Скачать 0.63 Mb.
|
Основные научные результаты диссертации нашли отражение в следующих опубликованных работах автора: Монографии и статьи в реферируемых журналах, рекомендованных ВАК:
Научные статьи и материалы конференций:
Подписано в печать 29.12.2008. Бумага Data Copy. Формат 64х86 1/16. Гарнитура Tаймс. Усл.-п. л. 2,0. Тираж 120 экз. Заявка № 4078. Нижегородский коммерческий институт 603140, Н. Новгород, пр. Ленина, 27 Типография НКИ, г. Н. Новгород, пр. Ленина, 25-а 1 McLuhan M. Introduction // Kenner H. Paradox in Chesterton. – New York: Sheed and Ward, 1947. – Р. XI–XXII; McLuhan M. Introduction // Kenner H. Pound Era. – Berkeley: Univ. of California Press: Faber and Faber, 1971. 2 Tennyson Selected Poetry / Ed. and introd. by H. M. McLuhan. – New York: Holt, Reinhart, and Winston, 1964. 3 Theall D.F. The Virtual McLuhan. – Toronto: McGill-Queen’s Univ. Press, 2003. 4 Willmot G. McLuhan, or Modernism in Reverse. – Toronto: Univ. of Toronto Press, 1996. 5 Marchessault J. Marshall McLuhan. Cosmic Mediа. – London; New Delhi: Sage Publications, 2005. 6 Levinson P. Digital McLuhan: A Guide to the Information Millennium. – New York: Routledge, 2001. 7 Altshull J.H. From Milton to McLuhan: The Ideas behind American Journalism. – New York; London: Longman, 1990. – P. 339. 8 Pound E. ABC of Reading. – New York: Penguin Books. 1997. – P. 28–29. 9 «The artist becomes scientist, hierophant, and sage, as well as the acknowledged legislator of the world» ((The) Interior Landscape: Selected Literary Criticism of Marshall McLuhan, 1943–1962 / Еd. E. McNamara. – New York: McGraw Hill, 1998. –P. 120). 10 Ibid. –P. 121. 11 McLuhan M., McLuhan E. Laws of Media: The New Science. – Toronto: Univ. of Toronto Press, 1992. – P. 47. 12 Marchand P. Marshall McLuhan: The Medium and the Messenger. – New York: Ticknor & Fields, 1989. 13 Мак-Люэн М. Галактика Гутенберга: Сотворение человека печатной культуры. – Киев: Ника-Центр: Эльга, 2004.– С. 110. 14 Мак-Люэн М. Галактика Гутенберга. – С. 111. 15 McLuhan M., Powers B.R. The Global Village: Transformations in World Life and Media in the XXI century. – New York; Oxford: Oxford Univ. Press, 1989. – P. 46. 16 McLuhan M. Understanding Me. Lectures and Interviews / Ed. S. McLuhan and D. Staines. – Cambridge: The MIT Press, 2003. – P. 29. 17 McLuhan M. Understanding Me. Lectures and Interviews / Ed. S. McLuhan and D. Staines. – Cambridge: The MIT Press, 2003. – P. 24–26. 18 James Joyce's Finnegans Wake / http://www.trentu.ca/faculty/jjoyce/fw-19.htm 19 McLuhan M., Parker H. Through the Vanishing Point: Space in Poetry and Art. Space in Poetry and Painting / M. McLuhan. – New York: Harper & Row, 1968. – Р. 36. 20 «…the real inventor of hypertext was none other than James Joyce» (Lillington K. Portrait of the Artist as Webmaster http://www.ireland.com/newspaper/features/1998/0616/fea5.htm).21 Мак-Люэн М. Галактика Гутенберга. – С. 339. 22 Theall. Op.cit. – P. 12–13. 23 McLuhan M. The Medium is the Massage: An Inventory of Effects. – New York: Gingko Press, 2002. – P. 63. 24 McLuhan M. Understanding Media: The Extensions of Man. – Cambridge; London: MIT Press, 1994. – P. 136. 25 См.: McLuhan M. Communication: McLuhan’s Laws of Media // Technology and Culture. – 1975. – Vol. 7. – № 1. – Р. 3–7; McLuhan M. Laws of the Media // Et Cetera. – 1977. – Vol. 11. – № 2. –173–179. 26 McLuhan M. Laws of Media: New Science. – P. 91. 27 McLuhan M. The Book of Probes / M. McLuhan and D. Carson; Eds. E. McLuhan and W. Kuhns. – New York: Ginkgo Press, 2008. |
Вопросы к экзамену определение понятий медиа-мониторинг, медиа-анализ, медиа-планирование Урок-экскурсия. Урок проводится на природе, у речки, где близко виден лес и в солнечный день | Рабочая программа дисциплины (модуля) Социальные медиа Направление... Целями освоения дисциплины «Социальные медиа» являются формирование у бакалавров по рекламе и связям с общественностью знаний принципов... | ||
Современные тенденции развития медиа в контексте основных концепций... | Как профессионалы pr используют Социальные Медиа (2010) По различиям на демографической основе обнаружилось, что более молодые респонденты скорее склонны рекомендовать использование Социальных... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «основы теории литературы» Дисциплина «Основы теории литературы» является дисциплиной федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин по подготовке... | Рекомендации по оформлению реферата практикума по курсу Реферат включает в себя следующие блоки: «введение», «глава I. Обзор литературных источников», «глава II. Цель, задачи, методы, организация... | ||
Методические рекомендации по изучению дисциплины «Современные социологические теории-2» Целью освоения дисциплины «Современные социологические теории 2» является получение нового знания о теоретико-методологических основаниях... | Герберт шелтон натуральная гигиена — наука жизни Питание и здоровье детского населения. Основы рационального питания. Использование бад и пищевых добавок в питании детей | ||
В. М. Гальперина и Н. А. Зенкевича Рынки и рыночная власть, теория организации промышленности Книга предназначена для студентов старших курсов, научных работников, преподавателей и аспирантов, специализирующихся в области экономической... | Примерные темы рефератов по истории экономики Концепция маржинализма (К. Менгер, С. Джевонс, Л. Вальрас, А. Маршалл, Д. В. Кларк и др.) | ||
Нормативный вектор в экономическом анализе: методология, теория, политика «Становление общего социального анализа», продолжающей его методологические исследования, начавшиеся в 1998 году в работе «Кризис... | Задачами дисциплины являются Научные и практические исследования. Коллективные и индивидуальные исследования. Роль исследований в различных сферах развития производства.... | ||
Учебно-методическое обеспечение по семинарским занятиям Она разрабатывает общие положения и методы статистического исследования. Ее категориями, показателями и методами пользуются все другие... | Маршалл Говиндан, М. А. Бабаджи и традиция крийя йоги 18-ти сиддхов Поиск информации о черепахе, о панголине, о варане, о еже, о дикобразе, о капибаре | ||
Что такое медиаурок и чем он отличается от традиционного? Медиа это эмоционально яркое сообщение. Медиа – это коммуникационные средства в виде символов, изображений, речи, фильма, радио,... | Статистика, её основные понятия и их применение в гимназическом научном исследовании Она разрабатывает общие положения и методы статистического исследования. Ее категориями, показателями и методами пользуются все другие... |