Пояснительная записка к рабочей программе «Мировая художественная культура» для основного общего образования
Скачать 378.99 Kb.
|
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВВ результате изучения мировой художественной культуры ученик должен: Знать / понимать: основные виды и жанры искусства; изученные направления и стили мировой художественной культуры; шедевры мировой художественной культуры; особенности языка различных видов искусства. Уметь: узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением. устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства; пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре; выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения). Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для: выбора путей своего культурного развития; организации личного и коллективного досуга; выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства; самостоятельного художественного творчества. Список цифровых образовательных ресурсов: ЭСУН «История искусства» 10-11 класс ЦОР «Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства» ЦОР «Эрмитаж. Искусство Западной Европы» ЦОР Кирилл и Мефодий «Шедевры русской живописи» ЦОР «Мировая художественная культура» Электронные пособия: « Учимся понимать живопись», « Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства» « Шедевры русской живописи», « Учимся понимать музыку» « История древнего мира и средних веков» электронный вариант Уроков МХК « История развития архитектуры и скульптуры» «Архитектура» Учебники: Данилова Г.И. Мировая художественная культура 7-9 кл. Москва, изд-во «Дрофа», 2008 г.; Данилова Г.И. Мировая художественная культура. От истоков до XVII в. 10 класс. Москва, изд-во «Дрофа», 2008 г.; Данилова Г.И. Мировая художественная культура. 11 класс. Москва, изд-во «Дрофа», 2008 г. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА Для обучающихся Бенуа А.Н. История русской живописи в XIX веке / А.Н.Бенуа. – М., 1998. Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация / Г.М.Бонгард-Левин. – М., 2000. Искусство : энциклопедический словарь школьника / сост. П.Кошель. – М., 2000. История красоты / под общ. ред. У.Эко. – М., 2005. Китай. Земля небесного дракона / под общ. ред. Э.Л.Шонесси. – М., 2001. Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции / Н.А.Кун. – М., любое издание. Мифы и легенды народов мира. Древний мир / сост. Н.В.Будур и И.А.Панкеев. – М., 2000. Мифы и легенды народов мира. Средневековая Европа / сост. Н.В.Будур и И.А.Панкеев. – М., 2000. Мифы и легенды народов мира. Финляндия, Россия, Восток / сост. Н.В.Будур и И.А.Панкеев. – М., 2000. Нейхардт А.А. Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима / А.А.Нейхардт. – М., любое издание. Сарабьянов Д.В. История русского искусства / Д.В.Сарабьянов. – М., 2001. Для учителя Акимова Л.И. Искусство Древней Греции. Геометрика. Архаика / Л.И.Акимова. – СПб., 2007. Акимова Л.И. Искусство Древней Греции. Классика / Л.И.Акимова. – СПб., 2007. Альбанезе М. Древняя Индия. От возникновения до XIII века / М.Альбанезе. – М., 2003. Андреева Е.Ю. Постмодернизм / Е.Ю.Андреева. – СПб., 2007. Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация / Г.М.Бонгард-Левин. – М., 2000. Герман М.Ю. Модернизм / М.Ю.Герман. – СПб., 2005. Данилова И.Е. Итальянский город XV века. Реальность, миф, образ / И.Е.Данилова. – М., 2000. Даниэль С.М. От иконы до авангарда. Шедевры русской живописи / С.М.Даниэль. – СПб., 2000. Даниэль С.М. Рококо / С.М.Даниэль. – СПб., 2007. Искусство : в 3 ч. / под ред. М.В.Алпатова. – М., 1987—1989. История красоты / под общ. ред. У.Эко. – М., 2005. Фрэзер Д.Д. Золотая ветвь / Д.Д.Фрэзер. – М., 2003. Энциклопедия искусства XX века / сост. О.Б.Краснова. – М., 2003 г. История уродства / под общ. ред. У.Эко. – М., 2007. Китай. Земля небесного дракона / под общ. ред. Э.Л.Шонесси. – М., 2001. Колпакова Г.С. Искусство Византии. Ранний и средний периоды / Г.С.Колпакова. – СПб., 2005. Колпакова Г.С. Искусство Древней Руси. Домонгольский период / Г.С.Колпакова. – СПб., 2007. Лисовский В.Г. Архитектура эпохи Возрождения. Италия / В.Г.Лисовский. – СПб., 2007. Мифы и легенды народов мира. Древний мир / сост. Н.В.Будур и И.А.Панкеев. – М., 2000. Мифы и легенды народов мира. Средневековая Европа / сост. Н.В.Будур и И.А.Панкеев. – М., 2000. Мифы и легенды народов мира. Финляндия, Россия, Восток / сост. Н.В.Будур и И.А.Панкеев. – М., 2000. Нессельштраус Ц.Г. Искусство раннего Средневековья / Ц.Г.Нессельштраус. – СПб., 2000. Русская живопись : энциклопедия / под ред. Г.П.Конечна. – М., 2003. Сарабьянов Д.В. История русского искусства / Д.В.Сарабьянов. – М. 2001. Сарабьянов Д.В. История русского искусства конца XIX – начала XX века / Д.В.Сарабьянов. – М., 2001. Степанов А.В. Искусство эпохи Возрождения. Италия. XIV – XV века / А.В.Степанов. – СПб., 2005. Степанов А.В. Искусство эпохи Возрождения. Италия. XVI век / А.В.Степанов. – СПб., 2007. Фрэзер Д.Д. Золотая ветвь / Д.Д.Фрэзер. – М., 2003. Энциклопедия искусства XX века / сост. О.Б.Краснова. – М., 2003 г. Контрольно измерительные материалы. 8 класс. Контрольное тестирование по теме: « Художественное представление о мире». 1 ариант ЧастьА 1 К пространственным видам искусства относят- А скульптуру Б музыка В опера 2 К временным видам искусства относят – А живопись Б графика В музыка 3 Синтетическими называют искусства – А рождённые в 21 веке Б сочетающие в себе несколько видов искусства В ненатуральные искусства 4 К основным ,натуральным видам искусства относят – А кино Б живопись В цирк 5 Отличительной чертой современного , синтетического искусства является – А способность привлекать большое количество зрителей Б подвижность и гибкость границ между искусствами В разнообразие направлений ЧастьВ 1 Определи виды искусств входящих в состав- Оперы Кино Театра Цирка 2 Подбери синонимы к слову художник - ………………………….. 3 Перечисли выдающихся художников, чьи произведения стали находкой для создания шедевров синтетических искусств. ЧастьС Заполните таблицу. « Выдающиеся творцы всех времён и народов»
Контрольное тестирование по теме: « Изобразительное искусство» 8 класс. ЧастьА 1 вариант 1 Перечислите виды ИЗО. А Б В Г Д 2 Вид искусства рассчитанный на массовое восприятии , имеющий большие размеры называется- А миниатюрой В станковым Б монументальным 3 Искусство предназначенное для музеев, выставок, коллекций называют – А монументальным Б станковым В классическим 4 Перечислите жанры живописи. А Б В Г Д Е 5 Запишите жанр живописи которому соответствуют данные изображения. Изображения важных исторических событий-……………… Сцены повседневной жизни -…………. Изображение природы -…………….. Изображение сцен военной тематики -……………….. ЧастьБ Распределите сферы деятельности художника. Живописец Делает эскизы денежных знаков, рисует плакаты. График Высекает из дерева, камня, отливает из металла. Скульптор Пишет пейзажи, натюрморты ,портреты. Дизайнер Составляет хронику исторических событий. Фотограф Украшает и продумывает быт человека. Часть С Заполните таблицу: Жанры ИЗО.
Контрольное тестирование по теме: Изобразительное искусство» 8 класс. ЧастьА 2 вариант 1 Вид искусства рассчитанный на массовое восприятии , имеющий большие размеры называется- А миниатюрой В станковым Б монументальным 2 Запишите жанр живописи которому соответствуют данные изображения. Изображения важных исторических событий-……………… Сцены повседневной жизни -…………. Изображение природы -…………….. Изображение сцен военной тематики -……………….. 3 Искусство предназначенное для музеев, выставок, коллекций называют – А монументальным Б станковым В классическим 4 Перечислите жанры живописи. А Б В Г Д Е 5 Перечислите виды ИЗО. А Б В Г Д ЧастьБ Распределите сферы деятельности художника. Живописец Делает эскизы денежных знаков, рисует плакаты. График Высекает из дерева, камня, отливает из металла. Скульптор Пишет пейзажи, натюрморты ,портреты. Дизайнер Составляет хронику исторических событий. Фотограф Украшает и продумывает быт человека. Часть С Заполните таблицу: Жанры ИЗО.
Контрольно – измерительные материалы 9 класс. №1 Изобразительные искусства в семье муз ЧастьА 1 Организацией пространственной среды фильма занимается – А художник – декоратор Б художник по свету В художник – постановщик 2 Сюжетная, декоративная композиция из цветных стёкол – А мозаика Б витраж В коллаж 3 Оформление театрального спектакля художником называется – А рисунки Б баннеры В декорации 4 Съёмки на природе называют – А натура Б плинер В пейзаж 5 Композиция, выполненная на стене в технике росписи по штукатурке – А картина Б фреска В декорация 6 Модели предметов для театрального спектакля называются – А натюрморт Б реквизит В бутафория Часть Б 1 Что на ваш взгляд объединяет скульптуры: « Царскосельская статуя», «Памятник Петру 1», « Медный всадник», « Александрийский столб»? 2Чем занимается каждый из перечисленных художников ? Соберите понятия в группы. Художник – декоратор Художник по костюмам Художник гримёр Художник постановщик Создаёт пространственную среду фильма, разрабатывает эскизы костюмов к спектаклю или фильму, занимается оформлением сцены в соответствии с замыслом режиссёра, занимается изменением внешности актёра. ЧастьС 1Что на ваш взгляд относится к музыкально – поэтическому жанру ? Приведите примеры произведений и исполнителей, авторов. 2Архитектура – это « застывшая музыка», «каменная симфония», «музыка в камне» , объясните почему так говорят. №1 Изобразительные искусства в семье муз ЧастьА 1 Оформление театрального спектакля художником называется – А рисунки Б баннеры В декорации 2 Модели предметов для театрального спектакля называются – А натюрморт Б реквизит В бутафория 3 Организацией пространственной среды фильма занимается – А художник – декоратор Б художник по свету В художник – постановщик 4 Съёмки на природе называют – А натура Б плинер В пейзаж 5 Сюжетная, декоративная композиция из цветных стёкол – А мозаика Б витраж В коллаж 6 Композиция, выполненная на стене в технике росписи по штукатурке – А картина Б фреска В декорация Часть Б 1 Чем занимается каждый из перечисленных художников ? Соберите понятия в группы. Художник – декоратор Художник по костюмам Художник гримёр Художник постановщик Создаёт пространственную среду фильма, разрабатывает эскизы костюмов к спектаклю или фильму, занимается оформлением сцены в соответствии с замыслом режиссёра, занимается изменением внешности актёра. 2 Что на ваш взгляд объединяет скульптуры: « Царскосельская статуя», «Памятник Петру 1», « Медный всадник», « Александрийский столб»? ЧастьС 1Архитектура – это « застывшая музыка», «каменная симфония», «музыка в камне» , объясните почему так говорят. 2 Что на ваш взгляд относится к музыкально – поэтическому жанру ? Приведите примеры произведений и исполнителей, авторов. Контрольное тестирование по теме: « Синтетические искусства» 9 класс. ЧастьА 1 Отличительной чертой современного , синтетического искусства является – А способность привлекать большое количество зрителей Б подвижность и гибкость границ между искусствами В разнообразие направлений 2 К основным ,натуральным видам искусства относят – А кино Б живопись В цирк 3 Синтетическими называют искусства – А рождённые в 21 веке Б сочетающие в себе несколько видов искусства В ненатуральные искусства 4 К временным видам искусства относят – А живопись Б танец В музыка 5 К пространственным видам искусства относят- А скульптуру Б живопись В оперу 6 Подбери синонимы к слову художник - ………………………….. 7 Определи виды искусств входящих в состав- Оперы Кино Театра Цирка Часть Б 1 Какая страна является родиной театра Шекспира - …………. 2 Как назывался театр Шекспира -………….. 3 Женские роли в театре Шекспира исполняли -……….. 4 Перечислите произведения У.Шекспира -…………….. ЧастьС 1 Перечислите жанры театральных постановок. А Б В Г 2 Перечислите музыкальные жанры. А Б В 3 Перечислите виды танца. А Б В 4 Перечислите жанры циркового искусства А Б В 5 Перечислите жанры эстрадного искусства А Б В Контрольное тестирование по теме: « Синтетические искусства» 9 класс. |
Похожие:
 | Пояснительная записка рабочая программа «Мировая художественная культура... «Мировая художественная культура составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |  | Пояснительная записка программа «Мировая художественная культура. 10-11 классы» «Мировая художественная культура. 6—9 классы» Ю. А. Солодовникова и Л. М. Предтеченской. Программа составлена на основе Федерального... |
| Тематическое планирование уроков курса «мировая художественная культура»... Курс предполагает обучение по 1 часу в неделю в течение двух лет (по 34 (35) часа в год, 68 (69) часов – за два года) по учебнику... | | Рабочая программа Мировая художественная культура для основного общего образования 10 класс Мировая художественная культура 5-11 кл. Составитель Данилова Г. И м.: Дрофа, 2009 |
| Рабочая программа Мировая художественная культура для основного общего... Мировая художественная культура 5-11 кл. Составитель Данилова Г. И. М.: Дрофа, 2010 | | Рабочая программа по учебному предмету «Мировая художественная культура»... Основанием для разработки Рабочей программы по учебному предмету «Мировая художественная культура» являются следующие нормативные... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Мировая художественная культура»... Основанием для разработки Рабочей программы по учебному предмету «Мировая художественная культура» являются следующие нормативные... | | Рабочая программа по предмету «Мировая художественная культура» для... Г. И. Даниловой Мировая художественная культура: программы для общеобразоват. Учреждений. 5-11 кл. (6-е изд., перераб. – М.: Дрофа,... |
| Пояснительная записка к рабочей программе по мхк 10 класс Даниловой Г. И. Программы для общеобразовательных учреждений. Мировая художественная культура. – М.: Дрофа, 2007.; Рабочая программа... | | Рабочая программа Мировая художественная культура для основного общего образования 8-9 классов Рабочая учебная программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего общего образования по... |
| Тематическое планирование курса «Мировая художественная культура»... Рабочая программа для 10 класса(базовый уровень) составлена на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений Г. И.... | | Рабочая программа Якушевой Любови Ивановны по учебному курсу «Мировая художественная культура» Г. И. Даниловой «Мировая художественная культура. Программы курса. 10 – 11 классы», М. Дрофа. 2011 г и Положения о рабочей программе... |
| Пояснительная записка Предмет «Мировая художественная культура» Предмет «Мировая художественная культура» рассматривает общие закономерности развития художественной культуры, составляющие ее различные... | | Аннотация к рабочей программе по мировой художественной культуре для 10 класса Рабочая программа по мировой художественной культуре для 10 класса (базовый уровень) ориентирована на учебник Л. А. Рапацкой «Мировая... |
| Пояснительная записка 9 класс рабочая программа по химии для 9 класса... В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения химии на ступени основного общего образования, изложенные в пояснительной... | | Рабочая программа пояснительная записка данная рабочая программа... Данная рабочая программа по курсу «Мировая художественная культура» для 11 класса со ставлена на основе авторской программы ji. А.... |
