№
|
Название раздела,
тем уроков
|
Кол-во часов
|
Основные умения
|
Вид контроля
|
Дата прохождения темы
|
Домашнее задание
|
История России (XIX век)
|
|
I раздел. Россия в первой половине XIX века
|
19
|
|
|
|
|
1-2.
|
Россия на рубеже XVIII-XIX вв.
|
2
|
Умения определять и объяснять понятия, работать с документами, картами
|
Устный опрос
|
|
с. 4-5 (читать)
|
Устный опрос
|
|
с. 4-5 (читать)
|
3.
|
§1. Внутренняя политика Александра I
|
1
|
Умения анализировать документ, характеризовать и оценивать деятельность других людей
|
Тестовая работа
|
|
§1, §3
|
4.
|
§2. Внешняя политика Александра I
|
1
|
Умения анализировать, выделять главное, сравнивать, работать с картой
|
Устный опрос
|
|
§2, в.1,2
|
5.
|
§4. Отечественная война 1812 года
|
1
|
Умения работать с документами, с картой, определять и объяснять понятия, сравнивать
|
Тестовая работа
|
|
§4, в.2,3
|
6.
|
§5. Внешняя политика России в 1813 – 1825гг.
|
1
|
Умения анализировать исторические документы, работать с картой, выделять главное, сравнивать
|
Устный опрос
|
|
§5, в.2-5
|
7.
|
§§6-7. Политика правительств Александра I в 1815-1825гг.
|
1
|
Умения анализировать исторические документы, выделять главное, сравнивать, разрешать проблемы
|
Устный опрос
|
|
§§6-7, записи в тетради
|
8-9.
|
§§8-9. Движение декабристов
|
2
|
Умения заполнять таблицы, работать в группе
|
Тестовая работа
|
|
§8, в.2-5
|
Устный опрос
|
|
§9, в.2-4
|
10.
|
§10. Николаевская Россия. Внутренняя политика Николая I
|
1
|
Умения выделять главное, определять и объяснять понятия
|
Устный опрос
|
|
§10, записи в тетради
|
11.
|
§11. Экономическое развитие России в первой половине XIX века
|
1
|
Умения работать с текстом, заполнять пропущенные элементы в тексте
|
Устный опрос
|
|
§11, в.3-5
|
12.
|
§12. Внешняя политика Николая I
|
1
|
Умения работать с картой, анализировать исторические события
|
Устный опрос
|
|
§12 (п.1-4)
|
13.
|
§12. Кавказская война
|
1
|
Умения работать с картой, выявлять причинно-следственные связи
|
Тестовая работа
|
|
§12 (п.5,6)
|
14.
|
§14. Крымская война
|
1
|
Умения работать с документами, выделять главное
|
Устный опрос
|
|
§14, в.3,5
|
15.
|
§13. Общественные движения 1830-1850х гг.
|
1
|
Умения работать с документом, обобщать и систематизировать материал, умения доказывать и опровергать
|
Тестовая работа
|
|
§13, заполнить таблицу
|
16.
|
§§15-16. Наука и образование первой половины XIX века
|
1
|
Умения анализировать, определять и объяснять понятия, излагать материал
|
Устный опрос
|
|
§§15-16
|
17.
|
§17. «Золотой век» российской культуры первой половины XIX века
|
1
|
Умения самостоятельно работать, подбирать материал, работать в группе
|
Тестовая работа
|
|
§17
|
18.
|
§18. Перемены в быту основных сословий населения
|
1
|
Умения самостоятельно работать в группах
|
Устный опрос
|
|
§18
Повторить §§1-17
|
19.
|
Обобщение по теме «Россия в первой половине XIX века»
|
1
|
Умения обобщать и систематизировать материал, доказывать и опровергать
|
Контрольная работа
|
|
|
|
I раздел. Россия во второй половине XIX века
|
21
|
|
|
|
|
20.
|
§§19-20. Накануне отмены крепостного права
|
1
|
Умения анализировать документы, сравнивать, обобщать, определять и объяснять понятия
|
Устный опрос
|
|
§19, §20 (п.1)
|
21-22.
|
§20. Отмена крепостного права
|
2
|
Умения работать с документами, статистическими данными, обобщать материал, выделять главное
|
Устный опрос
|
|
§20 (п.2,3)
|
Тестовая работа
|
|
§20 (п.2,3), в.3
|
23.
|
§§21-22. Реформы 60-70х гг. XIX века
|
1
|
Умения строить аналогии, определять и объяснять понятия, анализировать иллюстративный материал
|
Устный опрос
|
|
§§21-22 (п.1-3)
|
24.
|
§23. Социально-экономическое развитие пореформенной России
|
1
|
Умения использовать литературные произведения в качестве исторических источников
|
Тестовая работа
|
|
§23, в.1-3
|
25.
|
§24. Либеральное и консервативное общественные движения в 60-70е гг.
|
1
|
Умения выделять главное, определять и объяснять понятия
|
Устный опрос
|
|
§24, в.1-5
|
26.
|
§§25-26. Радикальные общественные движения 1860х - начала 70х гг.
|
1
|
Умения работать с документами, ставить и разрешать проблемы, определять и объяснять понятия
|
Устный опрос
|
|
§25, §26 (п.1)
|
27.
|
§26. Радикальные общественные движения 1870х – начала 80гг.
|
1
|
Умения анализировать с исторической точки зрения иллюстрации картин
|
Тестовая работа
|
|
§26 (п.2-5)
|
28.
|
§26. Кризис внутренней политики Александра II на рубеже 70-80х гг.
|
1
|
Умения выявлять причинно-следственные связи, выделять главное, определять и объяснять понятия
|
Устный опрос
|
|
§26 (п.6)
|
29.
|
§27. Внешняя политика Александра II
|
1
|
Умения работать с картами
|
Устный опрос
|
|
§27
|
30.
|
§28. Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг.
|
1
|
Умения работать с картой, выделять главное в тексте учебника
|
Устный опрос
|
|
§28, в.1-3
|
31.
|
§§29-30. Внутренняя политика Александра III
|
1
|
Умения выделять главное, сравнивать, обобщать, определять и объяснять понятия
|
Устный опрос
|
|
§§2-30
|
32.
|
§31. Социально-экономическое развитие России в 1880-1890е гг.
|
1
|
Умения анализировать, обобщать материал, определять и объяснять понятия, выделять главное
|
Тестовая работа
|
|
§31
|
33.
|
§§32-33. Положение основных слоев общества
|
1
|
Умения выделять главное, сравнивать, обобщать
|
Устный опрос
|
|
§§32-33
|
34.
|
§34. Появление новых течений в общественно-политической жизни в 1880-1890х гг.
|
1
|
Умения обобщать, ставить и разрешать проблемы
|
Тестовая работа
|
|
§34, в.1,2
|
35.
|
§35. Внешняя политика Александра III
|
1
|
Умения работать с картой, документами, выявлять причинно-следственные связи
|
Устный опрос
|
|
§35, в.1-3
|
36
|
§36. Достижения российской науки и образования во второй половине XIX века
|
1
|
Умения выделять главное, ставить и разрешать проблемы
|
Тестовая работа
|
|
§36
|
37.
|
§§37-38. Достижения художественной культуры России во второй половине XIX века
|
1
|
Умения работать самостоятельно, работать в группе
|
Устный опрос
|
|
§§37-38
|
38.
|
§39. Перемены в быту основных сословий населения в первой половине XIX века. Быт и образ жизни в городе и деревне
|
1
|
Умения работать самостоятельно и в группе, объяснять понятия
|
Устный опрос
|
|
§39
Повторить §§19-38
|
39.
|
Обобщение по теме «Россия во второй половине XIX века»
|
1
|
Умения обобщать и систематизировать материал, заполнять таблицы и работать с ними
|
Контрольная работа
|
|
|
40.
|
Итоговое повторение
|
1
|
|
|
|
|
Новая история (1800-1913 гг.)
|
|
I раздел. Становление индустриального общества
|
6
|
|
|
|
|
41.
|
§§1-2. Индустриальная революция: достижения и проблемы
|
1
|
Умения объяснить основные черты индустриального общества, устанавливать причинно-следственные связи
|
Устный опрос
|
|
§§1-2
|
42.
|
§3. Время технического прогресса
|
1
|
Умения работать с учебником, систематизировать материал
|
Устный опрос
|
|
§3
|
43.
|
§4. Человек в изменившемся мире: материальная культура и повседневность
|
1
|
Умения работать в группе
|
Устный опрос
|
|
§4
|
44.
|
§§9-10. Общественно-политические учения
|
1
|
Умения анализировать, устанавливать причинно-следственные связи
|
Тестовая работа
|
|
§§9-10, заполнение таблицы
|
45.
|
§§6-8. Наука и искусство XIX века: в поисках новой картины мира
|
1
|
Умения выделять главное, ставить и разрешать проблемы
|
Устный опрос
|
|
Заполнение таблицы
Повторить §§1-10
|
46.
|
Обобщение по теме «Становление индустриального общества»
|
1
|
Умения обобщать и систематизировать материал
|
Зачетная работа
|
|
|
|
II раздел. Строительство новой Европы
|
8
|
|
|
|
|
47.
|
§11. Консульство и образование наполеоновской империи
|
1
|
Умения устанавливать причины, анализировать материал
|
Устный опрос
|
|
§11
|
48.
|
§12. Разгром империи Наполеона. Венский конгресс
|
1
|
Умения работать с документами, с картой, определять и объяснять понятия
|
Тестовая работа
|
|
§12
|
49.
|
§13. Англия в начале викторианской эпохи: движение за парламентские реформы
|
1
|
Умения выделять главное, анализировать, делать выводы
|
Устный опрос
|
|
§13
|
50.
|
§14. Экономическое и политическое развитие Франции в 1815-1847 гг.
|
1
|
Умения работать в группе, определять и объяснять понятия
|
Устный опрос
|
|
§14
|
51.
|
§15. Франция: революция 1848 года и Вторая империя
|
1
|
Умения выделять главное, составлять план параграфа
|
Устный опрос
|
|
§15
|
52.
|
§16. Германия: на пути к единству
|
1
|
Умения работать с картой, анализировать и обобщать
|
Устный опрос
|
|
§16
|
53.
|
§17. Новое национальное государство на карте Европы
|
1
|
Умения работать с картой, выделять главное в тексте
|
Тестовая работа
|
|
§17
|
54.
|
§18. Франко-прусская война. Парижская коммуна
|
1
|
Умения работать с картой, выделять главное, сравнивать, обобщать
|
Устный опрос
|
|
§18
|
|
III раздел. Европа: время реформ и колониальных захватов
|
4
|
|
|
|
|
55.
|
§19. Германская империя в конце XIX – начале XX вв.
|
1
|
Умения анализировать, устанавливать причинно-следственные связи
|
Устный опрос
|
|
§19
|
56.
|
§20. Создание Британской империи
|
1
|
Умения устанавливать причинно-следственные связи
|
Устный опрос
|
|
§20
|
57.
|
§21. Франция: Третья республика
|
1
|
Умения выделять главное, анализировать, делать выводы
|
Устный опрос
|
|
§21
|
58.
|
§§22-23. Италия, Австро-Венгрия в конце XIX – начале XX вв.
|
1
|
Умения работать с документами, с картой, определять и объяснять понятия
|
Тестовая работа
|
|
§§22-23
|
|
IV раздел. Две Америки
|
4
|
|
|
|
|
59.
|
§24. США в XIX веке
|
1
|
Умения работать с картой, выделять главное, сравнивать, обобщать
|
Тестовая работа
|
|
§24
|
60.
|
§25. США в конце XIX – начале XX вв.
|
1
|
Умения выделять главное, ставить и разрешать проблемы
|
Устный опрос
|
|
§25
|
61.
|
§26. Латинская Америка в XIX – начале XX вв.
|
1
|
Умения работать с учебником, систематизировать материал
|
Устный опрос
|
|
§26
Повторить §§19-25
|
62.
|
Обобщение по теме «Страны Европы и США в конце XIX – начале XX вв.
|
1
|
Умения анализировать, систематизировать, классифицировать, развитие исторического мышления
|
Контрольная работа
|
|
|
|
V раздел. Традиционные общества в XIX веке
|
3
|
|
|
|
|
63.
|
§27. Япония на пути модернизации
|
1
|
Умения работать с учебником, систематизировать материал
|
Устный опрос
|
|
§27
|
64.
|
§§28-29. Индия, Китай в XIX веке
|
1
|
Умения работать с учебником, систематизировать материал, работать в группе
|
Устный опрос
|
|
§§28-29
|
65.
|
§30. Африка: континент в эпоху перемен
|
1
|
Умения работать с учебником, составлять план параграфа
|
Устный опрос
|
|
§30
|
|
VI раздел. Международные отношения в конце XIX – начале XX вв.
|
3
|
|
|
|
|
66.
|
§31. Международные отношения: дипломатия или войны?
|
1
|
Умения работать с картой, с учебником
|
Устный опрос
|
|
§31
|
67-68.
|
Итоговое повторение
|
2
|
Умения обобщать и систематизировать материал
|
Тестовая работа
|
|
|
