Неделя
|
Кол. часов
|
в том числе в интерактивной форме, час.
|
Вид занятия, тема и краткое содержание
|
Методы
|
Реализуемые компетенции
|
Практические занятия
|
|
|
|
1 семестр 1 курс
|
|
|
1-10
|
40
|
3
|
Модуль 1. Учёба в университете. Мой факультет. Рабочая неделя студента и досуг.
|
|
|
1
|
4
|
|
Тема «Знакомство»
Гр. Порядок слов в простом распространенном и вопросительном предложениях. Отрицательные местоимения.
Отрицания „nicht“и „kein“.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
2
|
4
|
|
Тема «Визитная карточка студента-бакалавра»
Гр. Система временных форм глагола в немецком языке. Спряжение основных глаголов (haben, sein, werden).
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
3
|
1
|
1
|
Тема «Речевые намерения: формы приветствия, прощания, деловое знакомство»
Аудирование. Работа с компьютерными программами ISRD, DTGRAM.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
4
|
4
|
|
Тема «Биография»
Гр. Артикль, указательные местоимения, глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками, возвратные глаголы.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
5
|
4
|
|
Тема «Студент-бакалавр. Навыки, умения, компетенции»
Гр. Имя существительное. Образование множественного числа существительных. Склонение существительных.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
6
|
4
|
1
|
Тема «Резюме»
Гр. Повелительное наклонение
Аудирование. Работа с компьютерными программами ISRD, DTGRAM.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
7
|
4
|
|
Тема «Учеба в университете». Речевые намерения: Формы выражение просьбы, согласия, сомнения.
Гр. Личные и притяжательные местоимения. Склонение местоимений.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
8
|
4
|
|
Тема «Факультет Национальной и мировой экономики».
Гр. Сложное прошедшее время Perfekt
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
9
|
4
|
1
|
Тема «Рабочая неделя студента – бакалавра и досуг».
Гр. Времена Imperfekt, Plußquamperfekt.
Аудирование. Работа с компьютерными программами ISRD, DTGRAM.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
10
|
4
|
|
Проектное задание № 1
Тест к модулю 1
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
11-18
|
32
|
2
|
Модуль 2. Страны изучаемого языка (Германия, Австрия, Швейцария).
|
|
|
11
|
4
|
|
Тема «Географическое положение Германии».
Гр. Модальные глаголы. Будущее время. Неопределенно-личное местоимение man. Безличное местоимение es.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
12
|
4
|
1
|
Тема «Политическое устройство, население Германии».
Гр. Предлоги, многозначность предлогов. Предлоги с Dat., Akk., Gen.
Аудирование. Работа с компьютерными программами ISRD, DTGRAM.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
13
|
4
|
|
Тема «Берлин – столица ФРГ».
Гр. Сложносочиненное предложение. Парные союзы. Количественные и порядковые числительные.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
14
|
4
|
|
Тема «Страны, говорящие на немецком языке».
Гр. Имя прилагательное. Склонение прилагательных
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
15
|
4
|
|
Тема «Экономическая и внешнеэкономическая система ФРГ». Обзор.
Гр. Страдательный залог.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
16
|
4
|
|
Тема «Международное положение немецкой экономики».
Гр. Страдательный залог (продолжение).
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
17
|
4
|
1
|
Тема «Объединенная Европа».
Гр. Результативный пассив. Безличный пассив.
Аудирование. Работа с компьютерными программами ISRD, DTGRAM
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
18
|
4
|
|
Проектное задание № 2
Тест к модулю 2
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
|
|
|
Итого: 72 часа
|
|
|
1-18
|
72
|
2
|
2 семестр 2 курс
Модуль 3. Система высшего образования в России и Германии. Крупнейшие вузы России и Германии как центры образования и научных исследований.
|
|
|
1
|
4
|
|
Тема «Двухуровневая система высшего образования: бакалавриат и магистратура».
Гр. Сложноподчиненное предложение. Виды придаточных предложений. Обзор.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
2
|
4
|
|
Тема «Сущность и задачи двухуровневой системы образования».
Гр. Инфинитив. Инфинитивные группы. Инфинитивные обороты.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
3
|
4
|
|
Тема «Система высшего образование в ФРГ».
Гр. Модальные конструкции haben, sein+zu+Infinitiv.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
4
|
4
|
1
|
Тема «Возможности обучения студентов из России в ВУЗах Германии.
Аудирование. Работа с компьютерными программами ISRD, DTGRAM
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
5
|
4
|
|
Тема «ВУЗы Германии – как центры образования и научных исследований.
Гр. Partizip II в качестве определения.
Образование Partizip I и перевод на русский язык
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
6
|
4
|
|
Тема «Частные ВУЗы».
Гр. Partizip I c zu. Распространенное определение.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
7
|
4
|
|
Тема «Система социальной поддержки студентов в ВУЗах ФРГ.
Гр. Обособленный причастный оборот
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
8
|
4
|
|
Тема «Ведущие ВУЗы России».
Гр. Управление глаголов и прилагательных.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
9
|
4
|
|
Тема «РГЭУ (РИНХ)».
Гр. Местоименные наречия.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
10
|
4
|
0,5
|
Тема «Реформа высшего образования в России».
Аудирование. Работа с компьютерными программами ISRD, DTGRAM
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
11
|
4
|
|
Тест № 3.
Проектное задание № 3.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
12
|
4
|
|
Тема «Презентация фирмы»
Гр. Сложноподчиненное предложение. Виды придаточных предложений, их значение и образование.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
13
|
4
|
|
Тема «Основа делового общения и ведения переговоров»
Гр. Придаточные определительные предложения. Придаточные предложения причины и цели.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
14
|
4
|
|
Тема «Презентация проекта. Деловая корреспонденция».
Гр. Придаточные уступительные предложения.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
15
|
4
|
|
Тема «Ведение телефонных разговоров».
Гр. Придаточные образа действия и следствия.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
16
|
4
|
|
Тема «Разговор по телефону».
Гр. Придаточные времени. Инфинитивные группы.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
17
|
4
|
0,5
|
Тема «Международные переговоры. Интернет – общение».
Аудирование. Работа с компьютерными программами ISRD, DTGRAM
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
18
|
4
|
|
Проектное задание № 4
Тест к модулю 4
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
|
|
|
Итого: 72 часа
|
|
|
1-18
|
54
|
1
|
3 семестр 2 курс
Модуль 4. Три основных сектора немецкой экономики: промышленность, торговля, сфера услуг. Российско – Германские отношения в области экономики и торговли.
|
|
|
1
|
4
|
|
Тема «Три сектора немецкой экономики».
Гр. Конъюнктив и его употребление.
Формы конъюнктива.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
2
|
2
|
|
Тема «Промышленность».
Гр. Конъюнктив в косвенной речи.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
3
|
4
|
|
Тема «Торговля».
Гр. Конъюнктив в предложениях нереального условия
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
4
|
2
|
|
Тема «Сфера услуг»
Гр. Конъюнктив в предложениях нереального желания
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
5
|
4
|
|
Тема «Экономика ФРГ»
Гр. Конъюнктив в предложениях нереального сравнения.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
6
|
2
|
|
Тема «Экономика Австрии»
Гр. Особые случаи употребления конъюнктива.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
7
|
4
|
|
Тема «Экономика Швейцарии. Люксембург. Лихтенштейн».
Гр. Глагол sich lassen + Infinitiv
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
8
|
2
|
0,5
|
Тема «Российско – Германские Отношения в области Экономики и торговли».
Аудирование. Работа с компьютерными программами ISRD, DTGRAM
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
9
|
4
|
|
Тест № 5.
Проектное задание № 5
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
10
|
2
|
|
Тема «Мировая экономика»
Гр. Употребление относительных местоимений в роли союзного слова в придаточных определительных.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
11
|
4
|
|
Тема «Внешняя торговля».
Гр. Употребление относительных местоимений в роли союзного слова в придаточных определительных (продолжение).
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
12
|
2
|
|
Тема «Маркетинг»
Гр. Разделительный Genitiv.
Система временных форм в немецком языке (повторение).
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
13
|
4
|
|
Тема «Менеджмент».
Гр. Страдательный залог(повторение».
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
14
|
2
|
|
Тема «Внешнеэкономическая деятельность России»
Гр. Сложноподчиненное предложение (повторение).
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
15
|
4
|
|
Тема «Ведущие концерны Германии и России»
Гр. Управление глаголов и прилагательных
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
16
|
2
|
0,5
|
Подготовка итогового проектного задания.
Аудирование. Работа с компьютерными программами ISRD, DTGRAM
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
17
|
4
|
|
Презентация проекта.
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
18
|
2
|
|
Заседание круглого стола. Подведение итогов курса.
Тест к модулю 4
|
МПД
|
ОК-3, ОК-14
|
|
|
|
Итого: 54 часа
Всего: 198 часов, в том числе 8 интерактивных
|
|
|
