Раздел 3. Путешествие стоит усилия и денег?
41. Диалог в туристическом агентстве
|
Discussions
|
I’d rather…
I’d prefer to…
|
РТ: упр. 1-2, стр. 35-36
|
|
42. Организованная туристическая поездка
|
РТ: упр. 4, стр. 38-39
|
|
Раздел 4. Мы в глобальной деревне
|
43. Россия, Великобритания и Америка
|
Geographical names in Russia, the USA and the UK
|
Articles with: nations and languages, countries, cities, states and other geographical names
|
РТ: упр. 1-2, стр. 40
|
|
44. Исторические данные о названиях стран
|
Упр. 97, стр. 94 (написать эссе); РТ: упр. 3, стр. 93
|
|
45. Символы англоязычных стран и России
|
Упр. 100, стр. 95 (нарисовать флаг и написать эссе); РТ: упр. 4-5, стр. 41-42
|
|
46. Флористические символы
|
РТ: упр. 6, стр. 42; под-ся к презентации проекта по своей теме
|
|
47. Презентация проектов по теме «Родная страна и англоязычные страны»
|
Под-ся к контрольной работе (повторить тему «Путешествие», стр. 61-97)
|
|
48. Контрольная работа по теме «Путешествие»
|
Повторить пройденный материал
|
|
Глава 3. Сможем ли мы учиться как жить в этом мире?
Раздел 1. Что такое конфликт?
|
49. Знакомство с понятием «глобализация»
|
Family conflicts
|
Functions of the Infinitive
The use of the Infinitive
Direct speech / Reported speech (Review)
Multifunctional words: sign, party, mean, means, right
Some / Any / No + derivatives
Modal verbs (Review)
Zero Conditional (Review)
Word stress
good and well
|
Упр. 11, стр. 105
|
|
50. Активизация навыков изучающего чтения
|
Упр. 110, стр. 98
|
|
51. Тренировка в ответах на вопросы
|
Упр. 111, стр. 98
|
|
52. Что такое глобализация?
|
Выучить новую лексику
|
|
53. Многозначные слова
|
Пересказать текст
|
|
54. Активизация диалогической речи по теме «Конфликты между родителями»
|
Выучить новую лексику; упр. 47, стр. 117
|
|
55. Семейные конфликты
|
РТ: упр. 2-3, стр. 43-44
|
|
56. Инфинитив и его функция в предложении
|
РТ: упр. 4-6, стр. 44
|
|
57. Косвенная речь
|
РТ: упр. 7-8, стр. 45
|
|
58. Причины конфликтов
|
РТ: упр. 10-11, стр. 46
|
|
59. Условные придаточные предложения
|
РТ: упр.12-13, стр. 47
|
|
60. Конфликт между человеком и природой
|
РТ: упр. 15, стр. 47-48
|
|
61. Пример конфликта с родителями в произведении художественной литературы
|
РТ: упр. 16, стр. 48; задание на карточках (косвенная речь)
|
|
62. Что лучше: правда или ложь?
|
Упр. 50, стр. 117
|
|
63. Студенческий форум
|
РТ: упр. 19, стр. 50 (написать эссе)
|
|
Раздел 2. Конфликтное улаживание
|
64. Советы для решения конфликта
|
Everyday family chat
Conflict resolution
|
The Infinitive in
I asked / wanted / …him
to do something (Review)
Phrasal verbs with get, put
Reported speech orders and requests
Wh-questions in reported speech (Review)
Conditional 1 (Review)
Antonyms
Adjective + ly = adverb
|
РТ: упр. 1-2, стр. 50
|
|
65. Пять шагов для решения конфликта
|
РТ: упр. 3-5, стр. 51
|
|
66. Конфликты в школьной жизни
|
РТ: упр. 6-7, стр. 52
|
|
67. Причины и способы решения семейных конфликтов
|
РТ: упр. 8, стр. 53; выучить свою роль в диалоге по теме «Семейные конфликты»
|
|
68. Письма в молодежный журнал
|
РТ: упр. 9, стр. 54
|
|
69. Письмо в газету по теме «Решение конфликта»
|
РТ: упр. 10, стр. 54
|
|
70. Курение: за и против
|
РТ: упр. 12, стр. 55
|
|
Раздел 3. Будь терпимым и предотвратишь конфликты
|
71. Декларации прав человека
|
Human rights
Discussions
|
Conditional 3 (Review)
Possessive pronouns: your, yours
Words with -ing (Review)
International words
Synonyms
Derivatives
Since, because
|
РТ: упр. 1-2, стр. 56
|
|
72. Наша планета без войн
|
РТ: упр. 3-4, стр. 57
|
|
73. Диалог по заданной ситуации
|
РТ: упр. 5-6, стр. 58
|
|
74. Права подростков
|
РТ: упр. 8, стр. 59
|
|
75. Военные конфликты 20 века
|
Завершить работу над мини-проектом
|
|
76. Поездка по Америке
|
РТ: упр. 13, стр. 61
|
|
77. Что такое толерантность
|
РТ: упр. 15, стр. 62
|
|
78. Урок толерантности
|
РТ: упр. 16, стр. 63
|
|
79. Условные придаточные предложения
|
РТ: упр. 17, 20, стр. 64
|
|
80. История из жизни молодого человека
|
Устный или письменный вариант своей истории по теме «Урок толерантности»
|
|
81. Дискуссия по теме «Толерантность»
|
РТ: упр. 22, стр. 65; под-ся к контрольной работе
|
|
82. Контрольная работа по теме «Конфликт»
|
Повторить пройденный материал
|
|
Глава 4. Сделай свой выбор
Раздел 1. Пора думать о своей карьере
|
83. Модальные глаголы
|
Career choice
Personal characteristics
|
Modal verbs: must, may, can, can’t for expressing possibility / probability
Expressions with keep, get
|
РТ: упр. 1-2, стр. 66
|
|
84. Выбор профессии
|
РТ: упр. 3-4, стр. 67
|
|
85. Планы на будущее
|
РТ: упр. 5-6, стр. 68
|
|
86. Популярные современные профессии
|
РТ: упр. 8, стр. 68-69
|
|
87. Резюме для поступления на работу или учебу
|
РТ: упр. 10, стр. 70
|
|
88. Официальное письмо
|
РТ: упр. 12, стр. 71; дописать официальное письмо
|
|
89. Роль английского языка в будущей профессии
|
РТ: упр. 13, стр. 72 (написать эссе); подготовить картинки и фотографии по теме «Профессии»
|
|
90. Все работы хороши, все работы важны
|
РТ: упр. 11, стр. 71
|
|
Раздел 2. Почему стереотипы безвредны?
|
91. Стереотипы
|
People’s differences
|
Expressions with do
|
РТ: упр. 1-2, стр. 72-73
|
|
92. Учимся быть корректными
|
РТ: упр. 3-4, стр. 74
|
|
93. Политическая корректность
|
Упр. 50, стр. 171 (под-ся к проектной работе); РТ: упр. 6, стр. 75
|
|
94. Проектная работа по теме «Стереотипы»
|
РТ: упр. 7, стр. 75-76
|
|
Раздел 3. Экстремальные виды спорта это для тебя?
|
95. Экстремальные виды спорта
|
Sports Dialogue
|
Nothing can be compared to + noun / -ing form
|
Упр. 58, стр. 174 (читать и перевести текст); РТ: упр. 2, 4, стр. 77
|
|
96. Популярные виды спорта
|
Упр. 64, стр. 176 (читать и перевести диалог); РТ: упр. 3, 5, стр. 77
|
|
97. Ролевая игра по теме «Спорт»
|
Упр. 69, стр. 177 (написать эссе)
|
|
Раздел 4. У тебя есть право быть разным?
|
98. Молодежная мода и музыка
|
Youth culture
|
Grammar in context
|
РТ: упр. 1, стр. 79
|
|
99. Музыка в жизни подростков
|
РТ: упр. 2, стр. 79-80
|
|
100. Будь оптимистом
|
РТ: упр. 3, стр. 80; под-ся к контрольной работе по теме «Сделай свой выбор»
|
|
101. Контрольная работа по теме «Сделай свой выбор»
|
Повторить пройденный материал
|
|
102. Работа над ошибками. «Сделай свой выбор»
|
Повторить пройденный материал
|
|
103. Обобщающий урок. «Экстремальный вид спорта»
|
Повторить пройденный материал
|
|
104. Обобщающий урок «Времена английского глагола»
|
Повторить пройденный материал
|
|
105 Обобщающий урок
|
Повторить пройденный материал
|
|
