Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 33.07 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Дата публикации	06.05.2014
Размер	33.07 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > История > Урок

История создания произведения Л.Н.Толстого «После бала». 8 класс

Тема:

История создания произведения Л.Н.Толстого «После бала». Особенности композиции рассказа. Цели:

Организовать самостоятельную поисковую деятельность учащихся, обеспечить возможности «погружения в текст».
Вызвать чувство сопричастности к историческому прошлому России.
Развивать умение характеризовать героя, анализируя средства выразительности, использованные автором.
Повторить изученное по теме «Композиция текста. Антитеза, портрет, пейзаж как приемы изображения состояния героев.

Оборудование:

Презентация по теме урока.
Аудиозапись «барабаны».
Раздаточный материал (тесты).

Ход урока: 1. Орг. момент.

Эпиграф к уроку:

Не бойся своих друзей: в худшем случае они могут тебя предать; не бойся своих врагов: в худшем случае они могут тебя убить -

бойся равнодушных:

только с их молчаливого согласия

рождаются на Земле предательство

и убийство. Бруно Ясенский.

Сегодня мы продолжим работу по произведению Л.Н.Толстого «После бала» (слайд 1 «Тема урока, цели»),
Л.Н.Толстой! Кто это? Расскажите, что вам известно об этом человеке (слайд 2 «Л.Н.Толстой»).
(Кадр 3) Прочитайте высказывания о Л.Н.Толстом. Какое из них вам ближе и почему? Н.А.Бердяев: «Прежде всего нужно сказать о Л.Н.Толстом, что он - гениальный художник и гениальная личность...»

В.В.Вересаев: «Глубоко серьезными глазами ребенка смотрит Толстой на жизнь...» Стефан Цвейг: «Для Толстого красота и истина - синонимы».

- Л.Н.Толстой велик не только как гениальный творец, но и как человек, как личность.

2. (Словесное рисование) - Представим Л.Н.Толстого за работой, например в 1900-е годы -
время работы над произведением «После бала». Каким вы видите его? (слайд 4 «За работой»)

Что вам известно о том, как Толстой писал свои произведения?
Известно, что рассказ «После бала» написан в начале XX века (1903г.), хотя события возвращают нас в век 19-й к «Николаевской эпохе» - 40-м годам прошлого столетия. Что же послужило источником для создания данного произведения? Поразмышляйте, послушав ребят.

Индивидуальные сообщения ребят на тему «Николай I», «Николай Панкин» (слайд 5 «Николай I»).

- Прежде чем создать произведение, Толстой несколько лет собирал материал, создал
историческое произведение «Николай Палкин».

3. - Что известно о жанре произведения?

Каковы его особенности?
В чем мастерство автора на данном этапе? (Рассказчик, все видится его глазами. Правдивость).
Чтобы разобраться, какова тема рассказа и его главная мысль, выполним тест. Тест 1:

Определи тему произведения «После бала»:

повествование о любви Ивана Васильевича. Б) рассказ о полковнике.
показ николаевской Руси. Тест 2:

Произведение заставляет задуматься о:

A) судьбе полковника.

Б) личной ответственности человека за жизнь общества.

B) любви Ивана Васильевича.

О чем данный рассказ заставил задуматься вас?
Какой эпизод вызвал большее количество переживаний?

4. - Назовите главных героев произведения.

Каковы ваши ассоциации, связанные с именем Варенька?
Проверим д/з: прочитайте вашу характеристику данной героини.
Кто такой Иван Васильевич? Петр Владиславович?
Кому из них автор уделяет внимания больше? Почему? (слайд 6 «Главные герои») Выборочное чтение:
Прочитайте материал на тему «Петр Владиславович, его сходство с Николаем I».
Какой художественный прием использует автор при создании образа?
Портрет?
Кем же вы видите полковника: хамелеоном или человеком, хорошо исполняющим свои обязанности?

Диспут.

- Как охарактеризуете Толстого в изображении образа полковника?

5. Практическая работа

«Средства художественной выразительности, использованные автором при создании образов произведения, их характеров». (Работа в парах).

Обсуждение полученных результатов, (слайд 7 «Средства выразительности»)

6. Итог урока.

В чем мастерство Л.Н.Толстого в рассказе «После бала"
Впечатления от работы мастера?

Д/з: подготовить материал на тему «Нравственность. Проблемы нравственности в рассказе» (сильные). Читать материал с.40 (слабые).

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы