Образовательная программа и концепция развития Муниципального образовательного учреждения «Таратская основная общеобразовательная школа»

          Модуль 3               Моделирование образовательной деятельности с учетом социального заказа. Концепция развития школы.

• 
  освоить общеобразовательные программы по предметам учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования, то есть овладеть общеучебными умениями и навыками;
  
• 
  освоить общеобразовательные программы по английскому языку на достаточном уровне;
  
• 
  овладеть навыками учебной деятельности, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения, чтения и речи.
  

• 
  освоить на уровне требований государственных программ учебный материал по всем предметам школьного учебного плана;
  
• 
  приобрести необходимые знания и навыки жизни в обществе, овладеть средствами коммуникации;
  
• 
  достигнуть показателей развития интеллектуальной сферы, достаточной для организации своей учебной деятельности;
  
• 
  овладеть основами компьютерной грамотности;
  
• 
  знать свои гражданские права и обязанности и уметь их реализовывать и выполнять;
  
• 
  уважать свое и чужое достоинство, уважать труд свой и других людей.
  

• 
  принцип гуманизации,
  
• 
  принцип развития интеллектуальной сферы личности,
  
• 
  принцип индивидуализации, нацеленный на учет уровня развития и способностей каждого ученика.
  

Поставленные школой цели планируется достигать путем

• 
  ·        формирования благоприятных условий для развития интеллектуальных возможностей и творчества;
  
• 
  ·        охраны здоровья учащихся в ходе учебно-воспитательного процесса;
  
• 
  ·        формирования всесторонне образованной личности ребенка, способного самостоятельно пополнять знания;
  
• 
  ·        воспитания инициативной, целеустремленной личности, способной найти свое место в жизни (способной к адаптации и самоопределению);
  

• 
  воспитания школьников на основе гуманных нравственных общечеловеческих норм, гражданственности, патриотизма и демократических принципов.
  

   Модуль 4.                 Проблемно-ориентированный анализ.

1. 
   Совершенствование содержания образования и внедрение НОТ
   
2. 
   Создание целостной системы воспитания детей, гармонично связанной с содержанием образования.
   
3. 
   Проведение работы над проблемой возможно более раннего выявления способностей учащихся в целях осуществления максимальной самореализации и повышения уровня развития школьников.
   

• 
  в школе будет реализовываться принцип гуманности, демократичности, развития творческой личности, имеющей свободу выбора и готовой к продуктивной работе в новых условиях;
  
• 
  в школе будет проводиться систематическая и целенаправленная работа по охране и укреплению здоровья детей,