Об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины/профессионального модуля государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тюменской области

Департамент культуры Тюменской области Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тюменской области «Тобольский колледж искусств и культуры имени А.А.Алябьева» Приложение 11 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ/ РАЗДЕЛАМ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА __________________________________________________ (код, наименование дисциплины/модуля) основной профессиональной образовательной программы специальности ____________________________________________________ (код, наименование специальности) базовой (углубленной) подготовки Методические рекомендации по проведению семинарских занятий по учебной дисциплине, разделам междисциплинарного курса являются частью учебно-методического комплекса (УМК) по дисциплине ОП 00 Название дисциплины или по ПМ 00 Название профессионального модуля. В методических рекомендациях представлены требования к организации, проведению семинарских занятий и разработке методических указаний к семинарским занятиям по дисциплине /профессиональному модулю. Методические рекомендации адресованы студентам очной и/или заочной формы обучения. В электронном виде методические рекомендации размещены на сайте колледжа. Организация-разработчик: ГАОУ СПО ТО «Тобольский колледж искусств и культуры имени А.А.Алябьева». Разработчик: Рассмотрены и рекомендованы к утверждению на заседании Ц/К _________________________________________ Протокол № __ от _________________________ Председатель Ц/К: ________________________ 1. Структура методических указаний Методические указания к семинарским занятиям по дисциплине должны содержать: Титульный лист Содержание Пояснительная записка Семинарское занятие Учебно-методическое и информационное обеспечение  2.Содержание разделов методических указаний 4.1 Титульный лист должен содержать: название учебного заведения; название методической разработки (методические указания) с указанием названия дисциплины, для которой выполнена данная методическая разработка; направление подготовки; профиль подготовки; название города; год разработки. Оборотная сторона титульного листа должна содержать: рассмотрение на ЦК, с указанием номера протокола заседания комиссии; ссылку на документ, в соответствии с которым составлены методические указания; сведения об авторе, сведения о рецензентах (должны быть указаны в соответствии с рабочей программой на данную дисциплину). 4.2 В содержании методических указаний перечисляют номера и наименования разделов, семинарских занятий, приложений, помещенных в методических указаниях, и номера страниц, на которых они начинаются. 4.3 Пояснительная записка включает: цель методических указаний; требования к результатам освоения основной образовательной программы, т.е. необходимо перечислить общекультурные и профессиональные компетенции, на формирование которых направлены практические занятия, если формируется только часть компетенции, то раскрываются компоненты формируемой компетенции в виде знаний, умений, владений; краткое описание содержания семинарских занятий. 4.4 Семинарское занятие содержит: тему семинарского занятия; форму занятия, в случае проведения семинарского занятия в интерактивной форме; цели проведения семинарского занятия по соответствующим темам; план семинарского занятия; темы докладов и сообщений, вопросы для дискуссий; основной теоретический материал для актуализации знаний при подготовке к семинарскому занятию и/или рекомендации по изучению наиболее сложных вопросов каждой темы, методические рекомендации по подготовке реферата доклада и т.д.; контрольные задания, вопросы (тесты), которые должны носить обобщающий характер, ориентировать студента на четкий ответ как результат анализа изучаемого материала. Вопросы должны способствовать развитию профессионального интереса и творческого мышления. Учебно-методическое и информационное обеспечение должно быть подразделено: основная литература, дополнительная литература, периодические издания, информационно-справочные и поисковые системы. Учебно-методическое обеспечение может быть дано к каждому семинару или выпущено отдельно. В учебно-методическое и информационное обеспечение включаются учебники и учебные пособия, предусмотренные учебной программой с учетом последних изданий и наличием в библиотеке колледжа. 3. Подготовка студентов к семинарскому занятию Готовясь к семинару, студенты должны: познакомиться с рекомендованной литературой; рассмотреть различные точки зрения по вопросу; выделить проблемные области; сформулировать собственную точку зрения; предусмотреть спорные моменты и сформулировать дискуссионный вопрос. При такой подготовке семинарское занятие пройдет на необходимом методологическом уровне и принесет интеллектуальное удовлетворение всей группе. При подготовке студент должен правильно оценить вопрос, который он взял для выступления к семинарскому занятию. Но для того, чтобы правильно и четко ответить на поставленный вопрос, необходимо правильно уметь пользоваться учебной, и дополнительной литературой. Каталоги – это существующие в виде брошюр, либо в виде карточек, списки книг, имеющихся в фондах библиотек. Существует четыре вида каталогов: алфавитные, предметные, систематические и каталоги новых поступлений. К алфавитному каталогу обращаются в том случае, если знают название необходимого источника и фамилию его автора. В предметном каталоге названия книг размешены не по алфавиту, а по рубрикам, каждая из которых посвящена какому-либо предмету (определенной теме). При этом сами рубрики следуют друг за другом в алфавитном порядке, как и названия книг внутри самих рубрик. В систематическом каталоге названия книг сгруппированы по рубрикам и подрубрикам. Однако сами рубрики, в отличие от предметного каталога, расположены не по алфавиту, а по системе дисциплины. Каталог новых поступлений дает представление о поступивших изданиях книг за последние полгода. Более современный способ - провести библиографический поиск, т.е. изучить электронную базу данных по проблеме.

Похожие:

	Положение об учебно-методическом комплексе дисциплины (профессионального... Предусмотренный настоящим Положением уровень учебно-методической обеспеченности учебной дисциплины (профессионального модуля) является...		Положение об учебно-методическом комплексе федерального государственного... Положение «Об учебно-методическом комплексе Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования...
	Учебный план государственного автономного образовательного учреждения... «Тобольский многопрофильный техникум» по профессии начального профессионального образования		Программа развития государственного бюджетного образовательного учреждения... Положение об учебно-методическом комплексе ооп дополнительного профессионального образования разработано в соответствии с
	Отчет о результатах самообследования Государственного автономного... Государственного автономного образовательного учреждениЯ среднего профессионального образования		Учебный план основной профессиональной образовательной программы... Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования, утвержденного приказом...
	Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих областного... Областного государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Старооскольский техникум...		И. Л. Сабельникова Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального...
	Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих областного... Областного государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Старооскольский техникум...		«Основы рекламы» Преподаватель Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального...
	Отчет по самообследованию Кировского областного государственного... Полное наименование образовательного учреждения: Кировское областное государственное образовательное автономное учреждение среднего...		Программа подготовки специалистов среднего звена государственное... Государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Бузулукский строительный колледж»...
	Отчет по результатам самообследования государственного автономного... Учреждение) является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки выпускников колледж а требованиям государственного...		На бланке Заявка на участие в Тендере Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального...
	Антистресс и активационная терапия в фитнесе Гаоу спо «Тюменский педагогический колледж №1», Уставом государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального...		Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального... Фадеенко Е. В. преподаватель Областного государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования...