 | гунны, бойница, компас, шелк, бумага | Самостоятельно строить рассказ на основе текста учебника; формулировать выводы. | Карта и презентация | §23 К/к 7 зд.1,3,5 | | |
| 28-29 | Обобщающее повторение «Древ ний Восток» | 2 | См.выше | | карты, иллюстрации, тесты | §6-23 | | |
| Древняя Греция (20 ч) Тема 7. Древнейшая Греция (5 ч) | ||||||||
| | Греки и критяне | 1 | лабиринт, фреска | Пересказывать текст учебника; уметь читать историческую карту. | карта «древняя Греции в 5 веке. до н.э.», презентация | §24 | | |
| | Микены и Троя | 1 | Микены, Троя, мифы о Троянской войне | Характеризовать события и их участников на основе текста учебника. | карта та же, иллюстрации презентация | §25 К/к 9 зд.2,4 | | |
| | Поэма Гомера «Илиада» | 1 | Гомер, Гектор, Приам, Ахиллес, Агамемнон, Патрокл, Гефест | Пересказывать текст; анализировать источник. | карта та же, презентация | §26 | | |
| | Поэма Гомера «Одиссея» | 1 | Итака, циклоп, Посейдон, Алкиной, сирена | Пересказывать текст; анализировать источник. | карта та же, презентация | §27 | | |
| | Религия древних греков | 1 | сатир, нимфа | Работать с текстом учебника и его иллюстрациями. | Иллюстрации | §28 | | |
| Тема 8. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием (6 ч) | ||||||||
| | Земледельцы Аттики теряют землю и свободу | 1 | полис, демос, ареопаг, архонты | Уметь читать историческую карту; давать самостоятельную оценку явлениям. | карта та же, презентация | §29 | | |
| | Зарождение демократии в Афинах | 1 | демократия, граждане. Драхма, Народное собрание | Анализировать исторический источник. | карта та же , презентация | §30 | | |
| | Древняя Спарта | 1 | илоты, лаконичная речь | Пересказывать текст учебника; уметь читать историческую карту. | карта «древняя Греция», презентация | §31 | | |
| | Греческие колонии на берегах Средизем ного и Черного морей | 1 | пираты, скифы, мрамор, хитон, гиматий | Уметь читать карту; пересказывать текст учебника. | карта та же, презентация | §32 | | |
| | Олимпийские игры в древности | 1 | атлет, пятиборье, ипподром | Воспроизводить информацию, содержавшуюся в устном изложении учителя | карта та же, презентация | §33 | | |
| | Марафон ская битва. Нашествие персов на Элладу. | 1 | стратег, фаланга, триера | Уметь читать историческую карту. Пересказывать текст учебника; уметь читать историческую карту. | карта «древняя Греция в 5-м веке до н. э», презентация | §34-35 К/к 10 зд.1,2,5 | | |
| Тема 9. Возвышение Афин в V в. до н.э. и расцвет демократии (5 ч) | ||||||||
| | В гаванях афинского порта Пирей | 1 | верфь, переселенцы, пошлина, вольноотпущенник | Анализировать исторический источник; делать выводы. | карта та же, презентация | §36 | | |
| | В городе богини Афины | 1 | Совет пятисот, керамика, пифос, амфора, портик, фронтон, кариатиды | Раскрывать содержание иллюстрации. | карта та же, презентация | §37 | | |
| | В афинских школах и гимнасиях. | 1 | педагог, стиль, палестра, гимнасия, красноречие | Пересказывать текст учебника. | презентация | §38 | | |
| | В театре Диониса | 1 | театр, сатир, орхестра, скене, трагедия, комедия | Пересказывать текст учебника. | презентация | §39 | | |
| | Афинская демократия при Перикле | 1 | оратор, бобы | Сравнивать особенности управления в Египте и Афинах; делать выводы. | презентация | §40 К/к 11 зд.1,2 | | |
| Тема 10. Македонские завоевания в IV в. до н.э. (4 ч) | ||||||||
| | Города Эллады подчиняются Македонии | 1 | междоусобные войны, осадная башня, филиппика | Уметь читать историческую карту; делать выводы. | карта «завоевания Македонского» | §41 | | |
| | Поход Александра Македонского на Вос ток | 1 | междоусобные войны, осадная башня, филиппика | Уметь читать историческую карту; делать выводы. | карта та же, презентация | §42 К/к 12 зд.1,2,4 | | |
| | В Александрии Египетской | 1 | маяк, музы, геометрия | Пересказывать текст учебника; уметь читать историческую карту. | карта та же , презентация | §43 | | |
| | Обобщение по теме «Древняя Греция» | 1 | | | карты по теме | | | |
| Древний Рим (19 ч) Тема 11. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией (3 ч) | ||||||||
| | Древнейший Рим | 1 | латины, этруски, весталка. Ликтор, патриций, плебей, сенат | Уметь читать историческую карту; делать выводы. | карта «древняя Италия», презентация | §44 | | |
| | Завоевание Римом Италии | 1 | республика, монархия, консул, галлы, право вето, народный трибун | Уметь читать историческую карту; оперировать датами. | карта та же, презентация | §45 К/к 13 зд.1,2 | | |
| | Устройство Римской республики | 1 | легион | Сравнивать исторические явления, выделяя сходства и отличия. | карта «рост Римского государства» | §46 | | |
| | ||||||||
Похожие:
 | Рабочая учебная программа по истории Древнего мира в 5 классе Год... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Чутеевская средняя общеобразовательная школа» | | Рабочая учебная программа по истории древнего мира (базовый уровень)... «История», а также Примерной программы основного общего образования по истории и авторской программы под редакцией А. А. Вигасина,... |
| Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс Пояснительная записка Рабочая программа курса истории древнего мира для 5-х классов создана на основе следующих документов |  | Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс на 2012-2013 уч... Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного ) общего образования 2004... |
| Рабочая учебная программа по всеобщей истории (наименование учебного предмета \ курса) Составлена на основе авторской программы А. А. Улуняна, Е. Ю. Сергеева, Т. В. Коваля «Новейшая история зарубежных стран», 11 класс... | | Рабочая программа по предмету «Всеобщая история. История Древнего мира» А. А. Вигасина, Г. И. Годера «Всеобщая история История древнего мира 5 класс» ( 2011 г), опирается на Стандарт основного общего образования... |
| Рабочая программа по Истории древнего мира ( 5 класс) на 2011-2012... Древнего мира. При этом вводится только общее понятие «цивилизация», противопоставленное первобытности (поскольку в науке выделение... | | Рабочая учебная программа по (наименование учебного предмета) (класс)... Тематическое и поурочное планирование разработано на основе программы курса по биологии В. В. Пасечника, составленной на основе федерального... |
| Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной... История Древнего мира. 5 класс: программа для общеобразовательных учреждений / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая– М. Просвещение,... | | Рабочая учебная программа по истории (наименование учебного предмета) Мбоу «Cредняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №3» |
| Пояснительная записка к рабочей программе по истории Древнего мира... Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории мо РФ... | | Рабочая программа Наименование учебного предмета История Класс 10... ... |
| Методическое пособие для учителя по истории Древнего мира. М.: Просвещение... Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта общего образования (2004 г.). Программа составлена на основе... | | Задания: 6 «а» §5-7 учить даты и новые слова в конце параграфа «История Древнего Мира», Москва, издательство «Дрофа» под редакцией Е. В. Саплиной, Б. С. Ляпустина. А. И. Саплина, 2010 год, рабочая... |
| Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе федерального... Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного... | | Рабочая учебная программа по истории 5 класс Преподавание учебного предмета «История» в основной школе (5 класс) осуществляется в соответствии с основными нормативными документами... |
