№
п/п
|
Наименование
раздела
программы
|
Тема урока
(этап проектной
или исследовательской
деятельности)
|
Кол-во часов
|
Тип урока (форма
и вид деятельности)
|
Элементы
содержания
|
Требования
к уровню подготовки
обучающихся
(результат)
|
Вид
контроля,
измерители
|
Элементы
дополнительного (необязательного) содержания
|
Дата
проведения
|
план
|
факт
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
1–2
|
Вводный урок
(2 часа)
|
Вводный инструктаж
и первичный инструктаж на рабочем месте. Вводное занятие
|
2
|
Новый материал (объяснение)
|
Правила ТБ работы
в кабинете обслуживающего труда. Введение в курс технологии
|
Знать правила ТБ.
Уметь использовать их
на практике
|
Опрос
|
|
|
|
3–4
|
Создание изделий из текстильных
и поделочных материалов. Рукоделие.
|
Вышивка как вид деко-ративно-прикладного искусства и ее применение в народном и современном костюме. Инструменты и материалы. Цвет и его свойства
|
2
|
Комбинированный
|
Виды декоративно-прикладного искусства. Материалы и инструменты. Цвет и его свойства. Элементы постро-ения узора вышивки (композиция, ритм, орнамент, раппорт)
|
Знать:
– виды декоративно-прикладного искусства;
– материалы и инструменты для вышивания;
– свойства цвета и элементы построения вышивки
|
Опрос
|
Виды вышивки
|
|
|
5–6
|
Выполнение простейших вышивальных швов: «вперед иголку», «назад иголку». Способы безузелкового закрепления рабочей нити
|
2
|
Практическая работа
|
Правила посадки и постановки рук во время вышивания. Правила ТБ работы с тканями. Способы закрепления рабочей нити. Техника выполнения швов «вперед иголку», «назад иголку»
|
Уметь:
– закреплять нити разными способами;
– выполнять швы «вперед иголку», «назад иголку»
|
Качество образца
|
Производные швы: «вперед иголку дважды перевить»
|
|
|
