№ п/п
|
тема
|
содержание минимума
|
цель
|
определения
|
оборудование
|
дом. задание
|
I.
10 ч
|
Россия в начале ХХ века (1900 – 1916 гг.)
|
|
|
|
|
|
1.
|
Российское общество на рубеже XIX – XX веков.
|
Территория и население, политический строй, государственные символы
|
Актуализировать необходимые знания учащихся из курса истории России XIX века
|
автономия
|
|
п. 1 стр. 5 – 7 вопр. 1 - 3
|
2.
|
Особенности российской модернизации.
|
Особенности российской модернизации
|
Выявить особенности модернизации в России в начале XX века
|
Индустриальное общество
Модернизация
меценатство
|
|
п. 1 стр. 7 – 12 учить определения, зад. 1
|
3.
|
Экономическое развитие страны.
|
Роль государства в экономике, иностранный капитал, российский монополистический капитализм, сельское хозяйство
|
Подвести учащихся к пониманию особенностей российской экономики в начале XX века
|
Инвестиции
Картель
Концерн
Монополии
Синдикат
трест
|
|
п. 2 вопр. 1 - 5
|
4.
|
Внешняя политика России в 1894 – 1914 году. Русско-японская война.
|
Основные направления внешней политики России на рубеже XIX – XX веков, Дальневосточная политика Николая II, Русско-японская война: причины, ход, значение, Портсмутский мир
|
Выявить причины, ход и значение Русско-японской войны
|
Флагманский корабль
|
|
п. 4 зад. 2
|
5.
|
Первая российская революция.
|
Причины, характер и последствия первой российской революции
|
Выявить причины, характер и последствия первой российской революции
|
Антисемитизм
Петиция
трудовики
|
|
п. 5 зад. 4
|
6.
|
Экономические реформы.
|
Программа реформ, разрушение общины, переселенческая политика, П.А. Столыпин, первые результаты реформ
|
Усвоить цели, содержание и значение реформ Столыпина
|
Артель
Кооператив
Отруб
Хутор
|
|
п. 6 , определения, вопр.1 - 4
|
7.
|
Политические реформы.
|
Новый избирательный закон, национальная политика, III и IV Государственная Дума
|
Определить изменения в избирательном законе, национальной политике и деятельности III и IV Государственной Думы
|
мировоззрение
|
|
п. 7 зад. 1 - 2
|
8.
|
Духовная жизнь Серебряного века.
|
Просвещение, наука, литература, живопись, скульптура, архитектура, музыка, театр
|
Познакомить с достижениями русской культуры в начале XX века
|
Биосфера
Импрессионизм
Нобелевская премия
ноосфера
|
|
п. 8 зад. 1 - 2
|
9.
|
Россия в Первой мировой войне.
|
Причины и начало Первой мировой войны, итоги войны, последствия
|
Определить причины, цели, итоги участия России в Первой мировой войне
|
Пацифисты
Позиционная война
Продразвёрстка
экспансия
|
|
п. 9 вопр. 1 - 5
|
10.
|
Обобщение «Россия в ожидании перемен»
|
Основной материал по теме «Россия в конце XIX – в начале XX века»
|
Контроль знаний учащихся
|
|
|
Стр. 73 – 74 выписать основные этапы
|
II.
14 ч
|
Россия в 1917 – 1927 гг.
|
|
|
|
|
|
1.
|
Свержение монархии
|
Причины революции, революционные события в феврале 1917 года, новые органы власти, отречение Николая II
|
Выявить причины падения монархии в России
|
Регентство
Учредительное собрание
|
|
п. 10 стр. 81 зад. 1 -2
|
2.
|
Россия весной – летом 1917 года.
|
Политические партии, апрельский, июньский, июльский кризисы власти
|
Определить причины политического кризиса весной – летом 1917 года
|
Коалиционное правительство
|
|
п. 11 вопросы 1 – 5 , зад. 2
|
3.
|
Октябрьская революция.
|
Вооружённое восстание в Петрограде, II съезд Советов, первые декреты о мире, земле, власти
|
Выявить причины и итоги вооружённого восстания в Петрограде
|
Аннексия
Декреты
контрибуция
|
|
п. 12 зад. 1
|
4.
|
Формирование Советской государственности.
|
Новые органы власти, III съезд Советов, первые мероприятия в промышленности, аграрная политика, Конституция 1918 года.
|
Сформировать представление о действиях Советского правительства в первые годы у власти
|
национализация
|
|
п. 13 стр. 96 – 98, 101 – 104 вопр. 1- 3
|
5.
|
Брестский мир.
|
Борьба в большевистском руководстве по вопросу мира с Германией, сепаратный мир с Германией, экономическая политика новой власти
|
Понять причины и последствия заключения большевиками Брестского мира
|
Компромисс
Сепаратный мир
|
|
п. 13 стр. 98 – 100 учить определения.
|
6.
|
Начало гражданской войны.
|
Причины и основные этапы войны, формирование белого движения, создание Красной армии
|
Определить причины гражданской войны
|
Локальный
эскалация
|
|
п. 14 зад. 1 – 3
|
7.
|
На фронтах гражданской войны
|
Начало интервенции, военные действия на Восточном и Южном фронтах, в Крыму и на Севере
|
Выявить причины интервенции России
|
«демократическая контрреволюция»
Интервенция
Концентрационный лагерь
террор
|
|
п. 15 зад. 1 – 2
|
8.
|
Экономическая политика красных и белых
|
Политика военного коммунизма, с/ хозяйство в период военного коммунизма, экономическая политика белых, П.Н. Врангель
|
Сформировать представление об экономической политике белых и красных во время гражданской войны
|
аннулировать
|
|
п. 16 зад. 1
|
9.
24.01
|
Новая экономическая политика.
|
Причины введения НЭПа, суть и основные мероприятия, итоги и значение, противоречия НЭПа
|
Выявить основные причины, суть, основные мероприятия и итоги НЭПа
|
Аренда
Концессия
Продналог
хозрасчёт
|
|
п.18 мини – исследование «Новая экономическая политика в зеркале рекламы»стр.142
|
10.
|
Образование Союза Советских Социалистических республик.
|
Причины образования СССР, проекты создания СССР, образование СССР
|
Дать представление о причинах, предпосылках и проектах построения СССР
|
Суверенитет
Федерация
|
|
п.19 зад. 1
|
11.
|
Международное положение и внешняя политика в 20 – х годах.
|
Преодоление дипломатической изоляции, Рапалльский договор, соглашение со странами Востока и дип. Конфликты со странами Запада, создание и деятельность Коминтерна
|
Выяснить, в чём заключалась противоречивость внешней политики СССР в 20 - годы
|
|
|
п. 20 вопр. 1 - 5
|
12.
|
Политическое развитие в 20 - годы
|
Сращивание государственного и партийного аппарата, утверждение однопартийной политической системы, борьба за власть в партии большевиков
|
Определить причины складывания однопартийной системы
|
саботаж
|
|
п. 21 выступление по т «Бюрократический режим в партии: сущность и опасности»
|
13.
6.02
|
Духовная жизнь СССР в 20 – годы.
|
Борьба с неграмотностью, власть и интеллигенция, партийный контроль над духовной жизнью, большевики и церковь, начало «нового искусства»
|
Познакомить учащихся с достижениями русской культуры 20 – х годов, причинами идеологического давления на культуру
|
Анафема
Атеизм
конструктивизм
|
|
п. 22 зад. 1 – 2
|
14.
|
Повторительно – обобщающий урок по теме «Россия в 1917 – 1927 гг.»
|
От Февраля к Октябрю, военный коммунизм, гражданская война, НЭП, внешняя и внутренняя политика в 20 – е годы, духовная жизнь
|
Провести контроль за уровнем знаний учащихся
|
|
|
Эссе на тему «Суть диктатуры партии большевиков в 20 - годы»
|
