§35
|
35
|
«Застой» как проявление кризиса советской модели развития.
|
1
|
повторительно - обобщающий урок
|
практикум
|
|
Работа с историческими документами как форма изучения общества.
|
|
|
Страна в середине 80-х – начале 90-х гг.
|
36
|
Попытки модернизации советской экономики и политической системы в 1980-х гг.
|
1
|
Урок изучения нового
материала
|
лекция
|
Продолжая курс Ю. В. Андропова. По пути экономических реформ. Дискуссия о путях реформирования экономи ческой системы. Трения между союз ными республиками и союзным центром власти
|
Называть факторы, действовавшие в разных сферах общества, которые препятствовали перестройке
|
Лекция.
|
|
37
|
Курс на «ускорение». Перестройка в СССР. Гласность. Демократизация общественной жизни. Формирование многопартийности.
|
1
|
Комбинированный
|
лекция
|
Расширение гласности.
Политический раскол советского общества. Формирование многопартийности
|
Сравнивать «оттепель» хрущевского времени и политику гласности М. С. Горба чева. Характеризовать основные направления взглядов на прошлое и будущее страны
|
§39 Лекция
|
|
38
|
«Новое политическое мышление». Кризис во взаимоотношениях СССР и его союзников, распад мировой социалистической системы.
|
1
|
Комбинированный
|
практикум. Работа с документами.
|
Необходимость поиска новых решений. Концепция нового по литического мышления. Инициативы в военной области. СССР и пе ремены в Азии. Распад системы союзов. Поиск путей завершения «хо лодной войны»
|
Дискуссии об итогах политики, основанной
на новом политическом мышлении. Сопоставлять различ ные точки зрения на то или иное событие, приведенные из раз личных источников
|
§40,41 Лекция
|
|
39
|
Августовские события 1991 Беловежские соглашения 1991 г. и распад СССР.
|
1
|
комбинированный урок
|
практикум. Работа с текстом учебника и документами
|
Попытка переворота в стране. Распад СССР
|
|
§42. Лекция
|
|
Современная Россия в 1991–2009 гг.
|
40
|
Экономические проблемы второй половины 1990 гг.
|
1
|
Изучение нового материала
|
Лекция. Доклады учащихся
|
Опыт «шоковой терапии». Попытки коррекции курса реформ. Дефолт и его последствия
|
Характеризовать состояние России после распада СССР. Заполнять таблицу «Переход России на рыночные рельсы» Либерализация цен. Приватизация. Проблемы и трудности реформирования экономики.
|
§43. Лекция
|
|
41
|
Становление новой России. Политический кризис 1993 г.
|
1
|
Комбинированный
|
Работа с учебником. Презентация
|
Становление политических партии: начальный этап. Политический и консти туционные кризис 1993 г. На грани Гражданской войны. Новая Конституция России. Итоги выборов
|
Характеризовать начальный период становления политических партий; Конституцию России 1993 г.
|
§44 Лекция
|
|
42
|
Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг.
|
|
Комбинированный
|
лекция
|
Обострение межнациональных отношении. Начало чеченского конфликта. Выборы 1996 г. Основные итоги периода 1994-1998-х
|
Определять причины
усиления сепаратист ских стремлений и на ционализма в России начала 1990-х гг.
|
§45 Лекция
|
|
43
|
Россия в начале XXI века. Внешняя политика демократической России.
|
2
|
Комбинированный.
|
Урок – рассказ с элементами беседы
|
Контртеррористическая операция в Чечне. Парламентские и пре зидентские выборы 1999-2000-х гг. Россия: по пути реформ и стабилизации. Власть и общество: но вая модель отношений. Международное положение России после распада СССР. Россия и Запад: поиск взаимопониманий. Смена приоритета рос сийской дипломатии. Россия и страны СНГ. Участие России в формировании современ ной международной правовой системы
|
Анализ характера действий федеральных сил в Чечне во время Первой и Второй чеченских войн. Формулировать выводы об итогах парламент ских и президентских выборов. Знать причины начала, ход, итоги и последствия вооруженного конфликт, называть положения договоров
|
46,47 Лекция
|
|
44
|
Современная российская культура.
|
1
|
Комбинированный.
|
Урок – рассказ с элементами беседы
|
Изменения в духовной жизни. Отечественная культура и постмодер низм. Современный литера турный процесс. Театр, музыка, кино. Живопись, архитектура, скульптура
|
Выявлять особенности
духовной жизни российского общества. Характеризовать новые явления в современной отече ственной культуре
|
§48-49 Лекция
|
|
45
|
Итоговое повто рение по курсу
|
|
Контрольно-проверочный урок по курсу
|
письменная контрольная работа
|
|
|
|
|
