Основная образовательная программа по введению фгос на период 2012 2015 годы
Скачать 7.3 Mb.
|
Образовательная программа кружка «Занимательная грамматика» Изучения кружка «Занимательная грамматика» обучающиеся на ступени начального общего образования научатся осознавать язык как основное средство человеческого общения и явление национальной культуры, у них начнет формироваться позитивное эмоционально- ценностное отношение к русскому , стремление к его грамотному использованию, русский язык станут для учеников основной всего процесса обучения, средством развития их мышления, интеллектуальных и творческих способностей. В процессе изучения русского языка обучающиеся получат возможность реализовать в устном и письменном общении ( в том числе с использованием средств ИКТ) потребность в творческом самовыражении, научатся использовать язык с целью поиска необходимой информации. У выпускников, освоивших программу кружка «Занимательная грамматика» будет сформировано отношение к правильной устной и письменной речи как показателем общей культуры человека. Они получат начальные представления о нормах русского языка правила речевого этикета, научатся ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, для успешного решения коммуникативной задачи при составлении несложных устных монологических высказываний и письменных текстов. У них будут сформированы коммуникативные учебные действия, необходимые для успешного участия в диалоге; ориентация на позицию партнера, стремление к более точному выражению собственного мнения и позиции, умение задавать вопросы. Выпускник на ступени начального общего образования:
В результате изучения кружка «Занимательная грамматика» у выпускников, освоивших основную образовательную программу начального общего образования, будет сформирован учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу.
Программа кружка рассчитана на 4 кружка. Образовательная программа кружка «Вокал» Изучения кружка вокал на ступени начального общего образования у учащихся будут сформированы основы музыкальной культуры через эмоциональное активное восприятие, развитый художественный вкус, интерес к музыкальному искусству и музыкальной деятельности; воспитаны нравственные и эстетические чувства; гордость за достижения отечественного и мирового музыкального искусства, музыкальной культуре ее народов; начнут развиваться образное и ассоциативное мышление и воображение, музыкальная память, и слух, певческий голос, учебно-творческие способности в различных видах музыкальной деятельности. Обучающиеся научатся воспринимать музыку и размышлять о ней открыто и эмоционально выражать свое отношение к искусству, проявлять эстетические и художественные предпочтения, позитивную самооценку, самоуважение, жизненный оптимизм. Они смогут воплощать музыкальные образы при создании театрализованных и музыкально-пластических композиций, разучивании и исполнении вокально-хоровых произведений. Реализовать собственный творческий потенциал, действовать самостоятельно при разрешении проблемно- творческих ситуаций в повседневной жизни. Обучающиеся научатся понимать роль музыки в жизни человека, применять полученные знания и приобретенный опыт творческой деятельности при организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной деятельности. Выпускник получит возможность научиться:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Ритмика ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В древние времена танец был одним из первых языков, которым люди могли выразить свои чувства. Танец таит в себе огромное богатство для успешного художественного и нравственного воспитания, он сочетает в себе не только эмоциональную сторону искусства, приносит радость как исполнителю, так и зрителю – танец раскрывает и растит духовные силы, воспитывает художественный вкус и любовь к прекрасному. На современном этапе развития искусства выдвинулась проблема приобщения детей к народному танцу, так как народный танец мало популярен среди молодёжи. Народный танец помогает детям раскрепостить внутренние силы, даёт выход спонтанному чувству танцевального движения, позволяет почувствовать свою национальную принадлежность. Народный танец развивает у детей положительные эмоции радости бытия, обогащает танцевальный опыт ребёнка разнообразием ритмов и пластики. Знакомясь через танец с культурой своего народа, дети проникаются уважением к его традициям. Данная программа рассчитана на 5 лет непрерывных систематических занятий для детей от 6 до 11 лет. Такой значительный возрастной диапазон требует деления на этапы освоения программы по следующим группам: 1 год обучения – дети 6-7 лет 2 год обучения- дети 8-9 лет 3 год обучения - дети 9 - 10лет 4 год обучения - дети 10-11 лет ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Организовывая учебную деятельность и массовую работу учащихся на кружке, ставится главная цель: развитие ребёнка и детского коллектива через создание особой среды формирования общих культурных интересов и совместной деятельности детей, формирование национального самосознания и высоких духовных качеств ребёнка, формирование творческих способностей детей. Так как программа имеет образовательную, профессионально – ориентированную направленность, то ставятся следующие задачи: - развитие художественного вкуса, танцевально – музыкальных способностей учащихся; - формирование интереса детей к фольклору, чувства уважения традиций народа; - формирование и развитие детского коллектива. В процессе обучения у учащихся формируются музыкальность, ритмичность; развиваются танцевальные способности: знание позиций ног и положения рук, элементов народно – сценического танца. Развиваются физические способности: - сила ног, - пластичность рук, - гибкость тела, - эластичность мышц и подвижность суставов. В учебном процессе и в организации массовой работы у детей развиваются внимание, память, воображение, воспитываются такие черты характера, как: самокритичность, самоконтроль, трудолюбие, целеустремлённость, умение преодолевать трудности. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Наиболее благоприятным для развития многообразных способностей и качеств является период интенсивного развития в возрасте 7 – 11 лет. Именно в этот период развиваются гибкость, подвижность суставов, скоростно-силовые качества, память, внимание, воображение, чувство ритма и другие качества, необходимые для занятий в кружке. Период ускоренного роста чередуется с периодом заметной стабилизации, который завершается периодом полового созревания (в 13 – 15 лет). Учитывая индивидуальные особенности детей младшего школьного возраста (быстрая утомляемость), занятия детей в группах определены временными рамками. Длительность одного учебного занятия: - для детей 6 – 7 лет - 30 мин. - для детей 8 – 9 лет - 40 мин. - для уч-ся 9 – 10 лет – 40 мин. - для уч-ся 10- 11 лет – 40 мин. Для организации деятельности кружковцев, учитывая индивидуальные особенности каждого возрастного периода, наполняемость групп составляет 15-20 человек. Такое количество детей является оптимальным для индивидуального развития каждого ребёнка. Распределение учебных часов в неделю (на усмотрение педагога): 1 час в неделю. Т.е. учитывается постепенное увеличение нагрузки с 1-го года до 5-го года обучения, в 5-й год обучения даётся возможность кружковцу заниматься самостоятельно, а также в коллективе, участвуя в различных мероприятиях. Не все дети, занимающиеся в кружке, имеют одинаковые физические способности, музыкальный слух, память, внимание. Поэтому необходимо предусмотреть индивидуальные занятия для детей с учётом их желания и способностей. 1 – й год обучения. Задачи: 1. Раскрыть способности детей. 2. Научить выполнять упражнения для развития тела. 3. Развивать чувство ритма. 4. Воспитывать любовь к прекрасному, к музыке, к народным традициям. 5. Сформировать детский коллектив. Примерное распределение учебных часов:
За год - 33 часа. Темы занятий : 1. Народные традиции, русские и якутские обряды (общее ознакомление).Фольклор. 2. Народные игры с музыкальными элементами. 3. Народные хороводы. Репертуар : 1. Танец «Детская полька» 2. Песня – танец «Куклы» 3. Танец маленьких утят. 2 –й год обучения. Задачи: 1. Продолжать работу по развитию физических способностей. 2. Отработать выразительность движений. 3. Развивать интерес к народному танцу, к фольклору. 4. Воспитывать коллективные отношения учащихся. 5. Познакомить с особенностями народного танца. Примерное распределение учебных часов.
За год - 34 часа. Темы занятий : 1. Народный танец. 2. Якутский народный танец (позиции ног, положения рук в народно-сценическом танце). 3. Народный стилизованный танец. 4. Бальные танцы (вальс) 3 – й год обучения. Задачи: 1. Продолжать работу по развитию физических способностей учащихся. 2. Развивать индивидуальные способности кружковцев. 3. Повысить интерес к фольклору, к народным танцам. 4. Познакомить учащихся с постановкой танцевального номера. Примерное распределение учебных часов.
За год - 34 часа. Темы занятий: 1. Хоровод, пляска, перепляс, кадриль. 2. Постановка танцевального номера (костюмы, декорации, освещение, музыкальное сопровождение). 3. Спортивный танец. 4 – й год обучения. Задачи: 1. Развивать физические способности учащихся. 2. Отрабатывать выразительность движений, эмоциональность исполнения. 3. Воспитывать самостоятельность, творческую активность, любовь к народному искусству, к родному краю. 4. Познакомить учащихся с постановкой композиции, рисунка танца. 5. Развивать коллективные отношения. Примерное распределение учебных часов.
За год - 34 часа Темы занятий: 1. Народные праздники на Руси, русский и якутский национальный костюм. 2. Русские и якутские переплясы. 3. Сюжет, композиция, рисунок танца. |
Похожие:
 | На 2012-2015 г г Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №7 на 2012-2015 годы |  | Основная образовательная программа основного общего образования на период 2012 2015 гг 2012 год Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального образовательного учреждения основной общеобразовательной... |
| Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | | А) основная образовательная программа основного общего образования (Приложение 1) «Основная общеобразовательная школа №6» муниципального образования город Губкинский, получившим финансовую поддержку в 2012 году... |
| Основная образовательная программа начального общего образования на период 2012-2017 годы Ооп ноо) гбоу сош №492 являются Закон Российской Федерации «Об образовании», Федеральный государственный образовательный стандарт... | | Регламентирующая деятельность по введению фгос начального общего образования Моу «Ракитянская средняя общеобразовательная школа №2 имени А. И. Цыбулева» по введению фгос нового поколения |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Обновление образования в условиях введения фгос». Участниками проекта являлись общеобразовательные учреждения, реализующих фгос... | | Пояснительная записка стр. 2 Основная образовательная программа мбоу сош №70 г. Красноярска на 2012 – 2015 гг |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Годы», «Социально-экономическое развитие Чеченской Республики на 2008-2012 годы», «Социально-экономическое развитие Республики Ингушетия... | | Образовательная программа государственного бюджетного ... |
| Постановление От 28 июня 2011 года n 835 о комплексной программе... О комплексной программе "Наука. Промышленность. Инновации" в Санкт-Петербурге на 2012-2015 годы | | Основная образовательная программа начального общего на период 2013-2017 годы Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
| Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Федеральной... Рассмотрен и одобрен на заседании общественного совета при Ространснадзоре 11. 03. 2015 Протокол №1 | | Основная образовательная программа начального общего образования... Мбоу «Михневская начальная общеобразовательная школа» Ступинского района московской области |
| Западное окружное управление образования государственное бюджетное образовательное учреждение Основная образовательная программа на переходный период введения фгос основного общего образования | | План внутришкольного контроля по реализации фгос ноо в 2011-2012 учебном году № Определение основных направлений деятельности рабочей группы по введению фгос ноо |
