Педагогическая практика оказалась для меня сложной и полезной одновременно. Сложной в том, что за две недели пришлось успевать и готовить конспекты к пробным урокам и заполнять дневник по «первым дням»
Скачать 20.65 Kb.
|
| Рефлексия по итогам практики «Первые дни ребенка в школе». Студентки 311 группы Бочановой Дарьи Педагогическая практика оказалась для меня сложной и полезной одновременно. Сложной в том, что за две недели пришлось успевать и готовить конспекты к пробным урокам и заполнять дневник по «первым дням». Кроме того, совсем недавно закончилась летняя полевая практика, деятельность которой была совершенно другой, а теперь пришлось быстро перестраиваться на совершенно другой вид работы. Польза этой практики заключается в том, что я приобрела большой опыт по ведению уроков в первом классе, увидела своими глазами становление личности младшего школьника, как происходит переход из «детсада» в школьника. Полезным было и наблюдение не только за учениками, но и за учителем. Елена Сергеевна Орешкова подала нам замечательный пример работы с маленькими учениками, научила нас как поддерживать в классе дисциплину и как не превратить начальное школьное обучение в натаскивание. Для меня стало открытием то, что дети приходят в первый класс с большим запасом теоретических знаний, но у них полностью отсутствуют практические знания. Детский сад и родители в основном ориентированы на то, чтобы дети пришли в школу подготовленными, чтобы умели писать и считать. Но в обучении знание букв и цифр еще не есть результат. Дети совершенно не способны самостоятельно ориентироваться в новой ситуации, не могут сами собрать и разобрать свой портфель. Элементарные практические вещи (например, цвет яблок) вызывают у них затруднения. Моя самостоятельность проявилась в том, что я давала уроки в 1 классе, проводила с детьми физ.минутки, подвижные игры и динамические перемены. Кроме того, во время учебного дня приходилось не раз помогать детям и на перемене и во время урока. Самым интересным было видеть, как дети осваиваются с новой социальной ролью и принимают для себя статус ученика. Интересно было наблюдать, как выстраиваются отношения между детьми, между учителем и учениками, как дети принимают и выполняют новые для них правила. Мне легко удалось поддерживать дисциплину на своих пробных уроках, легко удалось провести диагностики с ребенком, несмотря на его замкнутость. У меня вызывало трудности в ходе практики лишь заполнение дневника. Большое количество таблиц (зачастую однотипных) и записи в тетради, которые так же повторяли содержание дневника, но они преодолевались через помощь методиста и учителя. В ходе практики у меня в большей мере формировались такие профессиональные компетенции как умение проводить уроки, определять цели и задачи, планировать уроки, анализировать уроки, проводить родительское собрание, оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. Мои предложения по организации практики и подготовке к ней заключаются в том, что не желательно соединять практику «первых дней» и «пробные уроки», потому что вторая неделя практики полностью уходит на подготовку к урокам, и на наблюдение и заполнение дневника времени практически не остается. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Педагогическая практика оказалась для меня очень интересной и важной.... Маоу сош №1 села Акъяр муниципального района Хайбуллинский район Республики Башкортостан |  | Отчёт о проделанной работе предметной недели по географии, биологии... Для проведения предметной недели был составлен план работы. Определены по дням недели мероприятия, их содержание, класс, ответственные.... |
| Рабочая программа профессионального модуля организация процесса приготовления... Ля «Организация процесса приготовления и приготовление сложной горячей кулинарной продукции» разработана на основе Федерального государственного... | | Рабочая программа профессионального модуля пм. 02 Организация процесса... ПМ. 02 Организация процесса приготовления и приготовление сложной холодной кулинарной продукции |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Новое состояние бизнеса. Главный урок для меня лично состоит в том, что нельзя делать вид, будто ничего страшного не происходит.... | | В красноярске пройдет этап Кубка России по маунтинбайку Стоит отметить, что соревнования будут проходить по очень рельефной и сложной трассе. Вполне возможно, что самые крутые подъемы некоторые... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проблема выбора профессии – многогранная, одновременно личная и общественная, педагогическая и медицинская. Нельзя обойти и нравственный... | | Перечень учебно-производственных работ Пм 01 Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции |
| Тема: «Семейные правоотношения» «Семейные правоотношения». Определить особенности важной и сложной отрасли действующего на территории Российской Федерации, законодательства... | | Публичный доклад Муниципального бюджетного Данные таблицы отражают процесс снижения численности контингента обучающихся за последние три года, что обусловлено сложной социально-экономической... |
| Программа «Калужской недели предпринимательства» Явления происходили непроизвольно и повторялись часто, и я так привык к ним, что фактически перестал думать о них, как о чем-то необычном,... | | Рабочая программа по учебному предмету «Счет» для учащихся со сложной... «Михайловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида» |
| «Эпистолярный стиль в письмах А. С. Пушкина и В. Д. Жуковского» В своей работе М. Саркисян обращается к сложной и значимой проблеме, связанной с эпистолярным жанром. Совершено очевидно, что письма... | | Реферат Семиуровневая модель osi Обмен информацией между компьютерами различных схем является чрезвычайно сложной задачей |
| Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ. 03 Организация процесса приготовления и приготовление сложной горячей кулинарной продукции | | Реферат по литературе Ученика 9 класса Наверно, не существует более сложной проблемы в обществе, чем проблема образования и воспитания |
