ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Первые попытки реформ
|
Масленникова Елена Львовна
|
|
|
МОУ гимназия 2 гор. Ярославль
|
|
|
Учитель
|
|
|
История
|
|
|
9 класс
|
|
|
Первые попытки реформ (45)
|
|
|
Базовый учебник: Автор: Загладин Н.В., Козленко С.И., Минаков С.Т., Петров Ю.А. Издательство: Русское слово Год: 2007
|
|
Цель урока: выявить целесообразность реформ в СССР, проводимых по инициативе Хрущева, в ходе изучения и обсуждения документов
9. Задачи:
Образовательная: освоение знаний о первых реформах Хрущёва, овладение приемами проблемно-поисковой деятельности.
Развивающая: овладение разными методами проблемно-поисковой деятельности. Формирование информационной культуры речи. Развитие навыков критического мышления, умения адекватно оценивать события.
Воспитательная: обогащение духовного мира личности, развитие чувства патриотизма путем приобщения к истории своей страны
Тип урока: Урок-исследование.
Формы работы учащихся: групповая
Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
1
|
Постановка целей урока
|
5
|
Погружение в рабочую атмосферу
|
Принятие целей
|
5
|
2
|
Освоение новых знаний
|
2
|
Организация работы в группах: «социологи», «экономисты», «политологи» по усвоению новых знаний (работа с текстами)
|
Работа с историческим источником
|
5
|
3
|
Проверка понимания материала
|
2
|
Организует работу учащихся в группах по решению проблемы: «Были ли причины для перемен?»
|
Работают в группах.
Выполняют проблемно-лабораторное задание «Под углом зрения»,
используя текст
|
10
|
4
|
Закрепление полученных знаний
|
1,3
|
Актуализирует полученные на уроке знания по теме «Первые попытки реформ»
|
Выполнение теста, составление тезауруса, формулировка выводов по группам
|
20
|
5
|
Постановка домашнего задания
|
5,7
|
Прием дифференциации домашнего задания
|
Осуществляют выбор формы домашнего задания
|
5
|
Приложение к плану-конспекту урока
Первые попытки реформ
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
|
Название ресурса
|
Тип, вид ресурса
|
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
|
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
|
1
|
Задания к параграфу "Изменение в политической системе. Эволюция национальной политики" (N 112481)
|
Интерактивное задание
|
Презентация теста
|
school-collection.edu.ru
|
2
|
"О культе личности и его последствиях" (фрагменты доклада Н. С. Хрущева ХХ съезду КПСС) (N 112516)
|
Текст/Текст с иллюстрациями
|
текст
|
school-collection.edu.ru
|
3
|
Реабилитация (N 112292)
|
Словарная статья
|
текст
|
school-collection.edu.ru
|
4
|
Ротация (N 112571)
|
Словарная статья
|
текст
|
school-collection.edu.ru
|
5
|
Хрущев Н. С. (на трибуне) (N 111891)
|
Иллюстрация
|
Выступление Н.С. Хрущева. Фотография 1960-х гг.
|
school-collection.edu.ru
|
6
|
Любимый Сталин - счастье народное (N 112175)
|
Иллюстрация
|
В. Б. Корецкий. портрет 1949 г. Россия
|
school-collection.edu.ru
|
7
|
СССР в середине 1950-1960-х годов. "Оттепель"
|
Иллюстрация
|
Презентация
|
www.fcior.edu.ru
| |
