№
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Тип урока
|
Характеристика
деятельности
учащихся
или виды
учебной
деятельности
|
Виды контроля,
измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Дом.
задание
|
Дата проведения
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
План
|
Факт
|
1
2
|
I четверть
Поддерживаем
контакты
Разговор о школе
|
2
|
Урок-овладения новыми знаниями
комбинированный
|
Аудирование, чтение, у/речь
|
-
|
Введение новых
лексических единиц
Закрепление лексических единиц
|
Урок1
Раб.тет
Стр3
Урок2
Раб.тет
Стр4
|
|
|
3
|
Не могли бы вы повторить снова?
|
1
|
комбинированный
|
Говорение
Чтение
письмо
|
-
|
Развитие умений общаться между собой с использованием правил этикета ( диалог-расспрос)
|
Урок3
Раб.тет
Стр5
|
|
|
4
5
|
Пожалуйста читайте внимательно (тщательно)
|
2
|
комбинированный
комбинированный
|
Чтение, говорение
|
фронтальный
|
Обучение уч-ся чтению простых инструкций, знаков предупреждения
Развитие навыков устной речи
|
Урок4
Раб.тет
Стр6
Урок5
Раб.тет
Стр7
|
|
|
6
7
|
Кто сказал «Мяу»?
Проектная работа по теме «Поддерживаем контакты»
|
2
|
комбинированный
Урок-беседа
|
Аудирование,
Письмо
говорение
|
-
индивидуальный
|
Развитие навыка аудирования с полным пониманием
Развитие навыков монологической речи
|
Урок6
Раб.тет
Стр8
Урок7
Раб.тет
Стр11
|
|
|
8
9
|
Проверочная работа №1
Работа над ошибками
|
2
|
Урок-проверки и коррекции знаний
комбинированный
-
|
Письмо
аудирование
|
Письменный
контроль
|
Развитие навыков письма
Повторение грамматических структур
|
Нет д\з
-
Повторить лексику
|
|
|
|
На старт, внимание,марш!
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
.В спортивном центре
|
1.
|
Урок-лекция
|
Говорение, чтение
|
-
|
Введение новых лексических единиц
|
Урок10
Раб.тет
Стр11
|
|
|
11
|
Познакомьтесь с чемпионом
|
1
|
комбинированный
|
Аудирование у/речь чтение
|
Устный
контроль
|
Закрепление лексических единиц
|
Урок11
Раб.тет
Стр12
|
|
|
12
|
.Почему я пропускаю уроки физкультуры
|
1
|
комбинированный
|
Аудирование чтение у/речь
|
-
|
Ознакомление уч-ся с придаточными усл.2типа, развиие навыка у/речи о проблемах и советах
|
Урок12
Раб.тет
Стр13
|
|
|
13
|
Футболомания
|
1
|
комбинированный
|
Чтение у/речь
|
фронтальный
|
Развитие навыка
диалогической речи о различных видах спорта для подростков с объяснением причины согласия и несогласия
|
Урок13
Раб.тет
Стр14
|
|
|
14
|
Добро пожаловать на Международный Сибирский Марафон
|
1
|
Урок повторения знаний, умений
|
Чтение аудирование устная и п/речь
|
-
|
Развитие навыка аудирования с целью извлечения информации, навыка у/речи о причинах занятий спортом
|
Урок14
Раб.тет
Стр15
|
|
|
15
|
.Вы фанаты Олимпиад?
|
1
|
комбинированный
|
Чтение у/речь
|
-
|
Чтение с полным пониманием текста
|
Урок15
Раб.тет
Стр16
|
|
|
16
|
Проверочная работа
|
1
|
Урок-контроль
|
письмо
|
письменный
|
Контроль навыка аудирования, чтения и п/речи по теме « Спорт»
|
Нет д\з
|
|
|
17
18
|
Проектная работа(дискуссия)
Резервный урок
|
2
|
Урок-дискуссия
комбинированный
|
Говорение
Чтение
письмо
|
индивидуальный
|
Развитие умений участия в дискуссии по теме(правила дебатов)
|
Нет д\з
-
|
|
|
|
Звучит круто!
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Музыкальные привычки
|
1
|
Урок овладения новыми знаниями
|
Аудирования чтение у/речь
|
-
|
Введение новой лексики по теме « Музыка»
|
Урок19
Раб.тет
Стр18
|
|
|
20
21
|
Урок рэпа
|
2
|
комбинированный
комбинированный
|
Аудирование чтение у/речь
|
индивидуальный
|
Закрепление лексических единиц
Развитие навыка аудирования с выбор.пониманием информации; навыка у/речи о прошлых привычках с использованием структуры; выражение мнения об уроках рэпа в школе
|
Урок20
Раб.тет
Стр19
Урок21
Раб.тет
Стр21
|
|
|
22
|
Познакомьтесь с группой
|
1
|
Урок- повторения знаний, умений
|
Аудирование у/речь
чтение
|
|
Развитие навыка чтения извлечением спец. информации; у/речи о музыкантах и муз. инструментах с использованием Present Perf. Cont.
|
Урок22
Раб.тет
Стр21
|
|
|
23
|
Как долго?
|
1
|
комбинированный
|
Чтение у/речь
письмо
|
фронтальный
|
Развитие навыка диалог. речи о событиях в прошлом и продолжающихся сейчас, развитие навыка чтения с выборочным пониманием
|
Урок23
Раб.тет
Стр24
|
|
|
24
|
Хиты (Top hits)
|
1
|
комбинированный
|
письмо чтение
|
|
Развитие навыка письма
|
Урок24
Раб.тет
Стр25
|
|
|
25
|
Проверочная работа (Progress page)
|
1
|
Урок повторения знаний, умений
|
|
индивидуальный
|
Контроль навыка письма
|
|
|
|
26
|
Клуб фанатов (проект)
|
1
|
комбинированный
|
|
|
Развитие навыка представления любимого певца в у/речи ;умения общаться по теме
|
|
|
|
27
28
|
Контрольная работа
Работа над ошибками
|
2
|
Контрольный урок
комбинированный
|
|
Письменный контроль
|
Контроль лексико-грамматических навыков
|
|
|
|
|
II четверть
Полосы и звезды
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Из Калифорнии в Нью-Йорк
|
1
|
Урок овладения новыми знаниями
|
Чтение аудирование у/речь
|
-
|
Введение новой лексики по теме « Америка»
|
Урок29
Раб.тет
Стр27
|
|
|
30
|
.Школьная дипломатия
|
1
|
комбинированный
|
Аудирование у/речь
|
|
Развитие навыка аудирования с выборочным и полным пониманием текста; у/речи о том, что можно и запрещено законом, о традициях русских и американских школ
|
Урок30
Раб.тет
Стр30
|
|
|
31
|
Как быть независимым.
|
1
|
Урок-проверки знаний, умений
|
говорение чтение
|
индивидуальный
|
Развитие навыков диалог.речи с выражением мнения и обоснов. его аргументами
|
Урок31
Раб.тет
Стр32
|
|
|
32
|
История джинсов
|
1
|
комбинированный
|
Чтение аудирование у/речь
|
|
Развитие навыка чтения с выбор. и полным пониманием текста; аудирование с извлечением спец.инф.,у/речь о событиях, предметах и людях в прошлом
|
Урок32
Раб.тет
Стр34
|
|
|
33
|
Торнадо
|
1
|
комбинированный
|
Аудирование чтение у/речь
|
|
Развитие навыка монологической речи
|
Урок33
Раб.тет
Стр36
|
|
|
34
35
|
С днем рождения , Америка!
проектная работа
Проверочная работа
|
2
|
Комбинированный
Урок-проверки знаний, умений
|
Аудирование чтение
у/речь
|
Устный контроль
|
Развитие навыка чтения с выбор. поиск. и полным пониманием прочитанного ; у/речи о праздниках
Развитие навыков письма
|
Урок34
Раб.тет
Стр37
Урок35
Раб.тет
Стр 39
|
|
|
|
На экране
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
36
|
Любимые фильмы
|
1
|
Урок овладения новыми знаниями
|
Говорение, чтение
|
-
|
Введение новой лексики по теме «Кино»
|
Урок36
Раб.тет
Стр40
|
|
|
37
|
Обзор фильмов
|
1
|
комбинированный
|
у/речь чтение
|
индивидуальный
|
Закрепление ЛЕ
Развитие навыка дмалог. речи о фильме и видах фильмов
|
Урок37
Раб.тет
Стр41
|
|
|
38
39
|
Интересы детей
|
2
|
комбинированный
|
у/речь аудирование чтение
|
-
|
Развитие навыка у/речи о мультфильмах, выражение впечатления и мнения; формирование навыка аудирования текста с полным пониманием и чтения
|
Урок38
Раб.тет
Стр42
|
|
|
40
|
Диалоги на картинках
|
1
|
комбинированный
|
у/речь чтение
|
фронтальный
|
Развитие навыков диалог.речи о сцене из фильма; развитие навыка чтения с полным пониманием
|
Урок40
Раб.тет
Стр43
|
|
|
41
|
Скала Дьявола
|
1
|
комбинированный
|
Чтение
говорение
|
-
|
Развитие навыка чтения с извлечением детальной информации и с полным пониманием
|
Урок41
Раб.тет
Стр45
|
|
|
42
|
Киносценарий
|
1
|
комбинированный
|
письмо
|
|
Развитие навыка письменной речи
|
Урок42
Раб.тет
Стр46
|
|
|
43
|
Проверочная работа
|
1
|
Урок-проверки знаний, умений
|
говорение
чтение
|
устный контроль
|
Контроль чтения и письма, аудирование
|
|
|
|
44
|
Сам себе режиссер
Проектная работа
|
1
|
комбинированный
|
у/речь
|
-
|
Развитие навыка монологической речи о фильме
|
|
|
|
45
46
|
Контрольная работа по чтению
Работа над ошибками
|
2
|
Контрольный урок
Урок-повторение знаний,умений
|
чтение
|
Устный опрос
|
Контроль знаний по прочитанному
|
|
|
|
|
III четверть
Мое место в мире
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
47
|
Какой я? Что я из себя представляю?
|
1
|
Урок овладения новыми знаниями
|
Аудирование у/речь чтение
|
-
|
Введение новой лексики по теме «Мой мир»
|
Урок47
Раб.тет
Стр47
|
|
|
48
|
Знакомство с новыми друзьями
|
1
|
комбинированный
|
у/речь аудирование чтение
|
индивидуальный
|
Закрепление ЛЕ
Развитие навыка у/речи знакомства
|
Урок48
Раб.тет
Стр48
|
|
|
49
|
Как все начиналось
|
1
|
комбинированный
|
Чтение
у/речь
|
-
|
Развитие навыка чтения с извлечением полной информации
|
Урок49
Раб.тет
Стр49
|
|
|
50
|
Верный друг
|
1
|
Урок повторения знаний, умений
|
Аудирование у/речь чтение
|
фронтальный
|
Развитие навыка у/речи о верном друге с использованием структуры :someone who;аудирование с извл.поисков.информации и полным пониманием
|
Урок50
Раб.тет
Стр50
|
|
|
51
|
Как прекратить преследования, издевательства в школе
|
1
|
комбинированный
|
Аудирование у/речь
|
-
|
Развитие навыка аудирования с выбор. и полным пониманием текста; у/речи с использованием советов
|
Урок51
Раб.тет
Стр51
|
|
|
52
|
Ситуации Win-win(победитель-победитель)
|
1
|
комбинированный
|
Аудирование у/речь чтение
|
-
|
Развитие аудирования с выбор.пониманием ; у/речь по теме –компромисс и конфликт; формирование навыка выбор. и с полным пониманием текста
|
Урок52
Раб.тет
Стр53
|
|
|
53
54
|
Проверочная работа
Проектная работа
|
2
|
Контрольный урок
|
Чтение говорение
|
Устный контроль
|
Контроль знаний уч-ся в чтении, аудировании и п/речи
|
Нет Д/з
|
|
|
|
Прошлое, настоящее, будущее
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
55
|
Вещи из прошлого
|
1
|
Урок овладения новыми знаниями
|
Аудирования у/речь чтение
|
-
|
Введение новой лексики
|
Урок55
Раб.тет
Стр54
|
|
|
56
|
Побудь в роли историка
|
1
|
комбинированный
|
у/речь чтение
|
фронтальный
|
Развитие навыка чтения с полным пониманием текста
|
Урок56
Раб.тет
Стр55
|
|
|
57
|
Правила поведения за столом
|
1
|
Урок-беседа
|
у/речь чтение
|
-
|
Развитие навыка у/речи о правилах этикета за столом; (сравнение и выражение мнения)
|
Урок57
Раб.тет
Стр56
|
|
|
58
|
Расскажи мне о прошлом
|
1
|
комбинированный
|
Аудирование у/речь
|
индивидуальный
|
Развиие навыка аудирования с выб.пониманием и с полным пониманием текста;у/речи с выражением мнения
|
Урок58
Раб.тет
Стр57
|
|
|
59
|
Какое оно будущее?
|
1
|
комбинированный
|
Аудирование у/речь
|
-
|
Развитие навыка у/речи о предсказаниях в будущем; навыка аудирования с извлечением спец.информации
|
Урок59
Раб.тет
Стр59
|
|
|
|
Школа в старые времена
|
1
|
комбинированный
|
Чтение у/речь
|
-
|
Развитие навыка у/речи о школе в прошлом с выражением мнения и несогласия; навыка чтения с полным пониманием
|
Урок1
Раб.тет
Стр60
|
|
|
60
|
Проверочная работа
|
1
|
Контрольный урок
|
Аудирование
чтение
|
Устный контроль
|
Контроль знаний уч-ся в аудировании, чтении и письме
|
|
|
|
61
62
|
Проектная работа
Защита проектов
|
2
|
Урок-беседа
|
|
|
Развитие навыка групповой формы работы по « Прошлое, настоящее,будущее»
|
|
|
|
|
Мир тайн
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
63
64
|
Найди ключ и открой тайну
|
2
|
Урок овладения новыми знаниями
комбинированный
|
Аудирование чтение у/речь
|
-
|
Введение новой лексики по теме «Мир тайн»
|
Урок63-64
Раб.тет
Стр62
|
|
|
65
|
Таинственные истории
|
1
|
комбинированный
|
у/речь чтение аудирование
|
Индивидуальный
|
Развитие навыка у/речи в употреблении косв.вопросов;
|
Урок65
Раб.тет
Стр64
|
|
|
66
67
|
Тайна Тунгуски
|
2
|
комбинированный
|
Чтение аудирование у/речь
|
-
|
Развитие навыка чтения с выбор.и спец.информ.из текста; аудирование, у/речи с высказыванием собственного мнения и подведения итогов
|
Урок66
Раб.тет
Стр65
|
|
|
68
|
Тайны вселенной
|
1
|
комбинированный
|
Чтение у/речь
|
фронтальный
|
Развитие навыка чтения с выбор. и спец.информации из текста; у/речи на основе текста с высказыванием мнения
|
Урок68
Раб.тет
Стр66
|
|
|
69
|
Кто построил Пирамиды?
|
1
|
комбинированный
|
д/речь чтение аудирование
|
-
|
Развитие навыков диалог/речи с выражением мнения , навыка чтения с выделением главной идеи;
|
Урок69
Раб.тет
Стр67
|
|
|
70
|
Проверочная работа
|
1
|
Урок повторения знаний, умений
|
Говорение, чтение
|
фронтальный
|
Контроль знаний уч-ся в аудированиии, чтении и письме
|
-
|
|
|
71
|
Побудь в роли детектива
Проектная работа
|
1
|
комбинированный
|
у/речь
|
|
Развитие навыка у/речи в групповой работе по тексту
|
Оформить проект
|
|
|
72
73
|
Контрольная работа по аудированию
Работа над ошибками
|
|
Контрольный урок
Урок повторения знаний, умений и навыков
|
письмо
|
Письменный контроль
|
Контроль знаний по аудированию
|
Нет д/з
-
|
|
|
|
IV четверть
Вселенная зовет
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
74
75
|
Наша солнечная система
|
2
|
Урок овладения новыми знаниями
комбинированный
|
у/речь
чтение
письио
|
|
Введение лексики
Развитие навыков д/ речи о солнечной системе
|
Урок74
Раб.тет
Стр69
|
|
|
76
|
Что из себя представляет международная космическая станция?
|
1
|
комбинированный
|
у/речь чтение
|
фронтальный
|
Закрепление лексических единиц по теме «Вселенная зовет»
|
Урок76
Раб.тет
Стр70
|
|
|
77
|
Жизнь в космосе
|
1
|
комбинированный
|
у/речь аудирование чтение
|
-
|
Развитие навыка аудирования с полным пониманием и спец.инф.,навыка чтения с выборочным и полным пониманием текста
|
Урок77
Раб.тет
Стр72
|
|
|
78
|
Не могли бы вы быть членом экипажа?
|
1
|
комбинированный
|
у/речь чтение аудирование
|
индивидуальный
|
Развитие навыка чтения с полным пониманием прочитанного,у/речи о способностях и привычках людей
|
Урок78
Раб.тет
Стр73
|
|
|
79
|
Выходные на орбите
|
1
|
комбинированный
|
у/речь чтение п/речь
|
-
|
Развитие навыка диалог/речи
|
Урок79
Раб.тет
Стр74
|
|
|
80
|
Космические города
|
1
|
комбинированный
|
Чтение у/речь
|
фронтальный
|
Развитие навыка чтения с выбор.и с полным пониманием ,у/речи о жизни в космосе с описанием дня в космосе
|
Урок80
Раб.тет
Стр75
|
|
|
81
|
Проверочная работа
|
1
|
Контрольный урок
|
письмо
|
Письменный контроль
|
Контроль аудирования ,чтения и письма
|
-
|
|
|
82
83
84
|
Наша планета Земля
Проектная работа
Защита проектов
|
3
|
Комбинированый
Упок-беседа
|
Говорение, чтение
|
-
|
Соревнование в проектировании космического города
|
Оформить проект
|
|
|
|
Добро пожаловать в Россию
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
85
86
|
Прекрасная и удивительная
|
2
|
Урок овладения новыми знаниями
комбинированный
|
у/речь чтение
|
-
|
Введение новой лексики по теме « Россия»
Развитие навыков устной речи
|
Урок85
Раб.тет
Стр77
|
|
|
87
|
Люди,которыми мы гордимся
|
1
|
комбинированный
|
Чтение у/речь
|
фронтальный
|
Развитие навыка чтения с полным пониманием; у/речи о людях , которыми можно гордиться
|
Урок87
Раб.тет
Стр77
|
|
|
88
|
Легенда и история
|
1
|
комбинированный
|
Аудирование у/речь
|
индивидуальный
|
Развитие навыка аудирования с выб.и полным пониманием текста ;у/речи об истории родного города и республики
|
Урок88
Раб.тет
Стр79
|
|
|
89
90
|
Мой город известен…
Контрольная работа по говорению
|
2
|
Контрольный урок
|
у/речь чтение
|
Устный контроль
|
Развитие навыка у/речи о развитии промышленности в городе; навыка чтения с полным пониманием
|
Урок89
Раб.тет
Стр82
|
|
|
91
|
Традиции и праздники
|
1
|
Урок повторения знаний, умений
|
Аудирование чтение у/речь
|
-
|
Развитие навыка аудирования с полным пониманием, чтения с полн.пониманием о традициях и праздниках России и родного края
|
Урок91
Раб.тет
Стр83
|
|
|
92
|
Счастливого отдыха
Проектная работа
|
1
|
комбинированный
|
Чтение у/речь
|
индивидуальный
|
Развитие навыка письма
|
Урок92
Раб.тет
Стр85
|
|
|
93
94
|
Везде хорошо , а дома лучше
Резервный крок
|
2
|
комбинированный
|
говорение
|
-
|
Развитие навыков монологической речи
|
Нет д\з
|
|
|
95
|
Планирование путешествия (проект)
|
1
|
комбинированный
|
у/речь
|
-
|
Развитие навыка у/речи о путешествии (совет для зарубежных гостей)
|
Нет д\з
|
|
|
96
97
|
Итоговая контрольная работа
|
2
|
комбинированный
|
письмо
|
Письменный контроль
|
Контроль всех видов речевой деятельности за год
|
Нет д\з
|
|
|
98-
102
|
Работа над ошибками
Подведение итогов
|
3
|
комбинированный
|
|
|
Закрепление грамматических структур и ЛЕ
|
Нет д\з
|
|
|
