Образовательная программа начального, основного и среднего (полного) общего образования мбоу «Тыллыминская средняя общеобразовательная школа имени С. З. Борисов»
Скачать 2.26 Mb.
|
Социально-культурная сфера. Жизнь в городе и сельской местности, среда проживания, ее фауна и флора. Природа и экология, научно-технический прогресс. Молодежь в современном обществе. Досуг молодежи: посещение кружков, спортивных секций и клубов по интересам. Страна/страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности. Ознакомительные туристические поездки по своей стране и за рубежом, образовательный туризм и эко-туризм. Основные культурно-исторические вехи в развитии изучаемых стран и России. Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и культуры. Социально-экономические и культурные проблемы развития современной цивилизации. (200 часов).Учебно-трудовая сфера. Российские и международные экзамены и сертификаты по иностранным языкам. Современный мир профессий, рынок труда и проблемы выбора будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности, профессии, планы на ближайшее будущее. Филология как сфера профессиональной деятельности (литератор, переводчик, лингвист, преподаватель языка, библиотекарь). Возможности продолжения образования в высшей школе в России и за рубежом. Новые информационные технологии, Интернет–ресурсы в гуманитарном образовании. Языки международного общения и их роль в многоязычном мире, при выборе профессии, при знакомстве с культурным наследием стран и континентов. Физкультура Легкая атлетика – королева спорта, один из самых популярных видов спорта, поможет стать сильными, ловкими, быстрыми и выносливыми. - Правила поведения во время занятий; - Бег на длинные дистанции; - Спринтерский бег; - Прыжки; - Метание малого мяча. Гимнастика – это вид спорта, который включает в себя технически сложные физические упражнения, в том числе и на спортивных снарядах (перекладине, брусьях, бревне, коне и др.) - Правила поведения во время занятий; - Акробатические и гимнастические упражнения; - Упражнения на бревне; - Упражнения на перекладине; - Лазанье по канату; - Опорные прыжки. Баскетбол – хорош тем, что с помощью занятий этой популярной игрой укрепляется здоровье, улучшается работа сердца, сосудов и легких, развиваются выносливость и ловкость. - Правила поведения во время занятий; - Основные правила игры; - Основные приемы игры (стойка игрока; перемещения; остановки; ловля и передача мяча); - Броски; - Вырывание и выбивание мяча. Волейбол – считается одним из самых эмоциональных и доступных видов спорта. Это объясняется простотой правил игры и несложностью оборудования, а также тем, что в волейбол могут играть люди любого возраста. - Правила поведения во время занятий; - Основные правила игры; - Основные приемы игры (стойка и перемещения игрока; передача мяча сверху двумя руками; прием мяча снизу двумя руками; нижняя прямая подача; прямой нападающий удар). Лыжная подготовка – прекрасное средство укрепления здоровья, развития выносливости и закаливания организма. Придают бодрость, повышают работоспособность. - Правила поведения во время занятий; - Одежда, обувь, лыжный инвентарь; - Основные технические приемы (попеременно двухшажный ход; одновременно двухшажный ход; одновременно бесшажный ход; подъем «ёлочкой», «полуёлочкой», «лесенкой»; спуск с горы; торможение «плугом»; переодоление бугров и впадин). Национальные виды: - «Кылыы»; - «Куобах»; - «Ыстанга»; - «Тутум эргиир». Черчение.
Русский язык. Программа состоит из двух сквозных содержательных линий: - содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции; - содержание, обеспечивающее формирование языковой и лингвистической компетенции; Коммуникативная компетенция предполагает овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, способность и реальную готовность к речевому взаимодействию и взаимопониманию в жизненно важных для данного возраста сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных этапах. Языковая и лингвистическая компетенции предполагают овладение знаниями о языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и функционировании; освоение основных норм литературного языка, владение необходимым словарным запасом и грамматическим строем речи; формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов; умение пользоваться различными видами лингвистических словарей. Первая содержательная линия представлена разделами: «Текст», «Развитие речи» Вторая содержательная линия представлена разделами: «Общие сведения о русском языке», «Лексика и фразеология», «Фонетика и графика», «Состав слова и словообразование», «Морфология», «Синтаксис», «Орфография и пунктуация» В программе выделены следующие основные этапы обучения русскому языку: 5-6 кл. Предусматривается систематическое изучение курса морфологии во взаимосвязи с усвоением синтаксических функций, морфологических форм различных частей речи, правил их сочетаемости с другими словоформами. Часть разделов морфологии с учетом возрастных особенностей учащихся и объема накопленного ими языкового материала и речевого опыта издается в два этапа. 7-8 кл. Систематическое изучение курса синтаксиса на основе учета функционирования частей речи в предложениях и тексте . 9 кл. Синтаксис текста. Материал по лексике и фразеологии распределен с 5 по 9 классы. Практическое усвоение системной организации лексики и обогащение словаря учащихся различными семантическими и лексико-грамматическими группами слов осуществляется на каждом уроке русского языка. Материал по орфографии и пунктуации изучается систематически во взаимосвязи с усвоением тем по фонетике, словообразованию, морфологии и синтаксису. Программные требования раздела «Текст» учитель распределяет по своему усмотрению с учетом конкретных условий работы. Программа старших классов состоит из трех сквозных содержательных линий: - содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции; - содержание, обеспечивающее формирование языковой и лингвистической компетенции; - содержание, обеспечивающее формирование культуроведческой компетенции. Культуроведческая компетенция предполагает осознание языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка, владение нормами русского речевого этикета, культурой межнационального общения. Первая содержательная линия представлена разделом: «Язык и речь», «Речевая деятельность» Вторая содержательная линия представлена разделами: Стилистика русского языка (вводный курс). Систематизация и обобщение изученного по курсу русского языка Третья содержательная линия представлена разделом: «Язык художественной литературы». В программе выделены следующие основные этапы обучения русскому языку: 10 кл. Вводный курс стилистики. 11 кл. Систематизация и обобщение изученного по курсу русского языка. Практикумы по орфографии и пунктуации Речеведческие понятия и виды работы над текстом должны быть пропорционально распределены между грамматическим материалом. Работа по развитию речи во всех классах осуществляется в направлениях, составляющих единое целое: - овладение нормами русского литературного языка: произношения, словообразования, построения словосочетаний и предложений, употребления слов в соответствии с их лексическим значением и стилевой принадлежностью. - формирование умений и навыков связного изложения мыслей в устной и письменной формах. Предупреждение и устранение речевых ошибок является составной частью работы по развитию речи. Раздел «Развитие речи» составлен по видам речевой деятельности: аудирование, чтение, говорение, письмо, устная и письменная речь. На уроки по развитию речи отводится 1 час в неделю в 5-8 классах, не менее 2 часов в месяц в 9 - 11 классах. География
Физика Механические явления Механическое движение. Система отсчета и относи тельность движения. Путь. Скорость. Ускорение. Движение по окружности. Инерция. Первый закон Ньютона. Взаимо действие тел. Масса. Плотность. Сила. Сложение сил. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона. Импульс. Закон со хранения импульса. Реактивное движение. Сила упругости, Сила трения. Сила тяжести. Свободное падение. Вес тела. Не весомость. Центр тяжести тела. Закон всемирного тяго тения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы, мира. Работа. Мощность. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия взаимодействующих тел. Закон сохранения механи ческой энергии. Условия равновесия тел. Простые механизмы. Коэффициент полезного действия. Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Гид равлические машины. Закон Архимеда. Условие плавании тел. Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. Механические колебания. Период, частота, амплитуда колебаний. Механические волны. Длина волны. Звук. Гром кость звука и высота тона. Наблюдение и описание различных видов механическо го движения, взаимодействия тел, передачи давления жид костями и газами, плавания тел, механических колебаний и волн; объяснение этих явлений на основе законов динами ки Ньютона, законов сохранения импульса и энергии, закона всемирного тяготения, законов Паскаля и Архимеда. Измерение физических величин: времени, расстояния, скорости, массы, плотности вещества, силы, давления, рабо ты, мощности, периода колебаний маятника. Проведение простых физических опытов и эксперимен тальных исследований по выявлению зависимостей: пути от времени при равномерном и равноускоренном движении, си лы упругости от удлинения пружины, периода колебаний ма ятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, силы трения от силы нормального давления, условий равновесия рычага. Практическое применение физических знаний для вы явления зависимости тормозного пути автомобиля от его ско рости; использования простых механизмов в повседневной жизни. Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: весов, динамометра, баро метра, простых механизмов. |
Похожие:
 | Основная образовательная программа основного общего и среднего (полного)... Мбоу «Амгинская средняя общеобразовательная школа №1 имени В. Г. Короленко с углубленным изучением отдельных предметов» |  | Образовательная программа начального общего образования по реализации... В муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №4» реализуются программы начального... |
| Образовательная программа основного общего и среднего (полного) общего... Образовательная программа основного общего и среднего (полного) общего образования мбоу «Актанышская средняя общеобразовательная... | | Публичный доклад 2012 мбоу «Балезинская средняя школа №3» «Балезинская средняя общеобразовательная школа №3» (далее Школа) является муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением,... |
| Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся... Содержание образовательной программы муниципального образовательного учреждения «Ракитянская средняя общеобразовательная школа №2... | | Образовательная программа муниципального образовательного учреждения... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного)... |
| Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего, основного общего, среднего (полного)... | | Основная образовательная программа среднего полного образования мбоу «Большекокузская сош» Педагогический коллектив школы работает над реализацией общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего... |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Образовательная программа начального, основного и среднего (полного) общего образования обеспечивает реализацию фгос с учетом региональных... | | Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Содержание образовательной программы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лучковская средняя общеобразовательная... |
| Образовательная программа начального общего, основного общего, среднего... | | Приказ №62 от30 августа 2013 г. Директор моу «Звениговская средняя... «Звениговская средняя общеобразовательная школа №3», реализующего программы начального общего, основного общего, среднего (полного)... |
| Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования Государственного стандарта основного общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования Российской Федерации «Об... | | Образовательная программа среднего общего образования мбоу «Средняя... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального района Республики Татарстан |
| Публичный отчет мбоу кызыл-Тайгинской средней общеобразовательной школы за 2012-2013учебный год В 1981 году открыта Кызыл-Тайгинская средняя общеобразовательная школа. Учреждение создано в целях реализации гарантированного государством... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Февральская средняя общеобразовательная школа №2». Вновь организованная школа реализует права граждан на образование, гарантии общедоступности... |
