Эссе
« Мои первые шаги в профессии
или
профессия, которую я выбрала».
Погорелова Юлия Павловна,
учитель истории
МБОУ Миллеровская СОШ
«Достучаться до каждого сердца
Тех, кого ты решился учить,
И откроется тайная дверца
К душам тех, кого смог полюбить!»
Марк Львовский.
Вспоминаю себя девчонкой. За воображаемой партой в ряд сидят куклы и мишки, и я старательно вывожу на доске мелом «число» и «классная работа». Мои «ученики» внимательно слушают урок и получают оценки.
У каждого ученика в школе есть свой кумир, а моим кумиром была учитель истории. Я с нетерпением ждала каждый урок и всегда, как завороженная слушала увлекательный рассказ учителя.
Школьные годы пролетели незаметно, передо мной встал вопрос о выборе будущей профессии. Было предложено множество вариантов, но детская мечта взяла верх. Сданы вступительные экзамены в Таганрогский педагогический институт на исторический факультет.
И вот я студентка первого курса! Теперь я вспоминаю свой путь в эту, как потом я это поняла, нелёгкую профессию. Вспоминая студенческую жизнь, понимаю, что это действительно были пять самых счастливых лет моей жизни. На каждой ступеньке я получала знания и жизненный опыт, встречала прекрасных педагогов, которые давали прочные знания и заряжали своей энергией и оптимизмом. Пять лет обучения пролетели быстро. Государственные экзамены, выпускной, и на руках - долгожданный диплом. Впереди взрослая, самостоятельная жизнь. И я снова в растерянности: что там, впереди? Связать свою жизнь со школой решилась не сразу, но жизнь расставила все по своим местам. Как говорят: «Где родился, там и пригодился». И вот я в родной школе. Я - учитель!!!
Педагогический коллектив встретил меня дружелюбно, и уже после первого школьного месяца я поняла, что в этом коллективе найду помощь, опору и поддержку. И я не ошиблась!
Приближался первый в моей жизни рабочий день в школе. Как меня, молодую девчонку, встретят ученики и их родители? Звонок…Первый урок.… Передо мной глаза моих первых учеников, а в них отражаются мои эмоции - страх и неподдельный интерес. В моей жизни будет еще много уроков, но чувства, испытанные на первом уроке, живут в сердце каждого учителя.
Начались трудовые будни и первые затруднения. Я стала не только учителем, но и классным руководителем одиннадцатого класса. И снова страх, ведь это взрослые сформировавшиеся личности, к каждой из которых нужно найти подход. Вместе со своими учениками я переживала успех и победы, ссоры и обиды, разочарования первой любви, и это стоило того, чтобы сейчас поздним вечером прочесть такое простое, но теплое СМС: «Юлия Павловна, как дела?». Значит, этот год прожит не зря, если в чьем–то сердце мне удалось оставить, пусть даже небольшой, след.
Удивительное чувство - «школьное притяжение», ощущаю его вечером: везде темно, а школьные окна - в огнях. Вечер длинный и неуютный – одним словом, декабрьский. Наверное, поэтому, стайки детворы слетаются «на огонек», и меня этот свет в окнах притягивает. Девчонки уже ждут, всё приготовили к занятиям. Умницы! Так думаю который раз! Говорить не стоит. Глазами их ласкаю. Юлька такая податливая, мягкая, услужливая- её приобниму, прижму к себе; Маринка приветливая- ей улыбнусь, Настя говорливая – с ней словечком переброшусь, Ольга стала настороженной, наверное, взрослеет – меня настораживает.
Минута встречи позади, а теперь работать: разминка, подбор музыки, движений, и всё придумываем, фантазируем…
По дороге думаю: а что же притягивает? Свет в школьных окнах? Умницы девчонки? Просто общение? Не знаю…
За первый год своей педагогической деятельности, пришлось испытать многое: переживания из-за неудач, искренняя радость от маленьких, но самостоятельных побед. Сейчас моя жизнь состоит из учебных планов, отчётов, кружков, школьных праздников и уроков. К каждому уроку нужна тщательная подготовка, ведь ребенок - это не сосуд, который надо заполнить, а факел, который нужно зажечь. Быть учителем непросто, но очень интересно. Обучая других, постоянно учишься сам. Я готова всегда узнавать что-то новое, совершенствовать свои знания, набираться опыта и передавать его ученикам на своих уроках.
Люблю предновогоднюю суматоху! Я всем нужна, своим старшеклассникам даю советы, как украсить зал. Везде танцуют! Малыши поют в хороводе, «снежинки»-малышки заучивают движения, мои девчонки-кружковцы срочно готовят костюмы. Все суетятся, волнуются и главное…всем смешно!
Ершистые мальчишки неудержимо носятся по коридору; добросовестные девчонки репетируют, репетируют и репетируют до устали. Старшеклассники до позднего вечера придумывают уморительные сценки. Глаза у всех веселые, радостные от ожидания новогодних чудес.
А я Снегурочка. Готовлю роль. И мне грустно. Озорные, смешливые, неугомонные мои! Так хочется волшебства! Сюрпризов и подарков!
Эх, Снегурочка! Что я могу? Как оправдать ожидания? Грустно… Хорошо, что двери закрыла на ключ. Кому нужна «грустная» Снегурочка?
Робкий неуверенный стук в дверь и я снова-Учитель, а это не профессия - призвание. Кто, как не учитель, даст необходимые знания, познакомит с увлекательным миром науки, научит правильно действовать в критических ситуациях, с честью выходить из них - и всегда оставаться человеком. Приходя на урок, ты даришь детям частичку своей души, в надежде, что через много лет, семя добра, заложенное в каждое маленькое сердечко, даст росток и отразится добрыми делами твоих учеников. Я считаю, что важное качество педагога-это умение любить детей. Они разные, но мы должны относиться с пониманием к каждому из них. Профессия обязывает нас постоянно быть в курсе всех событий. Да, учитель должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, различные методики, должен в совершенстве владеть преподаваемым материалом.
А в чем заключается учительское счастье – это успехи учеников, горящие глаза на уроках и тянущиеся вверх руки. И проводив за порог школы своих выпускников, ведя первого сентября на линейку своих новых учеников, понимаешь – жизнь продолжается!!! |
