Раздел | Темы уроков | Содержание | Задачи |
Ввдение
| Введение - 1час | Рассказ о программе и учебнике. Легенда о Вере, Надежде,
Любви и матери Софии.
| Ввести детей в курс «Истоки», познакомить с темами учебника.
Почему Вера, Надежда,
Любовь почитаются на Руси?
|
Вера (2 часа)
УРОК
№ 2
УРОК
№ 3
| Значение слова «Вера», «Доверие», уверенность.
Признание. Православная вера.
Заповеди. Нравственность.
| Иметь веру - значит доверять, верить, веровать. Чему доверяет сердце.
Как верит пытливый ум?
Во что верует душа?
| Хождение к истокам одухотворенности. Усвоение детьми основных нравственных заповедей. Проявление веры в деле, в чувстве, в слове. |
Верность
( 2 часа)
УРОК №4
УРОК
№ 5
| Верность внешний знак Веры.
Предательство - неверность. Вероломство. Верность не знает мелочей.
| Значение слова «Верность» - преданность, Надёжность, твёрдость в слове и деле, присяга и клятва.
Чувство долга. Кто уверен в малом - не предаст в большом. Добрая слава, спокойная совесть.
| Дать понятие «Верности», «Совести»
Они неизменны. Хоть мы и меняемся со временем.
Показать веру в действии.
|
Правда (2часа)
УРОК №6
УРОК
№ 7
| Правда - путь Веры. Вера идёт путём Правды.
Правда в слове
Правда в деле
Правда в образе
| Легенда о Правде и Кривде. Правда открывается не всем. Жить по правде.
Пророк Исайя. Праведный труд. Путеводный образ. Правосудие. Правдивое слово.
| Довести до сердца детей стремление жить по правде. Идеалы прошлого и настоящего. Научить понимать эти категории ценностей. |
Честь (2часа)
УРОК
№ 8
УРОК
№ 9
| Честь-награда за Веру и Правду.
Береги честь с молоду (бесчестье)
| Воинская честь и доблесть М.И. Кутузов, Верещагин
Честь по заслугам. М.В. Ломоносов. Почести за ум.
Поклон Преподобному
Сергию Радонежскому.
Добрая репутация.
| Честь воздаётся по заслугам (военным, ученым, за духовные высоты). Из малых дел складывается ваша добрая репутация. Задача - как важно не уронить честь.
Сила духа. Честность
в большом и малом.
|
Надежда (2часа)
УРОК
№ 10
УРОК
№ 11
|
Значение слова «Надежда», надежда не должна умирать
Тщетная надежда, упование на Бога
| Надежда на свои силы и опыт предыдущих поколений. Терпение и сила воли. Уныние и отчаяние.
К чему приводит тщетная надежда? Вавилонская башня. На Бога уповай, да без дела не бывай.
| Разъяснить детям, что надежда - эта твёрдая уверенность в добром исходе дела и слова. Важно не впадать в уныние и в отчаяние. |
Согласие
( 2 часа)
УРОК №12
УРОК № 13
|
Согласие - лад в деле, в отношениях,
в словах.
Согласие ума, сердца, души в самом человеке
Несогласие.
Разногласие.
| Согласие да лад для общего дела клад.
Басня Крылова «Лебедь, рак да щука». Община - труд согласный. Согласие - условие надежды.
Как согласие красоту творит (духовная красота). Спор. Ссора
до добра не доводит.
| Согласие важно в любом общем деле, а так же дать понять детям, что важнее всего согласие со своей совестью.
Ум в ладу с сердцем, а душа с Богом.
|
Терпение (2 часа)
УРОК
№ 14
УРОК № 15
| Высший подвиг- терпение.
Нетерпимость
Терпение согласие.
| Без терпения - нет умения. Терпение и надежда вместе идут. Пост.
Научиться терпеть в малом, вытерпишь и в
большом.
| Доказать детям, что терпение - необходимое качество каждого человека, оно необходимо в учёбе, в семье, в жизни, среди окружающих тебя людей. Подвиг - к внутреннему движению, к подвижничеству, испытание духа. |
Послушание
( 2 часа)
УРОК
№ 16
УРОК
№ 17
| Что такое - послушание.
Своеволие - антипод послушания.
Добрая совесть
Послушание закону
| Послушание опыту
Послушание совести
Послушание- опора терпения и надежды.
Совесть. Жить не в ладу с совестью.
Правила и законы. Законопослушание.
| Такие качества как послушание и своеволие (противоположность)
Чего больше у тебя?
Доказать, что пока необходимо целенаправленное послушание. Права и обязанности маленького гражданина.
|
Любовь
(2 часа)
УРОК
№ 18
УРОК
№ 19
| Великая сила любви.
Разные уровни любви.
Любовь родительская, сыновняя, братская, сестринская, святая любовь
| Легенда об уставшем человеке. Любовь к ближнему. Дружба.
Единство в семье - великая любовь. Это труд души. Там любовь - там Бог и правда. Легенда о Петре Февронии.
| Самое главное довести до сердца детей , что любовь требует труда души. Надо любить и словом и делом, и в мыслях, и в поступках.
Великая сила любви. Любовь должна быть с верою и надеждою.
|
Милосердие
( 2 часа)
УРОК № 20
УРОК № 21
| Значение слова «милосердие»
Милосердие в деле.
Благотворительность.
«Приди к скорбящему со словом утешения».
Милосердие в слове.
Где гнев, там и милость.
| Примеры милосердия из истории. Елизавета Фёдоровна. Н.И. Токарев. Неизвестная. И.А.Милютин. Современные образцы милосердия.
Рассказ о сёстрах милосердия. Сострадание, утешение.
Жалеть - значит любить.
| Очень важно, чтобы детские сердца были не закрыты для таких качеств, как сострадание и милосердие. Не помнить зла - это особая милость. Дети должны знать, что милосердие может быть в образе строгости и праведного гнева, которые долго не помнятся. |
Доброта
( 2 часа)
УРОК № 22
УРОК
№ 23
| Добрые слова и выражения. Жизнь дана на добрые дела.
Доброжелательность
Доброта истинная и ложная
| Притча о добром самарянине.
В ком нет добра, в том и правды мало.
| Приобретая добрые качества, о которых мы говорили раньше, человек становится неузнаваемо красив - это один из выводов. Духовная красота человека - важнее телесной. Дети учатся определять и ощущать доброту и в словах, и в делах. |
Покаяние
( 2 часа)
УРОК
№ 24
УРОК
№ 25
| Покаяние- признание своей вины.
Покаяние в храме (исповедь) таинство. Беседа в храме.
| Ступеньки покаяния - печаль, стыд, искреннее раскаяние, надо освободиться
Притча о блудном сыне. Покаяние любви учит. Покаяние дар божий. | Донести до детей смысл покаяния и прощения. Показать на примере притчи о блудном сыне смысл покаяния и величину отцовской (Божьей) любви.
Единство любви и покаяния.
|
София (2 часа)
УРОК №26
УРОК №27
| Ум познаёт и запоминает. Знания.
Разум отделяет главные знания от второстепенных.
Разум смысл постигает.
| Способы передачи знания из поколения в поколение. Святые Кирилл и Мефодий. Обряд «Каша».
Разум подсказывает тонкое равновесие в природе, ум доводит до безумья, а разум до радумья.
| Уяснение двух сторон интеллектуального начала человека, ум внешний и ум внутренний, т.е. ум сердечный.
Плодами ума да разума надо пользоваться - слушая сердце.
|
Истина
( 2 часа)
УРОК №28
УРОК №29
д/ф
| Истина - подлинное
Неложное знание.
Истина в образе.
Истина в деле.
«Символы».
| Истина в слове.»Житие»
«Поучение Владимира
Мономаха», «Священное писание»,
«Летописи».
Символы, которые приняты человечеством, для обозначения некоторых
истин «Нерукотворный
образ «Спасителя».
Подлинность. Искренность, истовость
| Научить ребят определять и отделять
истинный образ да
слово от ложного образа, дела, слова.
Слово как важнейшее
хранилище истины.
Что именуется истовым делом? Слова, умение прислушиваться к опыту прошлых поколений.
|
Знания и
мудрость
УРОК №30
УРОК №31
| Мудрость - соединение истины, правды, любви.
Мудрость и мудрецы
София - Премудрость
Божия. Замысел о нашем мире.
| Отрасли знания. Энциклопедии и словари. Книжное знание - мудрость.
Ярослав Мудрый. Преподобные Олтинские старцы. Премудрость - значение слова. Храмы Софии. Для чего они строились?
| Важно, что дети усвоили кто умный - тот знает очень много, но самое главное, что нужно для достойной жизни (знание кругозора) |
Почему ВЕРА, НАДЕЖДА, ЛЮБОВЬ родные сёстры?(2 часа)
УРОК №32
УРОК №33-34
| Летвица добродетелей.
Заключительный урок - беседа. Почему Вера, Надежда, Любовь родные сёстры?
Посещение храма,
экскурсия в Воскресенскую церковь.
| Хождение к истокам внутреннего мира человека. |
Осознаётся родство и единство Веры, Надежды, Любви, Софии. Живут ли они в душе каждого из нас?
|
