Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей и оздоровительной направленностей Обсуждена и согласована на Принята на заседании Совета Учреждения заседании Педагогического совета

Скачать 6.79 Mb.

Название	Основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей и оздоровительной направленностей Обсуждена и согласована на Принята на заседании Совета Учреждения заседании Педагогического совета
страница	4/67
Дата публикации	26.08.2014
Размер	6.79 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 67

Диагностика состояния педагогических кадров по стажу работы

Кол-во педагогов/всего/	Стаж	2011-2012		2012-2013		2013-2014
Кол-во педагогов/всего/	Стаж	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
23	До 5 лет
	С 5 лет до 10 лет
	С 10 лет до 15 лет
	Свыше 15 лет

Динамика состояния педагогических кадров по возрасту

Кол-во педагогов/всего/	Возраст	2011-2012		2012-2013		2013-2014
Кол-во педагогов/всего/	Возраст	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
23	До 30 лет
	С 30 лет до 50 лет
	Свыше 50 лет

Индивидуальная

Предварительная

Консультирование

Оформление наглядной информации

Оформление выставок детского художественного творчества

Работа с родителями

Участие в групповых родительских собраниях

Модель воспитательно-образовательного процесса

Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, развитие личности ребенка.

Использование интегрированных, индивидуальных, подгрупповых занятий.

Организация оздоровительного режима.

Музыкотерапия в течение дня, театрализованная деятельность.

Образовательная среда: единое образовательное пространство, организация предметно-развивающей среды, освоение содержания образования.

Образовательный процесс

Игровая деятельность

Совместная деятельность

Образовательный процесс

Методическое обеспечение содержания образования (образовательная программа)

План воспитательно-образовательного процесса

Режим направлен на использование максимального времени для игр и свободной деятельности

Специфика и организация воспитательно-образовательного процесса

Основные направления развития детей и образовательные области

Физическое развитие

Познавательно-речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-личностное развитие

Физическая культура

Здоровье

Художественное творчество

Коммуникация

Музыка

Чтение художественной литературы

Познание

Социализация

Труд

Безопасность

Интегративный вариант основных направлений развития детей по 10 образовательным областям
Примерный общий объем обязательной части основной

общеобразовательной программы дошкольного образования

Структура обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования	Возрастная группа
	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
	Удельный вес в режиме дня
Непосредственно образовательная деятельность и образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	14-17%	19-22%	26-29%	33-35%
Самостоятельная деятельность детей	25-30%	25-30%	25-30%	25-30%
Взаимодействие с семьями детей	5-10%	5-10%	5-10%	5-10%
Итого:	44-57%	49-62%	56-69%	63-75%

Структура образовательного процесса

НОД–

Непосредственно

образовательная

деятельность

ОД В ходе режимных моментов

Взаимодействие с семьями детей

Самостоятельная деятельность детей

Примерный расчет образовательной нагрузки в течении дня

35 % времени

10 % времени

45% времени

10% времени

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов

Взаимодействие с семьями детей

Непосредственно образовательная деятельность

Самостоятельная деятельность

О.С.Ушакова. Парциальная программа развития речи дошкольников
Содержание образовательного процесса

Программы

дошкольного

образования

Коррекционные программы дошкольного образования

Программы дополнительного образования

Программа «От рождения до школы», первая вторая младшая группа, средняя группа

Программа «От рождения до школы»», старшая группа, подготовительная группа

«Программа коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи»

Т.Б.Филичевой, Г.В. Чиркиной

Программа «ОБЖ» авторы: Р.Б. Стеркина, О.Л. Князева, Н.Н. Авдеева

Модель образовательного процесса ДОУ

Образователь ные области	Виды детской деятельности	Формы образовательной деятельности
«Физическая культура»	двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, музыкально-художественная	Подвижные игры, игровые упражнения, спортивные игры и упражнения, двигательная активность на прогулке, физкультурные занятия, гимнастика, физкультминутки, игры-имитации, физкультурные досуги и праздники, эстафеты, соревнования, дни здоровья, туристические прогулки, экскурсии, реализация проектов.
«Здоровье»	двигательная, игровая, продуктивная, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, чтение худ. литературы.	Игровые упражнения, упражнения на развитие мелкой моторики, дидактические игры, гимнастика после сна, закаливающие процедуры, двигательная активность на прогулке, беседы, игровые проблемные ситуации, викторины, реализация проектов.
Социализация	игровая, двигательная, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, чтение худ. литературы, продуктивная.	Игры с правилами, творческие игры, беседы, досуги, праздники и развлечения, игровые проблемные ситуации, рисование, рассматривание картин и иллюстраций, заучивание стихотворений, слушание и обсуждение худ. произведений, обсуждение мультфильмов и телепередач, изготовление сувениров и подарков, викторины, реализация проектов.
«Безопасность»	познавательно-исследовательская, игровая, чтение худ. литературы, коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная, двигательная.	игровые проблемные ситуации, беседы, дидактические и подвижные игры, рассматривание картин и иллюстраций, слушание худ. произведений, туристические прогулки, экскурсии, викторины, реализация проектов
«Труд»	трудовая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, чтение худ. литературы, двигательная.	Индивидуальные и коллективные поручения, дежурства и коллективный труд, игровые и бытовые проблемные ситуации, дидактические игры, беседы, викторины, рассматривание картин и иллюстраций, слушание и обсуждение худ. произведений, изготовление поделок, создание макетов, реализация проектов.
«Познание»	познавательно-исследовательская, игровая, чтение худ. литературы, двигательная, коммуникативная, продуктивная (конструктивная), трудовая, музыкально-художественная.	Наблюдения, экскурсии, эксперименты и опыты, решение проблемных ситуаций, беседы, коллекционирование, дидактические и развивающие игры, рассматривание картин и иллюстраций, заучивание стихов, слушание и обсуждение худ. произведений, моделирование, сооружение построек, создание макетов, изготовление поделок, викторины, реализация проектов.
Коммуникация	коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, чтение худ. литературы, музыкально-художественная, продуктивная, трудовая, двигательная.	беседы, игровые проблемные ситуации, викторины, творческие, дидактические и подвижные игры, рассматривание картин и иллюстраций, слушание худ. произведений, театрализация, составление и отгадывание загадок, досуги, праздники и развлечения.
«Чтение худ. литературы»	коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная.	беседы, слушание художественных произведений, игровые проблемные ситуации, чтение, разучивание стихов, драматизация, театрализация, викторины, реализация проектов.
«Художественное творчество»	продуктивная, познавательно-исследовательская, чтение худ. литературы, музыкально-художественная, коммуникативная.	Рисование, лепка, аппликация в «Мастерской»; реализация проектов.
«Музыка»	музыкально-художественная, двигательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая.	Слушание, импровизация, исполнение, музыкально-дидактические, подвижные игры, досуги, праздники и развлечения.

Комплексная система физкультурно-оздоровительной работы

Блоки физкультурно-оздоровительной работы		Содержание физкультурно-оздоровительной работы
Создание условий для двигательной активности		Гибкий режим; занятия по подгруппам; оснащение (спортинвентарем, оборудованием, наличие спортзала, бассейна, спортивных уголков в группах); индивидуальный режим пробуждения после дневного сна; подготовка специалистов по двигательной деятельности
Система двигательной активности + + система психологической помощи		Утренняя гимнастика; прием детей на улице в теплое время года; физкультурные занятия; двигательная активность на прогулке; физкультура на улице; подвижные игры; физкультминутки на занятиях; гимнастика после дневного сна; физкультурные досуги, забавы, игры; спортивно-ритмическая гимнастика; игры, хороводы, игровые упражнения; оценка эмоционального состояния детей с последующей коррекцией плана работы; психогимнастика
Система закаливания	В повседневной жизни	Утренний прием на свежем воздухе в теплое время года; утренняя гимнастика (разные формы: оздоровительный бег, ритмика, ОРУ, игры); облегченная форма одежды; ходьба босиком в спальне до и после сна; сон с доступом воздуха (+19 °С ... +17 °С); контрастные воздушные ванны (перебежки); солнечные ванны (в летнее время); обширное умывание
	Специально организованная	Полоскание рта;
Организация рационального питания		Организация второго завтрака (соки, фрукты); введение овощей и фруктов в обед и полдник; замена продуктов для детей-аллергиков; питьевой режим
Диагностика уровня физического развития, состояния здоровья, физической подготовленности, психоэмоционального состояния		Диагностика уровня физического развития; диспансеризация детей детской поликлиникой; диагностика физической подготовленности; диагностика развития ребенка; обследование логопедом

Действия

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 67

Похожие:

	Программа принята на заседании педагогического совета моу «Средняя... Программа принята на заседании педагогического совета моу средняя общеобразовательная c. Питерка		Основная образовательная программа начального общего образования...
	Программа принята на заседании педагогического совета мбоу сош №6 Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №6		Рассмотрено и принято утверждаю: на заседании педагогического совета Директор моу «сош №17» Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 27 января 2009, протокол №9
	Основная образовательная программа Муниципального бюджетного образовательного... Согласована на заседании Утверждена приказом Совета мбоу сош №1. от 26. 11. 2011г. №244а/п		Программа принята на заседании Педагогического совета гбоу сош №463 Протокол №1 от 30. 08. 2012г
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...		1 Пояснительная записка Основная общеобразовательная программа муниципального... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии(протокол от «29»марта 2012 г. №8)
	Рассмотрено и принято на заседании педагогического совета Муниципальное казенное образовательное учреждение «Боровлянская основная общеобразовательная школа»		Публичный отчет заслушан на заседании Управляющего совета (Протокол... Аккредитована в 2008 году со статусом реализации общеобразовательных программ и программ дополнительного образования
	Программа обсуждена на Заседании ученого совета Федерального государственного... Программа обсуждена на Заседании ученого совета Федерального государственного бюджетного учреждения «Научно-исследовательский институт...		Программа принята на заседании педагогического совета школы Учебная дисциплина политология и политическая теория для студентов, обучающихся по направлениям подготовки
	Приказ №. Принят на заседании педагогического совета “ 29 ” августа 2013 г Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение “Старописьмянская основная общеобразовательная школа” муниципального образования...		Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» для обучающихся 4 класса на 2013 2014 учебный год Принята на заседании Составлена на основе педагогического совета рекомендованной программы
	Набережные Челны «Межшкольный учебный комбинат №72» Введена в действие Принята на заседании приказом №127 педагогического совета от 29. 08. 2013 (протокол №1 от 29. 08. 2013)		Основная образовательная программа обсуждена на заседании ученого... Характеристика профессиональной деятельности выпускника вуза по направению подготовки 8

Школьные материалы