Номер урока
| Количество часов
| Тема урока
| Содержание учебного материала
| Тип урока
| Домашнее задание
| Дата проведения
(по плану)
| Дата проведения (фактическая)
|
78
|
2
| Section 2. “Family Is a Good Start”
Раздел 2. «Семья – это Хорошее Начало»
| Grammar:
Complex Object:
Make smb do smth ask
want smb to do smth
tell
Describing people and relationships
Describing feelings
Stating opinions
Giving advice
Описание людей и взаимоотношений, описание чувств, утверждение мнений
совет
Vocabulary:
characteristics, relationships
характеристики, взаимоотношения
| Урок изучения нового учебного материала
| Упр. 8, 9, с. 110
РТ: Упр. 1, 2, с. 54-55
| 03.04.2014
|
|
79
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Упр. 10, 11, с. 110
РТ: Упр. 3, 4, с. 55
| 04.04.2014
|
|
80
|
4
| Section 3. “What Is Bullying?”
Раздел 3. «Что Такое Буллинг?»
| Grammar:
Complex Object
Conditional II (review)
Комплекс обджект
Наклонение II (обзор)
| Урок изучения нового учебного материала
| Упр. 14, с. 111
РТ: Упр. 1, 2, с. 56
| 05.04.2014
|
|
81
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Упр. 15, 16, с. 111
РТ: Упр. 3, 4, с. 57
| 10.04.2014
|
|
82
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Упр. 17, с. 111
РТ: Упр. 5, с. 57-58
| 11.04.2014
|
|
83
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Упр. 18, с. 111
Подготовиться к словарному диктанту (с. 112
| 12.04.2014
|
|
84
|
1
| The Dictation of the Words. Theme: “Being Successful”
Словарный диктант. Тема: «Быть Успешным»
| The dictation of the words
Словарный диктант
| Урок контрольного учета лексических знаний
| Ознакомиться с разделом 4
| 17.04.2014
|
|
85
| 4
| Section 4. “Why Are Family Holidays Important?”
Раздел 4. «Почему Семейные Праздники Важны?»
| Grammar:
Past Simple/ Past Continuous/ Past Perfect (review)
Stating likes/ dislikes
Congratulating
Прошедшее простое/ Прошедшее длительное/Прошедшее завершенное (обзор)
Принятие/ непринятие утверждений
Поздравления
Vocabulary:
Holydays, congratulations
Праздники, поздравления
| Урок изучения нового учебного материала
| Упр. 19, с. 111
РТ: Упр. 1, 2, с. 59
| 18.04.2014
|
|
86
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Упр. 20, 21, с. 111
РТ: Упр. 3, 4, с. 59
| 19.04.2014
|
|
87
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Упр. 22, 23, с. 111
РТ: Упр. 4, с. 60
| 24.04.2014
|
|
88
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Упр. 24, с. 111
РТ: Упр. 5, с. 61
| 25.04.2014
|
|
89
|
4
| Section 5. “Is it Easy to Be Independent?”
Раздел 5. «Легко ли Быть Независимым?»
| Grammar:
Expressions with do and make
Discussing pros and cons
Giving advice
Выражения с do и make
Обсуждение плюсов и минусов
совет
Vocabulary:
Saturday jobs
Субботняя работа
| Урок изучения нового учебного материала
| Упр. 25, с. 112
РТ: Упр. 1, 2, с. 62
| 26.04.2014
|
|
90
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Упр. 26, с. 112
РТ: Упр. 3, 4, с. 62
| 01.05.2014
|
|
91
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Упр. 27, с. 112
| 02.05.2014
|
|
92
| Урок обобщения и систематизации знаний
| РТ: Упр. 5, с. 63
| 03.05.2014
|
|
93
|
2
| “Let’s Repeat the Past Themes”
«Давайте Повторим Пройденные Темы»
| Preparing for progress check. The work with the tasks of cards.
Подготовка к контрольной работе. Работа с заданиями по карточкам.
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Работа по карточкам
| 08.05.2014
|
|
94
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Подготовиться к контрольной работе
| 09.05.2014
|
|
95
|
1
| Progress Check
Theme: “Trying to Become a Successful Person”
Контрольная работа. Тема: «Попытка Стать Успешным Человеком»
| Doing the tasks from the book at p. 113-114
Выполнение заданий из книги на стр. 113-114
| Урок контрольного учета и оценки знаний, умений и навыков
| Повторить пройденные темы
| 10.05.2014
|
|
The Project Work (10 hours)
Проектная Работа (10 часов)
|
96
|
3
| Section 1. “What does the Project Work Mean?”
Раздел 1. «Что Означает Проектная Работа?»
| To tell the students about the project works.
To offer them choosing of their own themes for the project according to the main theme: “English and his role in our life”
Рассказать студентам о проектных работах.
Предложить им выбрать их собственные темы для проекта согласно главной теме: «Английский Язык и его роль в нашей жизни»
| Урок изучения нового учебного материала
| Найти информацию о проектной работе
| 15.05.2014
|
|
97
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Выбрать свою собственную тему для проекта
| 16.05.2014
|
|
98
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Составить план для проектной работы
| 17.05.2014
|
|
99
|
6
| Section 2. “Independent Work of Students”
Раздел 2. «Индивидуальная Работа Учащихся»
| Using your own information in your project work.
Использование информации в проектных работах
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Поиск и сбор информации
| 22.05.2014
|
|
100
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Поиск и сбор информации
| 23.05.2014
|
|
101
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Выбрать способ презентации своего продукта проектной деятельности
| 24.05.2014
|
|
102
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Подготовка к презентации
| 29.05.2014
|
|
103
| Урок совершенствования знаний, умений и навыков
| Подготовка к презентации
| 30.05.2014
|
|
104
| Урок обобщения и систематизации знаний
| Подготовка к презентации
| 31.05.2014
|
|
105
|
1
| Section 3. “The Presentation of the Project Work”
Раздел 3. «Представление Проектных Работ»
| The final presentation the products of the project work
Итоговая презентация продуктов проектной деятельности.
| Урок контрольной защиты продуктов проектной деятельности учащихся
| Ознакомиться с учебником “Enjoy English” для 9 класса
| 05.06.2014
|
|